教學目標
教學目標與要點
1.能理解和運用被動語態，用被動語態來表達不方便、不必要出現主語的意思。
2.認真學習“English is widely used”，理解學習英語的重要性，端正自己的學習態度。
3.掌握主動語態和被動語態的區別、用法，牢記被動語態的構成，能進行主動語態和被動語態的互換。
4.掌握本單元的詞彙，特別是短語be made of/ from / into, be used for/ as/ by等的用法。
5.掌握動詞grow, produce, made與主語的習慣搭配。如：
tea — grow, salt — produce, trains — made等。
本單元短語和交際用語
1. 短語和片語
be made of… 用……做的
be used for doing … 被用來做……
keep warm 保暖
the largest number of ……的最大數量
in the modern world 在現代世界
be used as… 被當作……使用
all over/ around the world 全世界
buy something from… 以……買進……
sell something to… 把……賣給……
none of… …… (三個以上)沒有一個
made a telephone all to 給……打電話
That’s why… 那就是……的原因
2. 日常交際用語
1)關於“購物”的用語：
I’d like to buy… 我想買
OK. I’ll take this one. 好的，我就買這個。
2)表示“作用”的用語：
What’s it used for? 它是作什麼用的?
It’s used for..? 它是用來……
3)關於“物品的製作、產地和語言的應用”用語：
What’s it made of? 它是由什麼製成的?
It’s made of… 它是由……
Where’s it produced? 它是在哪兒生產的?
It’s produced in… 它是在……生產的。
What’s this called in English? 用英語這叫什麼?
It’s … 它叫……
English is widely used for business/… 英語被廣泛地運用於商業或……
教學建議
教材內容分析
本單元通過談論物品的製作、產生、用途等，以對話的形式引出了本單元要學習的語法專案 — 被動語態。著重講述了被動語態與主動語態的區別和聯絡，主動語態和被動語態的轉換以及被動語態的構成。課文“English is widely used”使學生了解了英語在國際交往中的重要作用和我們為什麼要學習英語的重要性，以此來觸動學生們學習英語的主動性和積極性。
本單元重點例句及相關知識的講解
1. What’s it made of?
它是用什麼做的?
be made of意思是“由……製成”，介詞of所指的原材料一般是未經變化，仍可看出材料的。例如：
The desk is made of wood. This bridge is made of stone.
課桌是用木頭做的。橋是石頭造的。
be made from意思也是“由……製成”，但介詞from所指的原材料往往是經過變化，已看不出原材料的。例如：
Paper is made from wood. The wine is made from rice.
紙是用木頭做的。酒是由稻穀製成的。
be made in意思是“由(什麼地方)生產的”，表示某一物品在某地生產或製成，in後面接表示地點的名詞。例如：
This kind of bike is made in Japan. China is mostly made in China.
這種自行車是日本生產的。瓷器主要產生中國。
2. What’s it used for?
它是用來幹什麼的?
be used for doing sth. 意思是“被用來做……”。這是一個被動結構，介詞for表示“用途”，後面跟動詞的-ing形式。
Metal is used for making machines. Pens are used for writing.
金屬被用來造機器。鋼筆被用來寫字。
be used as意思是“把……當做……用。”例如：
The computer can be used as a tool. English is used as a very useful working language.
計算機可以被當作工具用。英語被用作一種非常有用的工作語言。
be used by意思是“被(某人)使用”的意思，by後接動詞“use”的執行者。例如：
The recorder is used in class by teachers.
錄音機被老師們上課時使用。
巧譯“用”字：
在英語中，with, by, at, in四個詞都可表“用”，怎麼用?
with有形，by手段。
語言聲音in在前，價格速度at選。
eg: with a pen/by bus/in English/at 5 yuan.
3. Which language is spoken by the largest number of people in the world?
世界上使用人數最多的語言是哪一種?
the number of…指數量，後跟複數名詞，它的中心詞是number, 當the number of…作主語時，可當作單數形式使用，謂語動詞須用單數形式;a number of意思是“許多，大量的”，相當於many，後跟複數名詞，它的中心詞是它後面的名詞，故作主語時，謂語動詞用複數形式。例如：
The number of students in our school is over 800.
我們學校的學生數量超過了800。
A number of people go into the park every day.
