當前位置:才華齋>範例>幼兒>

國小舉行手拉手情繫貧困小夥伴活動方案

幼兒 閱讀(1.9W)

“手拉手”互助活動的形式簡單多樣,其主要的形式有兩種:一個是“書信交友”,一個是“書報交友”。下面是小編整理的關於國小舉行手拉手情繫貧困小夥伴活動方案,歡迎大家參考!

國小舉行手拉手情繫貧困小夥伴活動方案

  【1】國小舉行手拉手情繫貧困小夥伴活動方案

3月16日是“手拉手情繫貧困小夥伴”全國統一行動日。經學校大隊委決定,結合學校實際,開展“手拉手情繫貧困小夥伴”系列活動,特擬定石島實驗國小“手拉手情繫貧困小夥伴”活動方案如下。

一、活動主題

“傳遞愛心,牽手未來”

二、活動理念

“手拉手”活動以“傳遞愛心、共同成長;牽手未來,構成和諧”為主線,幫助貧困小夥伴形成積極的、向上的人生態度和情感體驗。

  三、活動目的

1、通過班隊與貧困小夥伴結成“手拉手”活動,傳遞愛心,讓貧困小夥伴感到大家庭的溫暖,使之快樂成長。(有完整的活動記錄和音像資料)

2、通過活動,讓貧困學生真切地體會一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的'人生態度與情感體驗。

  四、組織原則

1、“手拉手情繫貧困小夥伴”活動基本原則:務求實效。

2、充分發揮少先隊員的積極性和主動性,學校各班全員參與。

  五|活動內容

通過了解調查,統計在校生中的特困學生,採取自願為貧困小夥伴捐款方式,開展某一班級對某一特困生的“一對一”獻愛心活動,各班擬定可行的方案,召開主題班會,介紹貧困學生的家庭情況及學習情況,舉行啟動儀式,小記者、校園電視臺進行現場採訪,形成完整的活動記錄和音像資料,呈送榮成電視臺新聞部。

  六、具體安排

1、組織做好宣傳、發動工作。

3月16日——“統一行動日”,通過3月15日(週一)早上的升旗式、週一下午的班會、中午的校園廣播在全校師生中廣泛宣傳和發動。

2、手拉手找朋友。

(1)瞭解調查,統計在校生中的特困學生。

現將學校特困學生統計如下:

彭小耿

9

石實小三一

父親車禍右下肢血栓,不能工作,母親無工作

姜銘浩

11

石實小五二

母親重病,花費巨大,父親收入少生活十分困難

周明昊

12

石實小五一

父親車禍受傷,母親無工作

曲玲葦

11

石實小五一

父親車禍下肢傷殘,母親照看弟弟無法工作

曲衫衫

11

石實小五三