自長沙市教育局明確表明小升中考試不能出現任何與奧數、奧英有關的內容後，人們發現奧數奧英的學習熱潮並未消退，反而呈現不斷升溫趨勢。為什麼奧數、奧英不考了，但人們卻更重視它呢？原來名校選拔雖然靠的不是奧數、奧英本身，但卻是在挑選邏輯思維能力強的學生！而學習奧數、奧英正是鍛鍊這種能力的最好方法。
對於一些基礎較薄弱的學生來講，奧數、奧英的難度較深，主要講求的是一種思維方法和思考邏輯，於是他們往往“談奧色變”。其實只要掌握合適的學習方法，平時成績一般的孩子也能學好奧數奧英。
培養學習興趣 提高學習熱情
能不能學好奧數、奧英的關鍵在於其學習過程是快樂的還是痛苦的。學生只有真正喜歡學習，才會有學習熱情。
活躍的課堂氣氛能夠有效的提高學生興趣。奧數中有些定理國小生很難明白，在講分數計算的`時候，會有一個類似於"和分比定理"的知識點。例 如：2 / 3=4 / 6=(2+4) / (3+6)。這個定理在中學是可以證明的，但是孩子不懂。明師的教師像魔術師一樣，從口袋裡變出了“水瓶原理”。
“我們可以把分母想象為瓶子的容量，分子就是瓶子裡裝的水。如果有兩個水瓶，它們不一樣大，但都各裝了一半的水。魔術開始了：這兩個水瓶和在一起，變成了一個大水瓶，那大水瓶裡裝了多少水？很明顯是一半。也就是，大瓶子的容量就是兩個瓶子的容量和，水是兩個瓶中水的總量，但比例是不變的。”用這樣一個貼近生活的例子來講奧數知識點，孩子們非常容易理解，記憶也會很深刻。
培養思維能力 練就良好心態
每年“小升中”民校招考都是證書大戰，奧賽證、英語過級證無疑成了辨別優秀生的標準之一。因此，很多家長也認為參加這些課程的培訓，唯一目的就是拿證。
明師教育的專家認為，奧數和奧英兩科不僅能拿證書，還培養了學生的學習能力和提高了學習成績，對學生在小升中考試與國中階段的學習也有很大的幫助。
舉一個最簡單的例子，從1開始一直加到100等於多少，按照正常思維自然是1+2+3……+100這樣去算，但是從一開始學習過奧數的人都知道 會有許多簡單許多的方法，如(1+100)X50；(1+99)X49+100，這就是奧數教會我們，解決一個問題的方法會有很多種思維方式。
所以，不僅拿證書，也為打好基礎。在小升中備戰過程中，放鬆心態，切勿讓孩子患上“恐賽症”。
報課外輔導班 學習事半功倍
奧數、奧英的學習熱潮不降反增，除了因為對升學有很大幫助外，還與它們對孩子學習能力的提高有關。奧數、奧英不僅能夠鍛鍊孩子的思維能力，擴充套件解題思路，而且對良好性格的養成也起到非常重要的作用，能夠促進孩子形成良好的學習習慣，為日後的學習做好能力上的準備。
不過奧數、奧英對於只接受課堂知識的國小生而言還是相對陌生，自學起來也十分困難，因此，我們建議家長讓孩子適當地報讀一些奧數、奧英課程，通過精英老師的講解讓孩子更好地掌握內容。
在選擇這些課程時，家長應看重該機構是否具有良好的社會口碑，是否擁有雄厚的師資隊伍，是否具備開展高質量課程的能力。只有具備了以上幾點，才能讓孩子真正從奧數、奧英的學習中享受樂趣、取得進步。
