認真看完一部作品以後，相信大家有很多值得分享的東西吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀後感了。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？以下是小編幫大家整理的《楚怡·百年榮光》學生觀後感300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
《楚怡·百年榮光》學生觀後感1
“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”清明前夕，中央廣播電視總檯華語環球節目中心特別推出以“致敬英雄”為主題的大型紀錄片《國家榮光》(第一季)，弘揚崇敬英雄、學習英雄的社會正氣，讓英雄精神薪火傳承。
《國家榮光》(第一季)將推出20位英雄人物，其中有中共派往共產國際的第一位使者張太雷、斷腸明志的紅軍師長陳樹湘、《永不消逝的電波》主人公原型李白、飛機失事時用身體保護實驗資料的“兩彈一星”元勳郭永懷以及“逐夢海天的強軍先鋒”張超等人，他們是中國自近代以來千千萬萬為黨和人民事業作出貢獻的傑出人士的代表，是民族的英雄，國家的榮光。
為了鮮活立體地塑造人物，節目組走訪國內26個省市自治區，前往俄羅斯、新加坡、馬來西亞等國，挖掘最新披露的檔案資料，採訪逾百位專家學者和親歷者，以史實為基，超越人們熟知的故事深挖內情、解析疑團，不僅講述事蹟，更著力探尋英雄行為的動因和人物的成長軌跡，彰顯偉大寓於平凡的人性之光。
《楚怡·百年榮光》學生觀後感2
3月26日，全國第一部職業教育紀錄片《楚怡·百年榮光》在湖南正式公開播映。一百多年前，湘籍著名教育家陳潤霖懷揣“教育救國”“工業救國”的夢想，創辦了楚怡工業學校。
歷經歲月變遷與考驗，學校在艱苦卓絕中絃歌不斷，培養了3000多名經世濟用之才，是湖南職業教育發展歷史上的一面旗幟。
《楚怡·百年榮光》全景式地展現了“楚怡”精神百餘年來對湖南職業教育的影響，闡明瞭其對當代湖南職業教育改革發展的意義與價值，是一部彙集湖南職業教育成果大展示、經驗大總結的優秀作品。同時，湖南還將在此基礎上進一步挖掘職教典型，講好職教故事，豐富“楚怡精神”的時代意義，讓“楚怡精神”更鮮活、更立體，不斷擦亮湖南職業教育的品牌。
《楚怡·百年榮光》學生觀後感3
看完紀錄片《楚怡·百年榮光》，有一種感動，在我心中蔓延，那是"歸國後不願為官，願以興辦教育為己任"的教育情懷，從起點到終點，磨血興學，不改初心，在苦難中堅持，在輾轉中求生。有一種驕傲，在我心中綻放，那是"東方的`曙光，空谷的足音"，是"惟楚有材，怡然樂育"。湖南青年陳潤霖創辦的楚怡中等工業學校成為當時全國職業教育的典範，教育成果惠及全國。有一種信念，在我心中紮根，那是‘楚怡精神’，代代相傳"。衡南縣職業中等專業學校有幸成為衡陽市第一批成功申報楚怡品牌學校的中等職業學校，未來將會充分挖掘"楚怡精神"這座職教人的精神富礦，帶領全校師生學習併發揚"楚怡精神"，將"教育救國，學以致用"的愛國情懷;"自動、自學、自治"的學習精神;"為幹而學，從幹中學"的實踐精神融入學校發展的血脈中，助力"楚怡"火種燎原，助推職業教育興盛!
《楚怡·百年榮光》學生觀後感4
“咀嚼著身邊的小小的悲歡，而且就看這小悲歡為全世界”的文化文藝工作者往往“將眼光收得極近”，只在一己悲喜，溺於“顧影自憐”或“顧影自戀”，成為無病呻吟的悲觀者;或只看一個現象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成為譏饞社會的抱怨者，最終都將難以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。
要知道我們正身處一個偉大的時代，每天都上演著震撼人心的奇蹟，每天都湧現著可歌可泣的人物。文化文藝工作者“跳出身邊的小小的悲歡”，融入人民生活，關注社會發展，感悟時代情懷，更好地用中國理論解讀中國實踐，為國家立心，為民族立魂，意義重大。
要“跳出身邊的小小的悲歡”，必須謹遵文章給出的根本指示，以赤誠之心走進實踐深處，以熱誠之眼觀照人民生活，以真誠之態表達人民心聲，把眼光從身邊的小盆景移向人民群眾的大風景，不斷地拓展大視野，提升大境界，表達大情懷。
“議論吐為仁義辭，文章散作生靈福”。只有血管裡溶入了人民的血液，筆管裡才能流淌出對人民的情感。文化文藝工作者務必堅定地站穩人民立場，“跳出身邊的小小的悲歡”，因人民悲喜，為人民放歌。
