教學目的
1．使學生學會列含有未知數 的等式解答應用題．
2．培養學生分析推理的能力和分析數量關係的能力．
教學重點
分析數量關係．
教學難點
找數量關係．
教學過程
一、課前複習．
1．提問乘法各部分間的關係是什麼？
除法各部分間的關係是什麼？
2．列出含有未知數 的的等式並說出列式的`根據是什麼．
56與什麼數相乘得4368？
8576是什麼數的32倍？
一個數除以14得10，這個數是多少？
教師談話：今天在前面學習的基礎上，我們繼續學習新的知識．（板書課題：應用題）
二、探究新知．
1．出示例8、汽艇每分鐘行630米，它的速度是帆船的3倍．求帆船的速度？
（教師出示圖片例8）
教師提問：題目中已知條件是什麼？求什麼？你準備用什麼方法來解答？
（學生分組討論）
教師板書：
教師提問：為什麼列的等式不同，而答案卻相同呢？
2．練習．
一本數學課本有192頁，是一本日記本的4倍．這本日記本有多少頁？
教師提問：這道題你準備用什麼方法來解答？
三、鞏固練習，掌握新知．
1．楓葉鞋廠五月份生產了涼鞋19800雙，是四月份生產的6倍．四月份生產了多少雙？（兩種方法）
2．光明國小有學生986人，其中男生478人．求女生有多少人？（兩種方法）
四、總結．
今天我們一起共同研究了什麼知識，對你有什麼啟發？
五、佈置作業．
1．一艘潛水艇從上午8時到下午5時共航行261千米．它的航行速度是多少？
2．飛機每分鐘飛行30000米，是火車每分鐘行的15倍．火車每分鐘行多少米？（你能用兩種方法解答嗎？）
3．光明國小圖書館新買來128本書，一共有三種．其中連環畫32本，故事書和科技書同樣多．買來的故事書和科技書各多少本？
