有了一些收穫以後，可以記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。你想好怎麼寫心得體會了嗎？下面是小編整理的學習的心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習的心得1
在跟崗學習期間，我自覺地遵守跟崗所在學校及工作室的各項規章制度和工作紀律。認真完成跟崗規定的各項任務。
通過跟崗學習，使自己不斷地更新教育教學觀念，更新和拓展了學科專業知識，使自己能將理論、知識、技術融入自身的教學實踐之中，提高自己教學的實效性，促使自己積極進行教學改革。尤其是聽湛江師範學院實習教師上研究課之後能促使我積極思考：
（1）遊戲進入學習語文課堂，在激發學生學習興趣的同時，會不會出現乏語文非語文的現象呢？
（2）在以後的教學實踐中，怎樣利用遊戲等各種方法來激發學生學習的興趣，使學生的精神處於最佳狀態，從而提高課堂教學的實效性？
聆聽“課題開題報告”之後，使我初步懂得了，如何確定自己的研究專題，怎樣撰寫課題的方案以及開題報告。要進行課題研究，必須大量閱讀教育教學專著，增強自己的教育教學研究的意識，使自己自覺地開展學科教育科研工作，進行反思和總結。特別是聆聽了湛江師範學院教育科學院的王林發教授的講座：《名師是怎麼煉成的》。我體會最深的是造就名師的三個關鍵是：
1、要有自己的教育思想；
2、要有自己的教育改革行為研究；
3、要發表論文。
聽特級教師、名師譚永煥校長《用思想領導，以情感動——在現實與理想的夾縫中踏歌起舞》的名師成長的路徑與啟示講座後,給我感觸最深的是：抓住切入點、動情點、訓練點是上好語文課的關鍵。傾聽了主持人王磊校長的示範課以後，讓我領略到名師的風采，感受到名師的魅力，也感受到名師背後的艱辛，還感受到名師的幸福與快樂。同時使我懂得要使自己成為優秀的.老師，必須從現在做起，從身邊的小事做起，從細節做起。
在同課異構、彙報課及學員互相觀課、議課的過程中，促使我從多角度去思考問題，引發我積極研討：如何反思教學過程？如何使我們的課大受學生的歡迎？如何提高教學的實效性？並使自已不斷地提高觀課議課的水平，促使自己不斷反思教學，互相學習，揚長避短。更讓我進一步懂得了：語文教學應當凸顯語文學科的個性，立足工具，弘揚人文。要提高閱讀教學的實效性，要抓住三個關鍵環節：一是準確、深入地解讀文字，二是精心進行教學設計，三是靈活機動地實施教學。並懂得了一節優質課一般要具備如下的標準：
1、課程理念要先進。教學要能體現課程標準倡導的基本理念，體現語文學科工具性與人文性統一的特點。
2、教學目標要明確。教學目標明確、恰當，“三維”目標整合，年段語言訓練目標突出，並且能將目標落實到教與學的過程之中。
3、語文訓練要紮實。恰當處理好預設與生成的關係，精心預設，注重生成。學生學習積極性高，參與面廣，閱讀、感悟、質疑、運用貫穿始終，聽、說、讀、寫訓練紮實。
4、教學過程要樸實。教學環節合理、簡化，教學手段簡便、實用。
總之經過一個階段的學習，自己的教育教學理論水平、職業道德水平得到了提升，自己的知識結構得到了優化，自己對國小語文課程的理解及實施能力，語文教學研究意識都得到了一定的提高。
學習的心得2
在這學期的課程學習中，對教學設計的認識逐步加深了，從當初李芒老師讓寫對教學設計的初步認識，到現在的學習心得，回顧一下這個學期的學習歷程，確實有所進步。並且，也從同學和老師的身上學到了很多課程之外的知識。
對在本課中學習的心得，主要從三個方面來說
一、 教學設計知識的增長
最初對教學設計的認識也只是停留在一個大概的概念上，通過這個課程的學習，在李老師的點撥和同學的互相學習中，對教學設計有了深刻的認識，尤其是教學設計的四大技術。教學目標、教學內容、教學策略和教學評價。
（一） 目標分析
目標分析部分包括確定教學目標、教學分析、學習者分析和書寫行為表現目標這幾個部分。其中目標的分類和目標的要素以及如何實現目標等內容都是這一部分的重點內容。
（二） 內容分析
教學內容主要包括教學內容的分析方法、作用、型別和如何處理教學內容。
（三） 教學策略
主要是講如何教學的，其中有各種教學策略，主要包括赫爾巴特的五段教學法、凱洛夫的六段教學法、加涅的九段教學法、杜威的發現學習、直接教學策略、奧蘇貝爾的講解式教學策略、布魯納的發現學習和社會化教學策略等，各個教學策略沒有好壞之分，只要是在適當的場合適當的`時間使用，有利於教學就好。
（四） 教學評價
教學評價主要是按照一定得標準對評價物件做出價值判斷，它的型別因為劃分的維度不同，所以很多中，而在教學設計課中，主要分了，對教師教學過程的評價、對學生學習結果的評價和對教學方案的評價。
二、 教學設計能力的提高
李老師的課程開展包括教師講授、學生小組合作學習、和專題講座。這三個環節在整個課程中的穿插進行，使我不僅學到了理論上的知識，也有了動手實踐的機會，在具體的做種學到了很多東西。在教學上最大的特色就是老師採取了課堂講授同時又有學生自主合作學習，積極參與的學習模式，通過合作完成一個主題的任務進行理論學習和實踐能力的培養。
我們小組是第一小組目標分析部分，我們選擇的主題是教學目標的確定，雖然教學目標是整個教學設計的開始部分，但是在講解時要用到教學設計整個過程的知識，所以我們在課程開始就開始自學整個教學設計的整個過程和內容，由於初次進行一個堂課的選題、設計、講課，並且又是班級中授課的第一組，作為小組長，我要組織和協調組內成員集體討論，在整個過程中，我們不僅思考把學的知識怎樣應用於實踐，又切實經歷了正真的教學設計過程，確實體驗到教師教授一節課的難處與艱辛，不過在此過程中，我們在自己的摸索和李老師的指點中得到了穩步前進。
同時課程中李老師穿插的講解的教學設計的四大技術，確實能夠很好的給我們一個清晰的思路，最終使我的教學設計的能力有了一定得進步。
三、 其他收穫
這門課程中，我學到的不僅是教學設計的知識，還有從學生和老師身上學到了很多其他的知識，從而開闊了我的眼界和改變了一些思想看法。
