你是否還記得，你被人稱讚和賞識過?同時你是否稱讚和賞識過別人?你最後一次被別人稱讚和賞識又是幾時?你最後一次稱讚和賞識別人是幾時?在兒童文學課上，劉老師不僅給我們上的課精彩，同時他給我們觀看的每部電影都讓我們受益匪淺。
《小孩不笨2》是一部富有哲理而又具有教育意義的影片。故事講述得是兩個在新加坡的中國家庭和三個孩子。透過兩個家庭和三個孩子的故事，讓我們看到孩子們不只是需要關懷和愛心 , 他們也期待父母親給予他們賞識和肯定。這喚醒天下父母都必須深深反思“天底下沒有教不會的小孩，只有不會教的父母”這句話。
現在我來談談《小孩不笨2》以下幾方面的藝術特徵
其一、具有造型性。
電影是視覺藝術，極富造型表現力。劇本中所描述的一切，應該是可見的、運動的，可以通過電影表現手段展現於銀幕，直接作用於觀眾的感官。《小孩不笨2》中這一特點體現得極為突出。影片中設計者設計了家長對其孩子管教和嘮叨時，孩子所聽到的話不是左耳進右耳出，就是右耳進左耳出的一系列可見的直觀動畫，很好地體現了電影是視覺藝術，極富造型表現力這一效果。這讓我們在視覺上滿足之後，同時當今社會的教育及代溝問題也使我們不由深思。
其二、具有逼真性。
這漫長的下午，又要面對著功課，面壁思過......。小孩就一定要
學會各式各樣的`東西嗎?小孩長大以後，沒有文憑，前途就一片黑暗嗎?說不定唷!
Terry、文福、國彬，都是在EM3讀書，雖然功課不好，雖然他們被人瞧不起，更是常被人冤枉，但是他們都懂得努力，努力追求完美，這樣的完美，是乎不太可能成功。
國彬是個孝順的孩子，非常喜歡畫畫，卻對讀書一竅不通，爸爸是設計廣告的設計師，媽媽是平凡的上班族，家中的生活非常單純，因國彬的功課不好，時常讓媽媽生氣傷透腦筋。
Treey是個富家少爺，腦筋總是不清不楚，他爸爸是一間好朋友肉乾公司的老闆，而媽媽就像家中的政府，如果說要這個樣子，就不能再改，家中還有一位愛好自由的姊姊。
文福是非常講義氣的人，雖然不喜歡讀書，但是經過李老師的指導，也正在努力嘗試。家中只有賣面的媽媽及幼小的弟弟。
我非常討厭影片中的老師，除了李老師，因為老師好像每次都誤會他們三人，也不想一想到底有沒有錯，就處罰人，但是李老師就不一樣了，她會是著瞭解學生、親近學生，做適當的處罰，畢竟這才是學生們最希望有的老師呀!
有討厭的，當然也有喜歡的。我最喜歡的一段，是當大家得知國彬的媽媽得了血癌一病不起，需要骨髓，因此大家都到醫院，樂心捐骨髓，那樣的場面，讓人覺得有極大的溫馨。
這部片子好像太誇張，國彬每次都不小心用右手壓到人，而且每一次都不是他的錯，卻都變成他，想找證人，Terry又不敢說，我沒看過那麼膽小的男生，更不曾碰過那麼倒楣的事。Terry很奇怪耶!他那麼聽話，做對的只有一兩三次，Terry好心勸告別人，卻被別人說雞婆、大胖子，我想他一定認為「好心沒好報」吧!
小孩其實一點也不笨，只是他對這方面的才能一點也不會，更不用說了解和深入了，不管是誰，人總有一件事是最拿手的呀!我認為新加坡人有一個觀念是錯的，那就是「一定都要有文憑，不然長大就沒出息」，誰說的?有些人長大以後沒有文憑，但是自己還可以闖出一片天!
