一、活動目標：
1、願意尋找春天的顏色，瞭解春天的明顯特徵，感受春天的美麗。
2、能說出紅、黃、藍、綠等常見色的名稱。
3、學唱歌曲《春天》，能和同伴整齊歌唱。
二、活動準備：
1、《春天》歌曲磁帶。
2、用各種花草佈置活動室，創設春意盎然的景象。
3、歌曲歌詞的錄音。
4、週日讓家長帶幼兒到戶外找春天，課前帶幼兒在幼兒園裡及班內找春天。
5、掛圖《美麗的春天》
三、活動過程：
1、師幼共同歌唱《春天在哪裡》。提問：小朋友，剛才歌曲裡唱到了什麼？匯出課題（春天在哪裡）
2、談話：小朋友週日讓媽媽帶你們到戶外找春天，課前老師也帶你們在幼兒園找春天，你們找到春天了嗎？
引導幼兒回答出春天的明顯特徵，尋找春天的顏色，感受春天的美麗。（小草綠了、花兒開了、柳樹發芽了、天氣暖和了、冰融化了、燕子從南方飛回來了等。）
3、引導孩子說一說活動室內有沒有春天的影子？找找色彩明顯的東西，說出名稱和顏色。鼓勵孩子找找身上的.顏色。互相看看、指指、說說：我們身上的顏色？
4、小朋友看到的春天太美了，你們想不想知道老師看到的春
天是什麼樣的，播放《春天》歌詞的錄音，激發幼兒認真聽的興趣。
提問：剛才小朋友聽到了什麼？（引導幼兒說出歌詞內容）
5、出示掛圖《美麗的春天》，讓幼兒說出圖意。（記憶歌詞）
6、老師範唱歌曲《春天》。
7、教唱歌曲兩邊。
8、聽幼兒歌曲《春天》。
9、分組歌唱及集團歌唱。（要求聲音響亮，動作優美。）
四、活動結束：
帶幼兒到戶外找更美麗的春天。
五、活動延伸：
在日常生活中播放歌曲《春天》並利用我們當地資源多帶孩子到戶外走走，看看欣賞大自然的美。