首先，是李老師的潛移默化的影響，從第一堂課，李老師不同一般的開頭，介紹的名家的思想和做學問的態度，就在我心中留下了深刻的印象，才發現原來教育技術是不能只專注在教育技術自己的狹窄的領域裡，而是要多讀書，開闊思路，關心時事。在後來小組討論中李老師的不僅在知識上給我們以點撥，同時也在研究和授課思路上給我們很大的幫助，再者，就是他的親和力，能夠在小組討論中能夠營造一個輕鬆和諧的討論氛圍，而不會因為老師的存在而對討論形成壓力。
學習的心得3
1、基礎
基礎這個東西，有人問學php需要任何基礎不？基礎這個東西是個比較籠統的概念，如果你之前學習過c語言，c語言被認為是大部分語言的基礎，不是說c有多好，而是c相對起手容易學，讓你認為這個是程式語言，算是1個熟悉的過程，所以c語言的基礎有就更好，沒有也不怕。
2、怎樣學習
怎樣學習，大家都知道程式設計是1門很枯燥的事業，所以大家一定要有興趣，可能剛開始打算學的時候是因為別人說php有多好，php多麼流行，但是後來伴隨著學習的深入，你的這些興趣可能會慢慢消亡，所以適當培養興趣會激發自己無線的樂趣，有了樂趣，程式設計有啥難的。怎麼培養啊別光說不練啊，好，比如新人入門自己步是配置環境，雖然現在都有很多的整合環境，但是真實的體驗下配置環境還是會有很多幫助，不論是你以後工作還是在真實的linux下開發。怎麼配置呢，問最好的老實百度，問啥都有答案。所以用好搜尋引擎是學好的令1個關鍵，程式會出各樣的問題，沒有1個人可能會碰到所有的問題，所有就可以問百度這個大家精華的集合了。
下面繼續說，第1步環境配置好了，你算了進了1小步了，那麼第2步呢就是調出第1個程式一般都是用helloworld，視訊教程裡面我都做了，helloworld怎麼樣出來了吧，怎麼樣自己也可以寫出php程式了，雖然離職業和專業的人還有很遠，但是好的開始是成功的一半。這個時候改怎麼做了呢。現在就是拿1本高手推薦的書，重頭到尾讀1遍，我說的這個讀是自己看，然後把例子全部敲進去試驗，完成一遍以後就會有心得了，因為你會發現為啥我的程式和書上的一模一樣就是結果不正確。新手學習的時候必須承認，不容易，因為我也是過來人，你會發現原來有那麼多常用的語句，函式都要記。給你的建議是，有些最常用的語句是需要記住的比如ifforwhile這些、其他的一般語句你只要知道有這個函式或者有這個功能就可以了，當你用的時候你可以憑藉記憶搜尋就可以了。因為函式實在是太多了，慢慢的你就會知道，知道有這個函式就可以。
3、學習歷程
剛開始寫頁面程式，除錯完書中的例子。然後就可以嘗試編寫留言板了，只要實現最基本的功能就可以了就是可以新增留言然後可以顯示留言，然後加入管理功能就是管理員可以編輯，刪除，回覆等功能。加入管理員功能要加入登陸系統，慢慢你會想線上新增管理員，慢慢你會讓自己的作品更漂亮些，慢慢1個完整的留言板就會出來了，當然你可以把你最基本的功能放出來的時候就放出來，比如放到論壇上，讓大家都參與，會有很多高手的鼓勵，新手的支援，慢慢你勁頭就十足，有更多的信心和興趣去學。如果不會怎麼辦，我的視訊教程裡有個最簡單的留言板最開始離不開模仿，模仿的不光是模仿，模仿的'同時在加改進，就成了自己的作品了。
如果你可以寫完像留言板這樣的程式，那麼你可以去一些別人的程式碼了，當留言板完成的時候，下步可以把做1個單人的blog程式，做為目標，因為blog這樣的可以讓你接觸更多要學的知識，可以接觸用到類，模板，js，ajax這些中手常用的知識，當你把我說的這些關鍵字都可以熟練運用的時候，你可以選擇自己真正的方向了，如果將來要去開發團隊，你一定要學好smarty，phplib這樣的模板引擎，其實沒啥難的，多練習，練習寫程式，真正的實踐比看100遍都有用。不過要熟悉引擎開發工具也會慢慢的更專業，每個公司的可能不一樣，但是zendstudio是個大夥都會用的。如果你已經到這種程度了，那麼你已經可以做我的老師了。
其實php也分很多的區域，關鍵在於交流。
4、總結
基礎有沒有對學習php沒有太大區別，關鍵是興趣。興趣是最好的老師，百度是最好的詞典。實踐是檢驗自己會不會的真理。愛上php，他也會愛上你。最後祝願，php會給你帶來快樂的同時你也會給他帶來快樂。做為1門年輕的語言，php一直很努力。
學習的心得4
從學習SEO起到現在差不多兩個月時間了，也算是慢慢的走向seoer這個行業。在學習SEO這個過程中，我發現SEO這個行業相對於其它行業比較抽象。不像學其它的技術一樣，你馬上學出來，就能看到實戰效果，而SEO卻截然不同。因為SEO需要用一定時間去等結果，可能最終這個結果不是令你滿意。為什麼這樣說呢？因為SEO不是靠一兩天發發外鏈，更新下文章，排名就能上來的。有些東西是摸不著、看不見的，只能靠自己不斷的探索和經驗的累積。
最近在各個群裡通過了解發現一些問題，一些人對待SEO這個行業，還是站在以前的老觀點來對待的，他們認為：做SEO就是發外鏈、做好友鏈，通過每天對文章的更新來做排名的，根本就不會去注重使用者體驗。
可能很多人連使用者體驗都不是很清楚，甚至連使用者體驗是幹嘛用的都不知道？
段亮認為：使用者體驗它是指使用者訪問一個網站或者使用一個產品時所帶給他的體驗。
通俗點說：就是使用者通過搜尋引擎進入我們的網站，而我們的網站又切實的為使用者解決了他所需要的內容。
這樣使用者就會對此網站很滿意，給予一個好評。下回有需要的時候會再次訪問此網站，無意間就為我們網站多增加了一個粉絲。那麼為什麼我們網站要注重使用者體驗呢？這樣做又有什麼好處呢？
當網站的粉絲聚集到一定數量的時候，是不是我們的網站排名上升會越來越快？可能有些人不明白這其中的道理：相信大家的每個網站都有統計工具是吧？同時也知道瀏覽量（PV）訪客數（UV）以及IP和跳出率這幾者的`關係吧？假設：一個網站擁有300名粉絲群眾，那麼他們可能會每天進你網站進行瀏覽。因為他們知道能從你網站能找到他們所需要的東西。所以會對每篇文章或者其它東西會仔細去看。無意間使我們網站的瀏覽量是不是很高？跳出率是不是很低？還有一點值得注意的是：在關鍵詞到達前二十名的時候，這時候又有點選演算法，因為百度會把前二十名的網站排序，交給使用者來選擇。使用者點選網站的次數越多，而此網站的瀏覽量增加，跳出率很低。這樣的網站百度就會認為你的網站是優質網站，排名自然而然的就會上來。
