當前位置:才華齋>範例>校園>

《楚怡·百年榮光》學生觀後感800字

校園 閱讀(1.77W)

看完一部作品以後,這次觀看讓你有什麼體會呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫觀後感了。那麼你會寫觀後感嗎?以下是小編精心整理的《楚怡·百年榮光》學生觀後感800字,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

《楚怡·百年榮光》學生觀後感800字

《楚怡·百年榮光》學生觀後感800字1

在過去的2021年,在湖南職業教育界,“楚怡”一次次被提起、被推崇。“楚怡”到底是什麼?跟湖南職業教育發展有什麼樣的聯絡?為何現在要弘揚楚怡傳統?2月28日,由湖南省教育廳出品、監製、策劃的《楚怡·百年榮光》紀錄片首次放映,展現“楚怡”的前世、今生以及未來。

20世紀初,中國職業教育開始萌芽,著名教育家陳潤霖於1909年長沙籌辦了楚怡工業學校,次年正式開學。

愛國、求知、創業、興工”。從校園建設、專業設定,到教學理念、人才培養等方面,楚怡工業學校與近代工業發展需求緊密相連,培養了一批在戰爭年代和新中國建設時期貢獻巨大的人才,成為近代職業教育的先行者與翹楚。

導演組採訪到了93歲的國家發明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學大會獎獲得者曾錫朋等一大批紮根各行各業的楚怡工業學校校友,用真實的鏡頭、質樸的語言、高品質的影視表達,回望歷史,打動人心。

“辦好湖南職業教育,首先要了解湖南職業教育的歷史,熟悉湖南職業教育發展史上的重大事件和重要人物。因為只有真正瞭解‘我們從哪裡來’,才能走好‘我們到哪裡去’的這條路。”省教育廳副廳長王仁祥說,拍這部紀錄片除了想激發職教師生的自豪感、責任感和歸屬感之外,更多的是想展示職業教育的精彩,以此改變大家對職業教育的偏見,吸引更多人勇於選擇職業教育,成就出彩人生。

令人稱道的是,這部紀錄片完全出自職業教育人之手。總製片來自湖南工業職業技術學院,總導演、製片人來自湖南大眾傳媒職業技術學院,撰稿組、編導組的成員絕大部分也來自該校。整部紀錄片的.攝像、燈光、美術、音樂、後期等各組主要成員則是來自全省各職業院校的老師及校友。據不完全統計,全省超過20所職業院校的在校學生參與了紀錄片製作。

“讓湖南職教人講湖南職教自己的故事,更有感情,也更激勵人。”省教育廳職業教育與成人教育處處長崔書芳說,接下來,湖南將以紀錄片為原點,持續講好湖南職教故事,總結湖南職教典型經驗、成果,強化湖南職教宣傳品牌。

據介紹,該紀錄片將進入各中高職院校的課堂,並在湖南部分媒體和網路平臺播出,可供各地各校師生集中觀看。

《楚怡·百年榮光》學生觀後感800字2

山林鄉村,羊腸小路,一個清瘦的年輕人手提行李走到村口,他深情回望後毅然前行,留給大家一個孤獨又堅定的背影……

這是紀錄片《楚怡百年榮光》中的一幕。那個令無數人感動的年輕人,正是1909年創辦了湖南私立楚怡初等工業學堂(後改名楚怡工業學校)的湖南新化人陳潤霖。

2月28日,在2022年全省職業教育工作會議上,《楚怡百年榮光》也進行了首映,全景式再現了湖南職教楚怡精神,激勵大家傳承楚怡精神,助推職業教育高質量發展,持續講好湖南職教故事。

《楚怡百年榮光》由湖南省教育廳出品、監製、策劃。2021年3月,湖南省教育廳職業教育“楚怡行動計劃”出臺,拉開了《楚怡百年榮光》紀錄片製作的序幕。其中,總製片來自湖南工業職業技術學院(“楚工”繼承院校),總導演、製片人來自湖南大眾傳媒職業技術學院……據不完全統計,有超過二十所職業院校的在校學生參與了製作。該紀錄片的總導演、製片人是湖南大眾傳媒職院副校長雷珺麟。在接到這個任務時,她格外興奮。

據悉,由於一些歷史和現實原因,職業院校被公眾認為是成績差的學生才會選擇就讀的院校。有著十餘年行業經驗並投身職教17年的雷珺麟一直有個夢想,就是用影視影像紀錄職業教育,呈現職業教育中感動的人、感動的事,不一樣的人才、不一樣的職教人。因此,她召集了職教領域同樣懷著職教夢想的同事、同仁,在短短不到一週時間,便組建了近三十人的核心主創團隊,一個月後完成了百餘人的紀錄片執行團隊的招募。

在團隊組建之初,雷珺麟告訴大家:“這是湖南職教領域第一次拍攝關於職業教育的紀錄片,這部紀錄片必將成為湖南職教發展史上具有紀念意義的事件。拍好楚怡紀錄片,是我們作為職教人、作為傳媒人,當仁不讓的責任。希望我們用這部作品,能向大家呈現職業教育培養出的國家棟梁、大國工匠、能工巧匠,也希望我們能用這部作品證明我們自己。因為,英雄不問出處。”

在整個採訪拍攝過程中,93歲的國家發明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學大會獎獲得者曾錫朋、91歲的國家級經濟師曹三平等一大批紮根各行各業的楚工校友走進紀錄片,近年來湖南職教培養出的火箭專家、物理研究員、世界建築能手等優秀湖湘職教學子講述奮鬥故事。據瞭解,接下來,《楚怡百年榮光》將通過媒體向公眾展播。導演組更希望紀錄片能夠引發社會各界和群眾對湖南職業教育的關心與關注,統一認識,形成職教熱點話題,增強社會對職業教育的認同感,增強職教師生職業的自豪感、責任感和歸屬感,讓湖南職教精神的種子,在全省職教院校師生中落地生根。讓更多人勇於選擇熱愛自己選擇的職業,讓楚怡百年榮光再現當代中國。