幼兒園小班顏色科學活動的教學要讓小朋友們初步感知兩種顏色配色後發生的變化，積極關注周圍生活中有色彩的物品。以下是本站小編精心為大家整理的幼兒園小班顏色科學教案，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!
活動目標:
1、使幼兒體驗到顏色配色帶來的樂趣。
2、通過對顏色配色的探索，培養幼兒的觀察能力及動手操作能力。
3、初步感知兩種顏色配色後發生的變化，積極關注周圍生活中有色彩的物品。
活動重難點:
1、重點:感知兩種顏色配色後發生的變化。
2、難點:通過對顏色配色的探索，感知兩種顏色配色後發生的變化。
活動準備:
1、物質準備:刷子、白色圓圈、輕音樂、調色盤、顏料、杯子。
2、知識準備:瞭解兩種顏色配色後的變化。
活動過程:
(一)匯入:(3分鐘)
師:今天，老師當一次魔術師，給大家變一個小魔術，請仔細觀察。看老師手中的這瓶水是什麼顏色啊?(無色)
“小朋友看清楚了，魔術開始了。千萬不要眨眼啊!”
教師晃晃瓶子，變變變。
師:我們一起喊，一二三。一二三變成什麼顏色了?(黃色)
換蓋再晃一次變變變。師:一二三。這次變成什麼顏色了?
(二)展開:(13分鐘)
1、教師揭開謎底。(2分鐘)
將黃色與藍色混在一起就會變成綠色。告訴幼兒變色的小祕密:老師手裡是一瓶清水，把該擰下來塗成黃色，晃一下就變成了黃色。再用我準備好的瓶蓋上塗上藍色，然後在搖晃瓶子，水就變成綠色了。
2、幼兒動手操作，探索顏色的變化。(8分鐘)
(1)師:小朋友想不想也來玩玩變色的小魔術啊?教師為每組準備了紅、黃、藍三種顏料。(水粉、油畫棒)請大家隨便選兩種顏色混在一起調勻或塗勻，看看會有什麼結果。(藍和紅混在一起變成什麼顏色?黃和藍兩種顏色混在一起變成什麼顏色。
(2)教師講解操作時注意事項。
師:好，現在請小朋友也來做一下這個實驗，不過老師有個小小的要求:每人只能哪兩種顏色不能把顏料灑在衣服或桌子上，注意保持衛生，做一個不亂塗亂畫的好孩子。
3、幼兒說說顏色的變化。(3分鐘)
(1)個別幼兒展示。請幼兒說說紅寶寶和黃寶寶合在一起變成了什麼寶寶?生活中什麼東西是橘色的?答:橘子等。紫寶寶是哪兩個寶寶合在一起變成的?答:紅寶寶與藍寶寶。生活中紫色的物品有哪些?
師幼小結:在我們周圍，到處是各種各樣漂亮的顏色，只要我們用心觀察，就會發現我們的世界非常美好。
(三)結束:(2分鐘)
寶寶們，為我們的世界做出一點貢獻吧。老師這有一棵樹寶寶，但沒有漂亮的顏色，我們一起來裝扮一下它吧。把橘色的當樹寶寶的果實，綠色的'當樹幹，紫色當花心。樹寶寶終於有漂亮的衣服和大大的果實了說:“謝謝小朋友。”“不用謝”自然結束。
活動反思:
本次活動是讓幼兒通過自己動手操作，瞭解到兩種顏色混在一起變成另一種顏色，也讓幼兒在活動中體驗到顏色變化的快樂，活動開始以魔術的方式引入主題，吸引了孩子的注意力，激發了幼兒的興趣，活動中，讓幼兒自己當小魔術師，從而體驗魔術師帶來的快樂，之後以愛護樹寶寶，引導幼兒做一個樂意幫助人的好孩子，整節活動達到了活動的目標，讓幼兒在實際操作中發展了創造與想象的能力。但也存在著一些不足，整節活動對幼兒的提問較少，針對性較欠，在科學的中小結部分比較重要，在教學活動中也漏掉了這一點。在今後的工作中，我會不斷學習與探索創新，不斷豐富完善自己的實踐經驗，給幼兒恰到其分的指導，並以幼兒的心態，興趣和目光參與教學，融入孩子，使自己的教學水平更上一層樓。