現在由於360搜尋引擎佔據的市場份額比較大，迫使百度感覺壓力山大。百度為了更好的留住使用者，那麼只有對演算法不斷的變更，更好的提升使用者體驗。無論演算法怎麼去變更，最終目的是不是隻有一個？那就是留住使用者。既然都是知道這其中的關係了，是不是我們網站做好使用者體驗，加上適當的營銷手段留住使用者。我們網站的排名上來還是困難嗎？
可能講了這麼多使用者體驗大家還是不是很明白，下面就用輸送帶為案例跟大家講講。
通過對百度下拉框的初步分析得出結論：使用者在搜尋輸送帶這個關鍵詞的人們，顯性需求為：輸送帶的規格、圖片、以及輸送帶的相關具體產品。隱性需求為：輸送帶產品的價格，以及對輸送帶有產品文章需求和問答需求。那麼我是如何發現使用者的隱性需求的呢？是因為通過前二十的網站進行分析，將近有50%都是百度的產品。你們認為這是偶然嗎？難道百度真的會對自己的產品情有獨鍾，會考慮放在前面麼？如果這樣認為，那你就大錯特錯了。是因為此行業大多數網站沒有滿足這些需求，而使用者又正好有這方面的需求。百度才會把他的產品放上來的。
學習的心得5
通過本學期對財務管理課程的學習，我感覺自己收穫了很多的東西，給自己的感觸也很深。剛開始學習財務管理，感覺挺難學的，因為有太多的概念和公式需要去理解運用，一時間讓人很難掌握，不過在張老師的精心講學下，我還是能過比較快的入門，同時感覺財務管理是一門非常有用的學科，不管是在自己個人生活或公司理財都會有非常大的幫助。
企業財務管理的目標就是要實現利潤最大化，每股利潤最大化和股東財富最大化。通過對第二章財務管理基本價值觀念的學習，我更加深刻體會到了資金的時間價值的作用，資金在使用中由於時間因素會形成差額價值，這對我們今後個人理財有很大的幫助。
通過第三章“資金的籌措與預測”的學習，不管是什麼企業，在籌資是最好要做到籌資規模要適當，時間要及時，來源必需是合理的，籌資方式要儘可能的經濟，降低籌資的成本。只有這樣才能以最少的支出來籌得儘可能多的資金，以便實現企業收益的最大化。然而，籌資的渠道和方式也多種多樣的，渠道有國家財政資金，銀行貸款，其他金融機構和其他企業以及居民個人的資金等渠道。籌資方式有直接吸收投資，發行股票或債券，向銀行貸款或融資租賃等方式。瞭解這麼多的籌資渠道和方式，給我在將來不管是想自主創業還是在公司工作都會有很大的幫助。通過對股票和債券的學習，讓我知道了公司是如何發行股票和債券的，如何去確定股票和債券的發行價格等，我也知道了在不同的情況下，公司採用什麼樣的融資方式是最合理。各種融資方式都會自己的優缺點等。
通過第四章“資本成本和資本結構”的學習，我知道了怎麼去計算各種籌資方式所要付出的成本，也理解了什麼是槓桿效應，正是因為有槓桿效應的存在，才使得公司財務管理更加複雜化。
通過第五章“專案投資管理”的學習，我深刻的知道了要管理好一個專案是很困難的，必須要考慮到方方面面。在第六章學習的'證券投資管理中，使我對證券市場有了更深一層次的瞭解，在證券市場當中，股票、債券和基金的投資風險是不一樣的，投資者要根據自身的風險承受能力和各類證券的市場行情進行選著投資。
總之，這個學期在張老師的細心教導下，我學到了很多的財務管理的知識，自己的理財觀念也有了很大的變化，在此也對張老師的辛勤付出表示感謝。
學習的心得6
學習了六個多月PHP了，還是個新手，在這裡受到了很多人的幫助，謝謝你們！在這裡想談談自己這六個多月的PHP學習心得，希望對給比我還新的新手們有所幫助，講的不是很深刻，甚至有的想法可能是錯誤的，希望不要誤導新人才好，大家要有自己的主見。
首先，既然選擇了PHP，就要堅持學下去！大家有沒有問自己為什麼會選擇學習PHP呢？就我個人而言，完全是因為興趣，因為我的專業和計算機完全無關，但是就是對程式設計很趕興趣，尤其對網路程式設計、web開發特別趕興趣。在學習PHP這六個月裡，每看到一個優秀的php指令碼，就會興奮的手舞足蹈，嘴裡還不停的說：太酷了，太酷了。呵呵，很幼稚吧，但這可能就是興趣。如果你單純是為了做網站賺錢，我想你還是別學php的好，去學ASP，JSP好了，畢竟它們有實力雄厚的公司去支援它們。
第二，你的確對PHP有興趣，那麼選擇教材也是很重要的。
（1）phpmanual（PHP手冊）肯定是要從網上下載一個的，它很權威，也很全面，我自己認為它是一本很好的參考書，但是不適合新手當教材使用。
（2）建議大家買一本書，而不光是在網上看一些零碎的資料，一本書畢竟會講的系統一些，全面一些，而且印刷的'書不受電腦的限制，但是建議在看書的時候最好旁邊有電腦，這樣可以很及時地上機實踐。
另外，還可以在書上很方便地做標記，及時記下自己的心得體會。
第三，不要忘了上網和大家交流。
（1）常到php100的論壇來看看，要積極的發言，不懂的問題有很多高手幫你解決。但不要認為你是新手，就不能幫助別人，比如今天你學會了怎樣安裝PHP，明天還可能有朋友會問這個問題，你就可以給他解答，不要認為這是浪費時間，幫忙別人其實就是幫助自己，大家如果能懂得“熟能生巧”的道理也就明白了這並不是浪費時間，同時這也可以減輕板主的負擔，讓他們有時間去處理更難的問題。同時看到好的帖子最好up一下，以使得更多的人得到分享。
（2）多去關於PHP的網站，網站中有很多經典的文章，多讀讀這些文章顯然是有好處的。
學習的心得7
青年是社會主義現代化建設的主力軍，也是黨和國家的未來。他們有著強烈的進取心和求知慾，希望在社會實踐中實現自己的理想和抱負。但是，由於在理論知識和社會實踐方面的侷限，他們往往缺乏明辨是非的能力。在改革開放日益深入、各種矛盾不斷顯現的今天，青年的成長需要在思想上、政治上、工作上給予引導和幫助。青年成長需要不斷地提高，不斷地學習。如何加強青年的學習呢？應從以下幾方面入手：
一、 青年要加強政治理論的學習，不斷提高明辨是非的能力，做到與時俱進，爭做時代弄潮兒
當前，世界經濟一個體化程序加快，國企改革正進入攻艱啃硬的關鍵時期，減員增效、工資制度改革等措施陸續出臺，各種利益分配關係正處在大調整時期，必然不可避免地觸及到青年的各種利益。做為現代化建設主力軍的一員，每個青年都必須正確認識當前企業面臨的嚴峻形勢，提高自己的思想素質和業務能力，端正自己的工作態度，做出符合自身情況和企業發展的正確選擇，緊跟時代前進步伐，以免被企業和社會所淘汰。
