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高中數學學習方法

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一、經典證明方法細講

高中數學學習方法

方法一:

四個全等的直角三角形,設它們的兩條直角邊長分別為a、b ,斜邊長為c. 把它們拼成如圖那樣的一個多邊形,使D、E、F在一條直線上. 過C作AC的延長線交DF於點P.

∵ D、E、F在一條直線上, 且RtΔGEF ≌ RtΔEBD,

∴ ∠EGF = ∠BED,

∵ ∠EGF + ∠GEF = 90°,

∴ ∠BED + ∠GEF = 90°,

∴ ∠BEG =180°?90°= 90°

又∵ AB = BE = EG = GA = c,

∴ ABEG是一個邊長為c的正方形.

∴ ∠ABC + ∠CBE = 90°

∵ RtΔABC ≌ RtΔEBD,

∴ ∠ABC = ∠EBD.

∴ ∠EBD + ∠CBE = 90°

即 ∠CBD= 90°

又∵ ∠BDE = 90°,∠BCP = 90°,

BC = BD = a.

∴ BDPC是一個邊長為a的正方形.

同理,HPFG是一個邊長為b的正方形.

設多邊形GHCBE的面積為S,則

∴ BDPC的面積也為S,HPFG的面積也為S由此可推出:a^2+b^2=c^2

方法二

作兩個全等的直角三角形,設它們的兩條直角邊長分別為a、b(b>a) ,斜邊長為c. 再做一個邊長為c的正方形. 把它們拼成如圖所示的多邊形.

分別以CF,AE為邊長做正方形FCJI和AEIG,

∵EF=DF-DE=b-a,EI=b,

∴FI=a,

∴G,I,J在同一直線上,

∵CJ=CF=a,CB=CD=c,

∠CJB = ∠CFD = 90°,

∴RtΔCJB ≌ RtΔCFD ,

同理,RtΔABG ≌ RtΔADE,

∴RtΔCJB ≌ RtΔCFD ≌ RtΔABG ≌ RtΔADE

∴∠ABG = ∠BCJ,

∵∠BCJ +∠CBJ= 90°,

∴∠ABG +∠CBJ= 90°,

∵∠ABC= 90°,

∴G,B,I,J在同一直線上,

所以a^2+b^2=c^2

二、勾股數的.相關介紹

①觀察3,4,5;5,12,13;7,24,25;…發現這些勾股數都是奇數,且從3起就沒有間斷過。計算0.5(9-1),0.5(9+1)與0.5(25-1),0.5(25+1),並根據你發現的規律寫出分別能表示7,24,25的股和絃的算式。

②根據①的規律,用n的代數式來表示所有這些勾股數的勾、股、弦,合情猜想他們之間的兩種相等關係,並對其中一種猜想加以說明。

③繼續觀察4,3,5;6,8,10;8,15,17;…可以發現各組的第一個數都是偶數,且從4起也沒有間斷過,運用上述類似的探索方法,之間用m的代數式來表示它們的股合弦。 ]在一個三角形中,兩條邊的平方和等於另一條邊的平方,那麼這個三角形就是直角三角形。

三、勾股定理的命題方向

命題1:以已知線段為邊,求作一等邊三角形。

命題2:求以已知點為端點,作一線段與已知線段相等。

命題3:已知大小兩線段,求在大線段上擷取一線段與小線段相等。

命題4:兩三角形的兩邊及其夾角對應相等,則這兩個三角形全等。

命題5:等腰三角形兩底角相等。