【同步達綱練習】
1。下列詞語中加線字的讀音都正確的一組是（）
A。汶（wén）水濟（jǐ）水南麓（lù）B。摴（chū）蒱山巔（diān）若僂（lóu）
C。瀑（pù）水石磴（dèng）石罅（xià）D。徂（zǔ）徠岱（dài）祠須臾（yú）
2。下列短語中加線的詞解釋都正確的一組是（）
極天雲一線異色僻不當道者
A。盡力偏僻B。盡偏僻C。盡力不在D。盡不在
3。對下列句中的“以”，說法正確的一項是（）
①餘以乾隆三十九年十二月②餘始循以入③回視日觀以西峰
A。①②③用法都相同B。①②③用法都不相同
C。①②用法相同，③用法不同D。②③用法相同，①用法不同
4。下列句子，不屬於判斷句的一項是（）
A。四十五里，道皆砌石為磴B。東谷者，古謂之天門溪水
C。世皆謂之天門雲D。或曰：此東海也
5。閱讀並回答問題。
戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆雲漫，稍見雲中白若摴（chū）蒱數十立者，山也。極天雲一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之，或曰：此東海也。回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。
（1）解釋文中加粗的.字詞。
晦（）須臾（）
絳皓（）僂（）
（2）將文中畫線句子譯成現代漢語。
（3）文中多處側面烘托了日觀峰的高峻，請用標出。
（4）用“∥”標出本文寫日出之景的層次。
【創新能力訓練】
閱讀下面文字，完成各題。
臨川之城東，有地隆然而高，以臨於溪，曰新城。新城之上，有池窪然而方以長，曰王羲之之墨池者，荀伯子《臨川記》雲也。羲之嘗慕張芝，臨池學書，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪？方羲之之不可強以仕，而嘗極東方，出滄海，以娛其意于山水之間，豈有徜徉肆恣，而又嘗自休於此邪？羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然後世未有能及者，豈其學不如彼邪？則學固豈可以少哉！況欲深造道德者邪？
墨池之上，今為州學舍。教授王君盛恐其不間也，書“晉王右軍墨池”之六字於楹間以揭之，又告於鞏曰：“願有記。”推王君之心，豈愛人之善，雖一能不以廢，而因以及乎其跡邪？其亦推其事以勉其學者邪？夫人之有一能，而使後世尚之如此，況仁人莊士之遺風餘思，被於來世者何如哉？
慶曆八年九月十二日，曾鞏記。
1。下列詞語解釋不正確的一項是（）
A。有池窪然而方以長方以長：長方形。
B。教授王君盛恐其不章也教授：當時官名。
C。況仁人莊士之遺風餘思遺風餘思：存留於後人心目中的典範德行。
D。晉王右軍墨池王右軍：文中的王君盛。
2。下列句中“豈”的用法和意義不同於其他三項的是（）
A。豈有徜徉肆恣，而又嘗自休於此邪？B。豈其學不如彼邪？
C。則學固豈可以少哉！D。豈愛人之善，雖一能不以廢，而因以及乎其跡邪？
3。分別比較下列每組句子加點詞的意思，判斷正確的一項是（）
A。兩個“及”相同，兩個“推”不同。B。兩個“及”相同，兩個“推”也相同。
C。兩個“及”不同，兩個“推”相同。D。兩個“及”不同，兩個“推”也不同。
4。翻譯正確無誤的一項是（）
A。羲之之書，晚乃善。譯：王羲之的書法到了晚年才達到精妙的地步。
B。教授王君恐其不章也。譯：教授王先生擔心它沒有章法。
C。書“晉王右軍墨池”之六字於盈間以揭之。譯：寫“晉王右軍墨池”六個字掛在楹柱上。
D。被於來世者何如哉？譯：被後世人繼承又該怎麼樣呢？（意即一定會發揚光大。）
5。對本文文意概述正確的一項是（）
A。本文以記敘為主，圍繞“墨池”寫了王羲之苦練書法的經歷和成就。
B。本文以議論為主，雖承認王羲之的先天因素，但更強調其後天的努力，因而鼓勵人們成就事業要勤學苦練。
C。本文以記敘為主，主要交代了“墨池”的由來，同時也寫了與之有關的人和事。
D。本文以議論為主，由王羲之的書法成就聯想到學習的重要性，指出特別是深造道德，尤不可廢學。
【學科滲透訓練】
讀下面一段文字，然後完成。
……詢寺僧巖所何在，僧推後扉導餘入，歷級而上約三丈，洞口為廬掩，黑暗，忽轉而西北，豁然中開，上穹下平，中多①列筍②懸柱，爽朗通漏，此上洞也，是為③七星巖。從其右歷級下，又入下洞，是為④棲霞洞。其洞巨集朗雄拓，門亦西北向，仰眺崇赫。洞頂橫裂一隙，有⑤石鯉魚從隙懸躍下向，首尾鱗，使琢石為之，能酷肖乃爾……
——徐霞客《遊七星巖日記》
1。徐霞客是我國（朝代）著名旅行家和地理學家。
2。①、②在地理學上被稱之為、，其形成的化學方程式是。
3。③、④在地理學上被稱之為，其是由作用形成的，反應方程式是上述化學反應的逆反應。
4。⑤在成因和形態上與（）相似。
A。①B。②C。③
5。下列風景名勝，成因與③、④相同的是（）
A。桂林山水B。泰山C。千島湖D。雲岡石窟
參考答案
【同步達綱練習】
1。C2。B3。B4。B5。（1）月末的一天須臾：一會兒絳皓：紅色、白色僂：彎曲;引申為鞠躬、致敬的樣子（2）略（3）稍見雲中白若摴（chū）蒱數十立者，山也回視日觀以西峰，或得日，或否……而皆若僂（4）略
【創新能力訓練】
1。D2。C3。D4。A5。D
【學科滲透訓練】
1。明代2。石筍鐘乳石Ca（HCO3）2→CaCO3+H2O+CO23。溶洞侵蝕（流水溶蝕）4。B5。A
希望同學們能夠認真閱讀語文家庭作業：登泰山記，努力提高自己的學習成績。