現在，不少青年心中沒有遠大的理想，對現實社會的認識存在片面性，沒有主動迎接挑戰的信心和勇氣。認為在社會主義市場經濟條件下，只有金錢是最真實的，其它的都是虛的，忽視了精神上的追求，忽視了思想上對自己的改造。主要表現在，思想上不求上進，得過且過；工作上當一天和尚撞一天鐘的現象較為普遍，主人翁意識淡化、職業道德滑坡。原先被普遍認同的雷鋒精神、奉獻精神、創業精神被當成一種空談。這種精神滑坡必然導致青年思想上的消極和工作上的不求上進，必然導致與改革開放和深化管理的形勢不相適應，必然被企業和社會所淘汰。而要改變這一切，就必須從思想上徹底扭轉這種消極影響，根除純粹的拜金主義；必須用現代化的理想和信念武裝青年，讓雷鋒精神、為民精神、國樑精神在現代青年心中紮根、開花、結果；讓雷鋒精神、為民精神、國樑精神在現實生活和工作中不斷賦予新的內涵，不斷得到得到發展和昇華。
二、 青年學習要注重實效性，要得用多種媒體因勢利導，有所側重
以往傳統的學習教育過程中，人們普遍形成了一種思維定勢：形勢任務教育就是開會讀報傳達檔案，技術學習就是照本宣科，死記硬背加考試，別無二致。由於忽視了青年學習教育的主動性和參與性，這種方法極易引起青年的反感和排斥，收不到較理想的學習教育效果。青年屬於思想較為活躍的一族，對新事物、新知識的接受能力較強。如今，網路、電視、報紙等媒體資訊傳送量大，速度快，使現代青年能在很短的時間內就能迅速地瞭解社會政治、經濟、文化等各方面的資訊，形成自己的初步認識。因此，對青年的學習教育應採取因勢利導、有所側重的方針。如：今年總公司開展的減員增效工作，是重中之重的工作，直接關係到每位職工的切身利益，影響到每位職工的現在和將來，電視等多種渠道進行了密度較大的宣傳報道。每位職工都能在第一時間收聽收看到相關的檔案及政策精神，有時，正式的學習檔案還未發放到基層，職工已全面瞭解了有關檔案精神，整個過程沒有動員，沒有命令。而通過層層安排基層再召開職工大會傳達時，檔案精神早已沒有新鮮感，這時再一味地硬讀硬念，味同嚼臘，引不起職工注意力和共鳴，達不到預期效果。倒不如多召開幾次座談會，多聽一聽職工反饋的意見效果更好一些。就技術學習而言，也不能片面地為培訓而培訓，而要根據生產和青年的需要，有所側重地加以引導，使學習興趣和生產技能相結合，使學習和生產相互促進，相得益彰。如監測大隊測三隊共有35歲青年19人，而工種卻分為6個，人員相當分散，不管是常規的技術課還是技術業務練兵組織起來都相當困難，即使隊上組織幾次學習，效果也不夠明顯，不夠深入。為此，這個隊不拘泥於形式，按照工種劃分為幾個專業學習小組，以學習討論為主，定期組織交流，效果比較明顯。同時一些職工自己感興趣的問題也在討論中得到學習和交流。如與測井資料錄取和解釋密切相關的計算機應用知識在培訓教材中沒有要求，但學習小組通過相互學習交流，計算機應用水平普遍得到提高。目前，19名青工中10人購買了家用電腦，幾名青工設計有自己的網頁，成了小有名氣的計算機“專家”。職工計算機水平的提高，為測井生產提供了強有力的保障，測井一次成功率和資料合格率有了新的提高。
三、 青年學習要立足崗位，一專多能，才能在企業不斷深化改革的今天再創輝煌
隨著企業深化改革的不斷深入，減員增效等措施的陸續出臺，職工隊伍的結構也在發生著巨大的變化。以監測大隊為例，1996年共有職工184人，青工的比例佔不到60％；而現在（這次協議解除勞動合同之後）全大隊職工總數僅有__人，青工比例上升到75％以上。就在這一段時間內，監測大隊新增了橋塞、八臂、水井分層等多個測試專案，工作量的巨大變化不言而喻。可以看出，隨著時間的推移，青工所佔的比重越來越大，擔負的測試任務越來越重，對青工的'要求也越來越高。一些測試崗位已經出現了拉不開栓的情況，不僅一個蘿蔔一個坑的工作方法已經行不通，現在一人蘿蔔幾個坑有時也忙不過來。因此，這就需要每名青工必須一專多能，熟練地勝任多個不同的工作崗位，這是以後職工培訓發展的方向。這方面監測大隊已有成功的先例:連司機在內，三人可以完成一口試井專案；四至五人可完成一口測井專案，施工過程中，哪裡缺人，職工就流動到哪裡，職工的勞動生產率大大提高。
在現代企業的管理工作中，員工的思想素質和技術業務素質是至關重要的方面。現在有的青年也看書，也學業務，參加各種培訓，但不少人是為了應付各種技能鑑定、考試，勞動崗位競爭等功利必目的；不少人還滿足於一知半解，沒有樹立起通過技術學習就十八般武藝，立足崗位奉獻社會的思想；不少人還存在平時不努力，臨時抱佛腳的僥倖混日子的思想。因此，對於青年的學習必須有清醒的認識，一要從思想上轉變觀念，不斷適應企業改革發展的要求；二要不斷更新自己的知識，提高自己的工作能力，才能在企業的發展中有所作為，在以後的發展中立於不敗之地。
學習的心得8
為一個普通教師有幸參加這次培訓，首先感謝學校領導給我這次學習機會，也感謝兩位領導的精采講授。通過培訓培養了我們的創新理念以及教育方法，為下一步提升教育藝術；更好地推進學校德育工作，使素質教育的實施再上一個臺階打下了堅實的理論基礎。在學習中，授課老師能從不同方位不同角度闡述了新時期班主任工作的基本要求，工作方法和工作藝術。既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實際案例，為今後的班主任工作提供了有益的參考。
要做一個合格的班主任，要愛學生，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，學生就信任班主任，喜歡班主任，也喜歡上班主任的課。熱愛學生，還表現在班主任對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，瞭解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，採取不同的教育方法，因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才，一個班主任能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
