一、教學目標
(一)探究過程和方法:
1.通過多種方法瞭解我國養蠶抽絲的歷史;
2.學習抽絲;
3.測量出一根絲的長度。
(二)科學知識:
1.知道我國養蠶抽絲的歷史及對人類服飾業的'貢獻;
2.學會繅絲方法。
(三)情感、態度與價值觀:
1.進一步感受生命創造的奇蹟;
2.為祖國燦爛的古代蠶絲業文明而自豪。
二、教學重難點:掌握抽絲的方法。
三、教學準備:
師生準備:有關我國養蠶歷史的電教片;炊、小鍋、小蘇打、纏線板。
學生準備:纏線板、直尺。
四、教學過程:
一、匯入
出示一些真絲織物。
師:“這些織物是用什麼做的呢?我國養蠶業抽絲的歷史悠久,對人類服飾業作出重要的貢獻。同學們,你們來彙報一下查詢到的有關資料。”
二、自主學習
1.指導學生看P25的文字。
2.大家來抽絲,看誰抽的絲最長。
在蠶結繭後六、七天挑一部分進行抽絲。
(1)讓學生先預測抽出的絲有多長。
(2)抽絲的方法:
A.把蠶繭表面的亂絲摘掉。
B.把蠶繭放在開水中浸泡。
C.用毛刷攪動,把蠶絲的頭兒找到。
(3)量一量一根絲到底有多長。
3.小結:通過學習抽絲你有什麼體會?
你還想知道些什麼?三、課外拓展
整理好養蠶的資料和一些記錄,下節課進行經驗交流。