“聽”有兩個含義，先是聽清、後是聽懂。聽清．指對發音、語音語調、連讀、弱讀、重音等語音現象把握得比較清楚，不一定全部聽得明白，但一定要聽清楚每個單詞、句子的發音。聽懂，是聽力練習的 最高境界。它要求我們像聽中文廣播、看中文電視那樣，可以在不經意間就明白了廣播或電視的內容。下面我們從語言因素與非語言因素兩個方面談談如何提高英語聽力：
(一)語言因素
從語言因素來看，主要有以下幾條：
1．識別專素很重要
語音是語言的物質形式，沒有語音．語言就不可能作為“交際工具”而存在。音素是語音的最小單位。區分不同的音素是語音學習的第一步，也是學習語言、發展聽說能力的基礎。在英話學習中．不僅要區分英語各個音素，而且還要辨認英語和漢語中“相似”的音素；對於中國人學習英語語音來說，要將一個音發得準確，很重要的一點是要掌握髮這個音的口腔部位和方法。同時要儘量克服自然而然地依賴漢語．並試圖從熟知的漢語中找出與英語最近似的地方來模仿的毛病。母音和子音的訓練往往給人枯燥乏味的感覺，除模仿、對比辨音、繞口令等練習外，還可以採取圖解語音、多媒體多方位展示發音過程等方法，充分利用現代先進的計算機網路資源．提高學習效率。音素的訓練是基礎，是進行連貫話流的發育的前提。
2．語音語調
語調是英語聽力和口語的一項重要內容，語調和句子重音一樣，在交際中能體現說話考的態度、交際意圖和思想感情。我們常會遇到這樣的`情況：雖然我們說話中沒有語音詞彙和語法等方面的錯誤，但還是不能使以英語為母語的人士充分理解我們的交際意圖。造成這一局面的主要原因之一是沒有很好地掌握語調及其功能。有時同樣一個句子，其語調不同所產生的含義也不同。例如：Thank you這句客套話，用降調錶示“真誠的謝意”，用升調則可能是“敷衍一下”。 語調的關錠在於把握好英語語調的四個基本特點；語流要流楊，要進一步掌握好連讀、弱讀、省音、同化等朗讀技巧；重音要讀P6．要讀對句子中的表意重音．邏輯重音和感情重音；節奏要分明，在讀準句子重音的基礎上，掌握好語調的輕重、快慢和長短：聲調耍自然，要體現出音調的高低、強弱、起伏等方面的變化。
總之，影響聽力準確和口語流楊的主要因素就是缺乏必要的語音理論知識與說話技巧。如果學會正確的發音，掌握語流中的語音變化規律及連讀、弱讀、同化、省音等說話技巧，把握好講話的重音和節奏，用正確的語調通過句子把音家、節奏和語調有機地統一起來，我們能唯確地抓住說話人的意圖，口語也會流暢自然．收到令人滿意的效果。下面我們分別談談。
3．擴大詞彙量
詞彙是語言的細胞和基本單位。只有詞彙量積累到一定程度．才能順利地組詞、造句以及正確領會句子的意義。因此p增加和擴大詞彙量是提高聽力的必要手段。但也要注意不要太偏重於必須聽懂每個單詞．否則就會形成聽到不熟悉的單詞就無法再專心聽下面內容的壞習慣。