教師是是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名班主任，感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄託和責任。我清楚要成為優秀的班主任，就要不斷提升自身的精神修養，提升自己的師德素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，資訊時代的教師一定要勤於學習，勇於創新，踏實肯幹。班主任用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一位又一位學生；用自己的`一言一行去為他們行為示範，用自己對學生、對事業的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養他們的社會、家庭、集體的責任感。
下面談一下本次培訓對班主任的認識：
一、認識到班主任培訓的必要性
默默從事教育教學工作多年，對如何做好班主任工作沒有經過系統的學習，一直以為"在其位，謀其職"就是把書教好，把學生管"好"。對新時期班主任工作要求不夠明確，對新時期學生了解不深，導致在工作中遇到許多意想不到的問題，而這次培訓的內容具有很強的針對性和實效性，同時通過培訓為各校班主任進行經驗交流搭建了平臺，使工作在一線的班主任把自己在工作中積累的經驗和做法與同行共同分享，取長補短，有利於班主任素質的提升。這樣的培訓是必要的。
二、認識到班主任工作的重要性
班主任是一個特殊的群體，是班級的主要經營者，又是學生共同精神家園的設計師，是學生人生旅途上的重要領航員。班主任工作的好壞，直接決定著教育結果的成敗，所以作為班主任必須做好：
（一）提升自身素質
班主任的一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調身教勝於言傳，要求學生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示範性，在無形之中為學生樹立榜樣，同時班主任還要善於創新，並帶動學生創新，做到以德育德，以個性育個性，以創新育創新，要想做到這些班主任還要不斷的完善自己，不斷地學習有關知識，提升自身素質，嚴於律己，以身作則，在學生中樹立實實在在的影響。
（二）要有責任心
教師肩負著即教書又育人的重任。首先班主任要有嚴謹的治學態度，雄厚的學科專業知識和廣博的科學文化知識；其次還要有良好的職業道德與責任感，責任心及使命感；這樣就會有為教育事業無私奉獻，甘為人梯、樂為人梯、善為人梯的精神。
（三）要有愛心
沒有愛就沒有教育，熱愛學生，尊重學生是教師職業道德的核心。孫自強老師講到班主任素質時講到的五愛"愛生如人，愛生如生，愛生如友，愛生如子，愛生如己"對我觸動最大。做為學生師長的班主任的愛應當是無私的博大的，所以班主任要用自己滿腔的愛去關心，尊重每一個學生，耐心細緻地指導每個學生，溝通和學生的思想感情。只有這樣才能真正贏得學生的心，真正使學生得到愛的教育。
作為新時期的班主任，不僅要關心學生的智，還要注重學生的德，這是新時期對班主任的要求。
學習的心得9
主題： 弘揚企業文化，提倡以人為本的管理方針，建立科學合理的管理制度，加強業務能力的培訓，努力建設新興的安興匯東！
引：通過這次的學習，我深刻領悟到做好企業，管理知識的重要地位，管理的好壞直接影響到企業的生死存亡。在我們今天面臨金融危機挑戰的時候，組織這樣的學習是很有必要的，更是必須的。我們必須要不斷的去學習和了解，才能立足於不敗。
通過學習，我感受到企業管理分為以下幾個部分。
一：合理的管理體系。
1, 從上到下要緊扣環節。企業就如同一部機器，無論那一個部件鬆動，都無法正常運轉。所以我們要明確領導職能，加大監管力度，保證我們的制度能及時有效的落實。
2 ，各部門之間組織協調。企業好比一個舞臺，老闆才是主角，我們員工就是配角，都擔著不同的角色。我們不但要做好自己的工作，還要努力配合其他部門做好工作，我們只有步調一至，同心協力才能向前發展。
3. 做好表率模範帶頭。
企業是一個團體，就如同一個部隊。要想打贏商戰，不但要有英明果斷的指揮官，還要有勇猛無敵的將士。我們任何一道命今都需要有人帶頭執行，那就是我們的基層管理者。如果打仗沒有班排長帶頭在前面衝，能有幾個像董存瑞，黃繼光那樣的英雄？
二， 人性化的管理。
1. 先做好人，首先具備良好思想品德，你的言行舉止都透露出你的人格，你只有真正做好了，下屬自然從心裡佩服你，欣賞你。
2. 去了解你的下屬。
我們要以朋友的身份去了解關心下屬，只要掌握了人的內心，你才能做好有效的管理。如同我們使用的機器，你不瞭解他的效能，你又怎麼去使用呢？
3. 培養員工
每一個有能力的領導精力都是有限的'，都不是萬能的。每一項工作都需要下屬的支援配合，為了減少你自己的壓力，就要培養一批有能力的下屬。
三， 樹立領導者的特性
1. 基層領導多面性。 （略）
2. 中層領導單面性 （略）
3. 高層領導雙面性。（略）
能夠參加這次學習，真是很榮幸，感謝公司給我這
次學習的機會。能來到安興匯東，是我人生的一大亮點，在這樣一個大舞臺中，我會努力去學習，創造，讓我的明天更加美好，祝願安興匯東更加燦爛輝煌！
學習的心得10
近日，總經理在例會上要求行管人員都要到生產車間去學習。我的理解是：一是讓大家實地感受工人的工作環境，如何開展工作的；二是熟悉企業的生產情況，瞭解企業生產流程及工藝流程。
通過到車間學習，提高行管人員的思想認識，凝聚人心，激發大家更好地做好本職工作。 合成車間如同人的心臟，是全廠生產的中樞，它從半水煤氣通過物理合成和化學反應成為液氨，即可以當商品氨銷售，又是供應生產尿素、碳銨、甲醇的主要原料。
19日下午，我來到合成車間學習。在車間領導谷健的細心安排下，車間技工楊峰首先給我上了一堂生動的技術課,詳細介紹了整個合成車間的裝置、工藝流程情況，並且一起參加了工人們的班前班後會。隨後，楊工又帶領我到了車間的壓縮、冷凍、氨庫、合成、精練及甲醇崗位，瞭解了生產情況，並對每臺裝置的作用、效能進行了耐心細緻的講解，使本人大開眼界，獲益匪淺，粗略地明白了氨的合成過程。這次到車間學習雖然只有短短的`2個小時,但感受頗深,主要有以下三點:
一、工人們對待工作認真負責的態度和敬業精神令人欽佩。
