教學目標：
1、 學會製作檯曆的基本方法（剪、折、畫等）和步驟
2、 培養細心製作的習慣
3、 開發同學的創新意識。
教學重點：檯曆基座的製作（平衡、美觀、創新）
教學難點：檯曆的美化
教學準備：檯曆或者掛曆實物1-2件，示範用工具資料
教學過程；
一、 匯入
新的'一年馬上就要到來了，讓我們翻開臺歷來看看吧。（出示實物檯曆）檯曆有什麼作用呢？檯曆放在什麼地方？（作用，告知日起，放在桌前）
我們來給新的一年或者新的一週之作一個檯曆好嗎？
出示課題：“開心檯曆”
二、 欣賞分析，學習方法。
1、 檯曆範品出示：檯曆由哪兩個區域性組成？（基座、日期、畫面）板書：
2、 檯曆要放穩在桌上，必需立起來。怎樣使小紙片立起來？
生嘗試作業，請幾名同學上臺試著折/
3、 怎樣讓摺好的基座更加有趣呢？師示範將對這方法的基座剪製成雙兔外形。
4、 討論：你有什麼新的想法和創意？（動物外形，植物外形，物品外形等）
5、 同學嘗試第二次創作，發現問題，提出問題。
如何使之作更精細——畫後，用鉛筆畫以後再剪
6、 配日期：可選擇一個月或者一個星期的日期配上去。
教師出示範品（正誤對比）
（1）日期寫得很小，寫得亂。
（2）日期寫得大，並配上畫面，乾淨。
7、 教材上優秀作業欣賞。
8、 討論：想做一個什麼樣的日曆？
三、 同學作業，教師巡迴指導
四、 展示評價，評選最“開心”的檯曆。