每天都有許多人進這個公園。
4. Look at something else.
看一些其他的東西。
something else意思是“其他的東西”。else是副詞，意思是“其他的”，通常和不定代詞或疑問詞連用，放在這些詞的後面。例如：
I don’t think there is anything else we need to buy.
我想我們沒有什麼東西要買了。
Whom else do you want to talk with?
你還想和誰談話?
What else do you want to say?
你還有什麼想說的`?
注意：Other也表示“其他的”，但other通常用來修飾名詞，放在被修飾名詞的前面。
例如：
Do you have any other question to ask?
你還有什麼別的問題要問嗎?
I have some other things to say. = I have something else to say.
我還有一些話要說。
5. English is the first language in none of these countries.
英語在這些國家中都不是第一語言。
none of…“(……中)一個都不”，of後通常接可數名詞的複數形式，表示“(三個或三個以上的人或物中)沒有一個……”的意思。none of…結構作主語時，謂語不能用否定形式，謂語可以是單數形式，也可以是複數形式。如：
None of us know / knows the old man.
我們中沒有一個人認識那個老人。
None of them is/ are English.
他們當中沒有人是英國人。
注意：none of…表示全部否定，not all…表示部分否定，no one (nobody)只指人，不指物，作主語時視作單數。如果要否定兩者用neither, 不用none of。例如：
No one knows the new comer.
沒有人認識那新來的。
Neither of my parents is a doctor.
我父母都不是醫生。
Not all of us like eggs.
我們中不是所有的人都喜歡吃雞蛋。
6. It is because in the modern world, English is widely used for business between different countries.
它是因為在當代世界裡，英語在國家之間的商業事務中得到非常廣泛的應用。
because引導的是表語從句，表語從句的引導詞還有why, what, if (whether)等。例如：
That is why she is so happy.
那就是她為什麼如此高興的原因。
This is what they want.
這正是他們所要的。
The question is whether we can arrive there in time.
問題是我們能否及時到達那兒。
7. When a German buys something from a Japanese, or an Indian sells something to a Frenchman, they often use English.
當一個德國人從一個日本人那兒買東西，或者一個印度人把東西賣給一個法國人時，他們常使用英語。
German, Japanese, Indian, Frenchman分別表示四個國家的名詞，現將我們學過的國名和國家的名詞歸納如下：
China Chinese(中文) a Chinese(國人單數) Chinese(複數)
America an American Americans
Canada a Canadian Canadians
England an Englishman Englishmen
France a Frenchman Frenchmen
India an Indian Indians
Russia a Russian Russians
Italy an Italian Italians
Australia an Australian Australians
Germany an German Germans
Japan a Japanese Japanese
8. Three quarters of the world’s books and newspapers are written in English.
世界上有四分之三的書報是用英語寫的。
three quarters of … 四分之三的……
quarter為“四分之一”的意思，three quarters即為“四分之三”。three quarters of…或a quarter of…結構中of後的名詞可為可數名詞，也可以是不可數名詞。當他們作主語時，謂語動詞的單複數形式由of後所跟名詞的形式來決定。例如：
A quarter of the apple is bad.
這個蘋果的四分之一壞了。
Three quarters of the students are Chinese.
四分之三的學生是中國人。
注意：英語中分數的表示法為：分子是基數詞，分母是序數詞，分子是2以及以上時，分母變為複數。例如：
Two thirds of the workers in our factory are young people.
我們三分之二的工人是年輕人。
One thirds of the water is dirty.
三分之一的水髒了。
巧記序數詞的方法
一二三變字型，th從四上起。
用f變ve，八加h九去e。
遇見ty變ti，切記th前有e。
eg: first, second, third, fourth, eighth, ninth, twelfth, twentieth
9. It is used by travellers and business people all over the world.
英語被全世界的旅遊者和商業人員使用。
all over the world 全世界 它還有幾種表示法：around the world, through- out the world, (all) round the world, (all) the world over. 此外in the world強調在全球範圍內。另外：all over意思是“遍佈，到處”。
例如：
He was wet all over.
他渾身上下全溼了。
The water is all over the field.
田地裡到處都是水。
He has traveled all over Europe.
他已經遊遍了歐洲。
10. I can’t afford it.
我買不起。
afford為動詞，表示“有經濟條件做某事”(常和can這類詞連用。)例如：
In those days, they couldn’t afford to call in a doctor.
那時候他們請不起大夫。
At last we are able to afford a house.
我們終於能買得起一所住宅了。