常言說，貴在堅持。到合成車間學習使我深深地感受到了工人們工作環境的惡劣，在壓縮機70多分貝的噪音下，員工們能仔細認真地對各種裝置進行巡檢，隨時檢視壓力錶的溫度、電流、排汙等方面的情況變化。他們從事的工作程式雖然簡單，責任卻重於泰山，來不得半點馬虎。一個人日復一日、年復一年、周而復始地從事同一項工作，實在是有點枯燥，沒有很強的敬業精神是堅持不了長久的。
據車間負責人xx介紹，廠裡有許許多多這樣的員工，他們都能持之以恆地堅持了下來，並且工作做的很好，沒有出現機器因巡檢不到位等情況而影響生產的。是啊，如果沒有這些默默無聞、任勞任怨、無怨無悔、無私奉獻的工人群體，就不會有化肥廠輝煌的今天，他們是公司可敬可愛的人。
二、對一些固定資產專案有了感性認識，明白了合成車間的各個工段的固定資產的功能、作用。
一年多來先後到各車間去過多次,也瞭解了部分固定資產的效能,但是卻是走馬觀花,沒有真正意義上理解它的內涵,如同未識蘆山真面目一樣的感覺.通過這次學習,明白了氨的生產過程。大概瞭解了合成車間的流程及固定資產使用情況的現狀。
三、通過學習，使我深深的理解了 ，全廠的每一個工作崗位都不是孤立的，都是互相聯絡的。
只有每個人都認真負責、一絲不苟地做好本職工作，全廠的生產經營才能夠順利進行，企業才能發展壯大。
學習的心得11
快樂學習、學習快樂——這是我學習的最大體會。
只有把學習當成一種樂趣，學習才會與你成為好朋友。
學習就是要開心地學，要盡情享受學習所帶來的快樂。當我們學會了一個又一個的知識點，攻克了一個又一個的難關，在學習的道路上越走越順的時候，心中難免會有一絲興奮與自豪。當我們苦思冥想，花費了時間與精力，做出了一道很有挑戰的數學難題時；當我們寫作文仔細推敲每一個字詞，完成了一篇優美的作文時；當我們付出了時間，付出了心血，用手中的畫筆畫出了一幅美麗的畫卷時，我們的心頭難道不會湧上一種喜悅、激動、自豪之情嗎？切莫把學習當成一種負擔，要知道我們是在為自己而學習，不是為了家長，不是為了老師，更不是為了完成任務而去學習的。我們所學的每一門學科，每一個知識，都能使我們開闊眼界，都能點亮我們前進的`道路。
例如：在做數學難題時，我會把這個過程當做一場我與困難的戰鬥。我望著那個的難題，大腦一片空白，絲毫沒有頭緒。我反反覆覆地讀題，絞盡腦汁地思索，但仍沒結果。那些題目彷彿在和我作對一樣，把解決問題的鑰匙深埋起來，就是不讓我找到。我開始絕望了，我退縮了，我產生了放棄的想法，我打算向我面前的困難繳槍投降。但是，我又轉念一想，我怎麼可以向這個小小的“攔路虎”投降呢？要知道，困難是彈簧，你弱它就強。我不可以輕言放棄，我一定要盡我最大的努力來戰勝它！我一定要贏取最終的勝利！我閉上了眼睛，長長地吸了一口氣，調整好了自己的心態，使自己的心慢慢平靜下來，暗暗給自己打氣，鼓舞自己的鬥志。這時我再重新仔細讀題，從不同的角度來思考這個問題，努力尋取題目中有價值的語句。一遍，兩遍，三遍，漸漸地，解題的思路已經越來越清晰地呈現在了我的眼前，我摸索到了解答問題的金鑰匙了，我眼睛一亮，頓時動力大增……
我終於攻克了這個難關，我終於戰勝了這個困難。在我與困難的戰鬥中，我勝利了！小小的困難選擇向我投降了！這種戰勝困難的成功讓我自豪，讓我興奮，讓我難以言表。我享受解決難題的過程，更享受解決難題的成功喜悅。
我就是這樣把學習當成一種樂趣，與學習成為朋友的。
快樂學習、學習快樂，讓學習融入到我們的生活，讓我們的生活充滿著學習！
學習的心得12
愛是一朵花，愛是一塊寶，愛是那雙粗糙有藏著絲絲暖意的手；拿一根根飄落的銀髮，象徵著天下父母心！而我們，以為那是理所當然的。學習國學，猶如來到智慧的天堂，挖到最美好的東西—愛。有心慚愧，有些內疚，有些興奮，有些感動，使我無法表達整天呵護我們的恩人—父母。
《弟子規》是叫我們做人的道理。在還沒學國學時，我是一個“假小子”，我行我素，偷懶，父母說一句我偏頂，不懂仁慈、忍耐，是父母親生氣、傷心，完全違背“孝”的天理！還跟兄弟姐妹吵架，不和睦相處，沒人敢更我玩，我不但不回頭，反而怨天尤人，用欺騙演示自己的過錯。
自從學了聖賢知識，我找到生命大門的'鑰匙！翻翻《弟子規》，我只做到一個：晨必灌，兼漱口。聽某些人說，《弟子規》不好！應該先學知識，怎能把學習放到最後呢？可我覺得，不孝順=不聽父母話，如果某天貪玩，不聽父母話，不學習，豈不很傷父母心嗎？突然，我明白了爸爸媽媽的用心良苦！我以後一定要孝順父母、尊敬師長、友愛兄弟……
凡是善事我都做，而且用“心”做！不讓父母操心。君子一言駟馬難追！我還要幫老師、父母分擔工作，落實《弟子規》，學習聖賢人的博大精神。做個孝順的好孩子！（假如有什麼更好的方法孝順父母，多謝指教！）
父母給我們的一切，簡直無法形容，但我會以行動來回報。感恩父母，感恩老師，你們給我的一切簡直無法報答！，我還要感恩同學，是你們陪我一起成長，使我不會感到孤獨。
假如我是風箏，你們就是拉線的人；假如我是一座好房子，你們就是建築師；假如我是一本好書，你們就是作者！拼拼我的記憶，你們有哪一點不是為了我們？我一定改掉惡習，學會孝順、禮讓、包容、謙虛…不辜負你們的期望。爸爸媽媽，我真想對你們說一句：“I love you！”請接受我的懺悔吧！（我希望爸爸媽媽明白，我，長大了！）
學習的心得13
眾所周知，安全學習不僅可以提高員工的安全意識，而且可以幫助員工避免事故發生。但在現實中，有些班組每次安全學總是照本宣讀，讀的有口無心，聽的充耳不聞，例行公事，應付了之。也有的班組每次通報傳達安全事故，不是深刻分析舉一反三，結合實際吸取教訓，而是把事故當作故事講。更有的班組甚至記假臺帳、搞假簽名。為此，巨化股份氟化公司動力車間幾年來堅持採取“五法”，認真抓好安全學習檢查，提高安全學習的實效。
一、提問法
每次檢查班組安全臺帳時，檢查人員不僅要看臺帳是否按要求認真記錄，而且每次還要就記錄的內容進行抽查提問。如此一來，不僅可以避免班組“無中生有”。弄虛作假，而且可以進一步促進員工認真學習並自覺加深記憶。
二、跟班法
該車間規定，車間領導、專職安全員等每月必須參加班組安全學習和討論2次以上。通過參加班組的'安全學習和討論，不僅可以及時瞭解班組安全學習的情況，促進班組按規定及時組織安全學習，而且車間領導、專職安全員還可以結合車間的實際及時對班組安全工作提出要求，避免班組安全......
