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八年級物理期末試卷分析

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導語:八年級是開始學習物理的時候,有很多學生認為物理很難。其實學習物理最重要的是講究方法。下面是小編為你整理的八年級物理期末試卷分析,希望對你有幫助!

八年級物理期末試卷分析

  八年級物理期末試卷分析

現將本人對試卷的幾點評判給我親愛的同學們彙報下:

1、試卷綜合性強,難得大。

試題的內容組織上來看,八年級上學期的不少內容考試中出現,特別是光學部分,這部分本身就比較難,在加上上學期學習的內容,很多同學遺忘的差不多,考前也沒用複習,出乎我的意料。但關於鏡湖的那幾個小點,考試中出現不足為奇,即便是會考也會重複性的考。

很多閱卷的老師都有這樣的一種感覺,試卷很綜合啊,似乎就是會考水準,不過只是去掉電學部分。這麼說有憑據的,在試卷的最後一大題,涉及到了發電機的轉子,實際到能量轉換,這個既可以說是八年級機械功部分,也可以歸於九年級內容。

2、填空題

總的來說還是不錯的,填空中的作圖不知道有沒有視而不見的,有沒有用鉛筆和尺作圖的,實際肯定是都有。這裡對最後一道題的隱含條件的設問,難倒了大批同學,很多同學不知在問什麼,不曉得改怎麼去解釋。

例如 動滑輪實質 很多同學寫的是 可以省力但不能改變力的方向 ,表述的不錯,但題目問的是隱含條件啊,應該是一個等臂槓桿

再如 物體保持勻速直線運動 說明這個物體受 應該是受平衡力,或者也可以寫成外力合力為零

3、其他部分沒有具體改,沒有直接體驗,不做評論,這裡我得好好的說說試卷第四部分,實驗題。

實驗的第一題個人認為存在諸多不妥之處

① 指向性不明。這是一個很簡單的小實驗,原題是 瓶子滿灌水(約40cm)瓶口向下,問結果會怎麼樣?

從答案來看,問的是瓶內液麵變化,很多同學對結果理解不清,

② 表述不完整。

題目只給出前提條件,並沒有給出具體的操作步驟。只說裝滿水,瓶口向下,中間的過程是什麼樣,誰知道誰會做題。

很多同學認為,瓶口在傾斜過程中水會灑一點出來,會有部分空氣進入,當瓶口在液麵以下,瓶內的水是減少的,也就是說水位下降了。也有同學認為,若用將瓶口堵住,將瓶口放入液麵以下後,手拿來,水應該還是滿的,這樣的分析是正確的,也有同學很細緻,他認為即使用手也不能完全保證沒有一點點的空氣進入,手會殘留部分瓶內的水,因此水位實際是下降的,但很微小。

③ 配圖的誤導

覺得配圖有誤導之嫌 ,其一 瓶畫成類似三個部分,而其中靠近水槽的部分與瓶底充滿的水應該填充一樣多,但配圖不符,其二瓶底有一快黑色印記,很多同學認為是墨水,考的擴散現象。這也能講的通。

實驗題二 這題同意認為也有不妥之處。

① 第一個小題是描點作圖,國中物理降低要求,不要做資料描點的擬合,也就是把點在座標軸上描出之後,畫一條線,要求使盡可能多的點落在這條線上,同時使其餘的點在擬合線上的'附近。此題要求不高,就是把點 描出用線連起來即可。但可惜的是題目給的座標的存在問題,縱座標1距離原點是一個,縱座標2距離原點應該是2才對,但確實3格。明顯屬於比例標度錯誤。另外橫座標應該用0、1做一格,這樣在作圖的時候方便,結果卻給的是以1為一格,雖然降低了要求,但也要為難學生一把。

② 語意表述缺陷。問的是選橡皮筋做測力計的原因? 這個原因不好說,會的最多是橡皮筋具有彈性。從某種程度上來說是回答了,但題目實際問的並不是這個意思,我覺得應該改成 使用橡皮筋可以做簡易測力計的原理是什麼?如果問成原理,我想很多同學就可以聯想到彈簧測力計的原理。改捲過程中的有不少同學很好的,把前提條件都寫出來了,也就是在一定限度內,拉力與彈簧測力計的伸長量成正比。不少同學些的是拉力越大,彈簧伸長越大。前者寫正比關係是確切的數學關係,後者是定性描述,二者有區別。

③ 第三小問,問簡易測力計使用時應注意:

注意不要打到自己的手或者打到別人,還是注意橡皮筋要選彈性好的?其實都不是,問的應該就是彈簧測力計使用的注意事項,但在這裡這麼問很牽強。不適合。

4、對實驗的幾點看法

① 可能命題人的選擇是想從生活中選擇一些比較簡單的實驗考,因為物理就是要從生活中來到生活中去嘛!但越是生活的,學生們的回答越是生活的經驗的,直觀感受性質的回答,從學生答題的表述來看,感覺很不好,很多同學沒掌握物理的語言。

② 八年級下可用來考核的實驗太多太多了,考個測密度的實驗設計也好,考這兩個,只能哎!

③ 最大的遺憾就在於,實驗的設問讓學生不知道問的什麼,當然也有學生回答的非常好,等答案都幾乎一樣,可這只是極少數。