學習的心得14
我學習英語有三十幾年，不敢說有什麼成功的經驗，但是對國人如何學習英語還是有點看法。其實，我早就想寫一篇這方面的文章，但是遲遲未能動筆，根本原因就是我的觀點是不入流的，甚至會遭到一些人非議的。前幾天，我應一個出版社之託審一部書稿。其中有一部分內容是講書的作者在美國老師幫助下學習英語，真是跟我的主張不謀而合。此時此刻，我的擔子也大了起來，現在斗膽將自己的觀點丟擲來，讓大家評頭品足。
國人學英語的歷史可不算短。我這裡所說的學英語不包括以英語為專業的那種學習，也不包括那些到國外住了一段時間學習英語的情況。我重點要說的在中國國內而且生活的圈子都是中國人該如何學習英語的問題。
國人學習英語早先是從語法入手，後來又改成聽說領先，讀寫跟上。最近這十幾年又冒出了各種各樣的學習方法，當然有不少有譁眾取寵之嫌。儘管如此，國人的英語水平還是沒有質量的飛躍。究其原因，我以為還是沒有搞明白為什麼要學習英語，學了之後幹什麼。這些問題搞不清楚，就很難採取正確的學習方法或者途徑。
根據觀察，我以為國人學習英語無非有這麼兩個主要目的。一個是立志將來要從事以英語為主的工作，這樣的人最好專門學上幾年。另一個就是將英語當成自己工作的一個工具或者一個助手。當作專業來對待就不用說了。非英語專業的人學習外語應該抱著一種什麼目的呢？我以為，夠用即可。因為在沒有語言環境的條件下，不出國就能將另一個國家的語言學得呱呱叫，而且聽說讀寫譯全都精通，是非常困難的，至少對大多數人，對一般不具備所謂語言天才的人，是不可能的，因而也是不必要的。
我可是受過英語專門訓練的人，而且三十年來一直在孜孜不倦地學習，工作中也是經常派得上用場。但是坦率地講，我並非聽說讀寫譯樣樣精通。我做口譯就不在行，而且經常聽不懂老外的講話。其根本原因就是我平時並不跟老外在一起工作，周圍的同事和朋友又都是中國人。聽力和口頭表達能力就是這樣，不論你在訓練班上練得多好，一旦你擱置不用，這種能力就會退化。可是，當一個外國朋友來北京跟筆者待上一個星期，我的聽力和口頭表達能力立即恢復原狀。
我認識幾個上海朋友，他們的英語講得非常漂亮，簡直是無懈可擊。究其原因就是他們整天跟老外接觸，朋友圈子裡老外佔了很大一部分。這些老外還有一個特點，就是不學習漢語，這反過來倒成全了我那些朋友英語的聽說能力。我過去有個同事的妻子在國家一個部委負責國際聯絡工作，基本上就是迎來送往，英語聽力和口頭表達能力沒得挑，可是你要是讓她去用筆翻譯一篇文章，哪怕是不太難的文章，她都翻譯不好，不是理解上有問題，就是不知如何遣詞造句。這從另一個角度證明了，一種能力獲得之後如果不在實踐中運用，時間一久還是要退化的，甚至會喪失的。
可以這樣說，英語在我們國家只要是作為一種外語來使用，那麼學習的人就不可能像那些視英語為官方語言的國家國民那樣，將英語水平提高到一個很高的水準。還是那句老話，除了少數人可以做到，多數人永遠也不會將一種外語學到家，不論是聽說還是讀寫，概莫能外。在這種情況下，我們還不如務實一些，根據自身的需要，側重一些內容。其實歷史上就有一些人是這樣做的，甚至還有不懂外語能夠“翻譯”出大批文學作品來的。
上個世紀初有個大翻譯家林紓。他對外語一竅不通，可是他的文學功底相當紮實。於是他與人合作，根據別人的`口譯將作品“翻譯”出來，其譯作有一百八十多部，其中有的譯作還風靡全國。這不能不說是一個奇蹟。那麼有誰能說他不是一個傑出的翻譯家呢？我記得，多少年前，從一個刊物上看到一個介紹，說三十年代有個翻譯家翻譯了一些作品，但是此君的外語口語基本不行。但是這並沒有影響他在文學翻譯領域做出優異成績。說這話的意思就是告訴大家，一個人不可能全面，即使在外語掌握上也是如此。
那麼對我們來說，在學習英語上如何才能做到有效呢？既然我們缺少這種環境，那麼我們在聽說方面下了很多工夫之後又不能應用於實踐，那這種努力就是一種浪費。與其浪費時間，還不如在閱讀和寫作以及翻譯上下一些功夫。在這方面，不光是國人就是外國人也有很好的例子。
著名學者季羨林先生的一段經歷就很能說明問題。二○○二年九月十日《參考訊息》轉發香港《明報月刊》的報道，介紹了他學習俄語的經過。季羨林先生說，那時他在德國留學，學習俄語，每星期四個小時，總共需要二十個星期。“老師開頭就把字母講了一講，原以為可以慢慢來的，沒想到第三堂課時老師就拿了一本果戈裡的短篇小說，讓學生念！結果一星期四小時的課，學生起碼得花上三天時間來準備：查語法、查生詞…….生詞還只能查到前半個，後半個至詞尾部分查不著，苦得很，先生說，不過二十個星期下來，學原文，弄語法，唸完了整本小說。”據說，馬克思七十歲的時候開始學習羅馬尼亞語，就是利用自己一本著作的羅馬尼亞文版學的。一本書念下來了，一種語言也學會了。
我也有這方面的體會。多年以前，我就找來一本英國前首相艾登的回憶錄看，一邊看一邊寫感想。書看完了，感想寫了好多篇，不僅記住了書的內容，而且還鍛鍊了寫作能力。多看英語書，多用英語寫作還有一個益處，那就是可以幫助改進口語，因為你對英語的行文非常瞭解，而且肚子裡有“東西”。當你需要說話的時候，你就算說不出來地道的口語，說出書面語來那是沒問題的，至少在交流上不受影響。我現在之所以見到老外還能說，就是因為我有著堅實的閱讀和寫作功夫。在某種程度上，閱讀和寫作彌補了一部分聽說能力的不足。這是不是比那些整天追逐新方法學得快忘得也快來得有效吧？
最近我重新拾起多年以前學習過的日語——“拾”就意味著平時用不上，時間一久就忘得差不多了。於是我故伎重演，拿來日本的國小高階課文來讀，一邊看一邊研究語法一邊弄清表達方式的來龍去脈。這樣做的結果不僅加深了記憶，而且還能夠上口說幾句。我相信，堅持下去一定會有很好的效果——堅持不下去就什麼也別說了。
學習的心得15
在Realgame打9球是一種享受，那臺面設計得色彩逼真，有近10種可換的顏色，特別是專業輔助設施－－力度控制、角度控制設計準確，形象且人性化。如果你是個菜鳥，剛開始打球一定不會適應，但多打幾盤後，只要你有心，就會悟出其中的奧祕，隨著盤數的增加，你的經驗會越來越豐富，打球技巧也會不斷提高。
我經常遇到10000分以下的對手，勝率也只在50左右，但出杆已十分老到，僅看他的球路，你還以為是在和一位高手較量。雖然我現在已經有320000分了，勝率也在75%以上，這個成績在遊戲人群中屬於較高的級別，但在遇到新手時，我還是經常會輸球，9球比賽的偶然性太大了。根據規則，每次擊球必須擊打檯面上編號最小的球，只要有球入袋，就算成功擊打，新手們不懂如何調整力度、角度與擊球點，每次總是按照臺面預設的設定出杆，但運氣好的話，還是能做到每杆都有球進袋，這樣的話，碰9號進袋的可能形大增，我輸球也自然可以理解了。
昨天晚上，我和我們神話團隊的幾位隊員切磋過，大家基本上都在同一水平線上，競爭激烈。到了今天凌晨，貓眼主動來找我了，他可是我們神話目前最火暴的球員，在和我打球前一會兒，他剛經過一段馬拉松式的比賽，最終以10:9的'微弱優勢戰勝王者的高手。和他較量，我已經作好了慘敗的準備。比賽即將開始，這是一場高手的對決，就象射鵰英雄傳裡黃藥師和歐陽鋒在華山之巔的爭奪。空氣中瀰漫著一股殺氣，四周靜得出奇，彷彿一根針落地上都能聽到一般。第一局是我開球，連續進了4個後，由於走位不理想，我選擇了防守，貓眼想了半天也沒找到好的進攻路線，隨便打了一杆後，球權又交還到我的手中。這是一顆長距離的薄球，而且，一旦進了目標球，母球還需拉回到前一杆的附近。我選擇了左下30度低杆，角度68度，力度85(正常為80)，一切順利，球的執行線路按照我的預想進行著，我收完了全盤，得到了305分。接著，我又連續贏下了3盤，每盤平均250分以上。任貓眼再火暴，技術再高，只要是我的球權，他也只能當看客。孰料風雲突變，從第5盤起，他竟然連續贏了5盤，反超我1盤，其中還有1盤滿貫818分。我贏下了第10盤，11、12兩盤又是他贏，且又1個818分。我贏了第13、14兩盤後再度扳平盤分，第15盤他贏，16、17兩盤我連續贏下後，以總盤數9:8涉險勝出。與貓眼的較量中，我們雙方都有收穫，他打出了兩盤滿貫，我贏得了比賽；但我們彼此都有失落，大家都是70%以上的勝率，因為比分咬得緊，勝率上損失較大。我在群裡也發表了感想，自己人比拼，能打出賞心悅目的球來，卻輸了成績。
對於一般的選手來說，如果只是作為一種消遣，你儘可以隨便地打球，不需要刻意追求些什麼，玩得開心就行；但對於想提高球技的人來說，必須和高手過招，觀察他的走位和運杆技術，輸幾盤球是小，但學到了自己沒有的技術，收穫了自信心，對於日後大幅度提高成績很有幫助。我慶幸在玩遊戲前就已經掌握了大部分的擊球技術，並在以前的實戰中運用過，所以，當我剛進入Realgame打9球時，我已經是個老練的新手，那些只想在新手身上撈分的人，在我這裡沒有討到好處，而我也創造了連續12盤全勝的戰績，在剛入門時，一度我的勝率排在遊戲榜的首位(100%)，後來，因為自己的輕敵才輸了第1盤，接著就有了第2盤、第3盤，因為總盤數少，輸1盤後勝率會下降很多，超過200盤後，我的勝率維持在72%～73%，這也為我後來加入神話團隊提供了有力的保證。加入神話是有條件的，勝率超過70%的人只要願意，就能夠直接進入團隊，而勝率在70%以下的，就必須通過考試，贏了才能進，輸了就只能等下一次機會了。那是一個令人激動的時刻，我正在和對手打球，突然之間有幾個人闖入比賽的房間，有一人開口邀請了，還說神話的老大也來看我們打球了。我打了３盤球，他們邀請了３次，我看出他們是誠心的，就答應了，也就是從那一刻起，我正式成為神話的一員。
在進神話後的一段時間裡，我的技術又有了進步，打球更成熟了，走位也比以前精準了，自身的失誤減少了，但還是會在菜鳥和歪杆面前輸球，這很正常，因為高手也是人，也會犯錯，加上偶然的因素，誰都不能保證下一球是否能進，誰也不能保證這一盤一定能贏，但高手贏的機率更大，因為高手不僅在技術上領先，更主要的是實戰經驗和必勝的信心。
