篇一：如何把高中數學成績提高
一、學習方法
1、預習是聰明的選擇
古人云：“凡事預則立，不預則廢”“知己知彼，百戰百勝”這些名句都說明了一個道理：做一件事情，如果事前做到心中有數，成功的機率就會大大提高。對於學習這件事情來說，要想做到心中有數，就要學會預習，預習的目的就是強制記憶基本概念
2、基本概念是根本
基本概念要一個字一個字地理解並記憶，要準確掌握基本概念的內涵和外延，只有思維鑽進去才能瞭解內涵，思維發散才能瞭解外延，只有基本概念過關做題才能又快又準。
3、作業課鞏固所學知識
作業一定要認真做，不要敷衍了事，不懂的地方要積極問老師及同學。而且做完之後要學會檢查。
4、難題要獨立完成
在時間允許的情況下，學生課根據自己的時間知識水平，適當地選做一些難度較大、有代表性的綜合性練習。
對於難題，要反覆閱讀教材（包括與解題有聯絡的舊教材）和聽課筆記，認真鑽研參考資料，加深對難題的理解，促成問題的解決。經過獨立思考後，問題仍得不到解決時，可請教老師和同學，與老師和同學開展討論是開啟思路、解決問題的一種好方法。要想得高分，一定要過難題這一關。解決難題的關鍵是學會文字語言、符號語言、圖形語言三種語言的熟練轉換。
二、複習方法
1、要善於整理典型錯題
注意，是整理典型的、有代表性的錯題。（或者是自己認為解題方法不錯可以幫助到自己的題型）建議把試卷中的錯題剪下來貼到本子上，再在旁邊簡單地寫上一些解題思路，這樣能節省下不少時間。
2、考前不要做新題
最後階段，“題海戰術”是最要不得的，這個時候如果再去做一些新的屍體，一定會做錯一部分題目，也一定會發現新的知識點，如果整體分數不高，更是會嚴重打擊考生的信心，影響考試狀態。利用好這段時間，把自己整理好的錯題集拿出來再看一遍，增強印象，這才是好的複習方法。
三、考試方法
1、良好的心態
考生考前會遇到很多壓力和挫折，情緒出現波動是正常的，但考生要有意識地加以控制，並及時調整，儘量使自己處於心平氣和、情緒飽滿的狀態。同時，要有客觀的考試目標，追求正常發揮，不要期望自己能夠超常表現。
2、審題要細緻
題目本身就是破解這道題的資訊源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，只要細緻地審題才能從題目本身獲得儘可能多的資訊。找到解題方法後，書寫要簡明扼要，快速規範，不拖泥帶水，關鍵步驟不能丟。
3、正確對待難題
難題是用來拉開分數的，不管你水平高低，都應該學會繞開難題最後做，不要被難題搞亂思緒。最後祝願你能在學習中學習快樂的學習。學習進步！
篇二：怎樣讓學生學好數學提高數學成績”
一、怎樣讓學生學好數學？
首先讓學生知道數學是一門讓人變得更聰明的學科。要使自己變聰明就要多做數學題，人就是在獲取知識和應用知識的過程中智力得到開發，思維得到發展，變得更聰明的。
我在教學過程中注意了以下幾點：一教學過程注意方式、方法：即以引導、點撥為主；向四十分針要高質量。二什麼事都以身作則，要求學生做到的自己先做到，讓學生喜歡上你的課。三有愛心、信心、恆心和耐心，複習與檢查相結合；每次複習、作業批改都要發現學生的知識缺陷，及時給於輔導。三培養學生不懂就問的好習慣。四多鼓勵少責備，讓孩子感到有希望，使孩子減輕思想壓力和增長興趣，孩子才會更努力地學習。從近期學生的學習狀態來看，學生對數學有著濃厚的興趣，遇到問題能及時問老師，我辦公室每天都有學生來問數學題的。這是良好習慣的開始，有一條諺語：行為培養習慣，習慣形成性格，性格決定命運。我相信，只要學生從小養成良好的行為習慣，對自己認定的目標充滿信心，併為此而奮鬥，不管將來從事什麼工作，都能取得成功。
二、善於總結，分析解決粗心“失分”。
粗心“失分”歷來是學生懊惱、家長頭疼和老師棘手的普遍性問題。從外顯的成績來看，粗心“失分”無疑是對學習自信心和進取心
的重大打擊；從內隱的素質來想，粗心“失分”體現了學習習慣培養及簡單一句話：“粗心就是不會”。就以這次會考來看，我們班有幾個成績比較好的同學都是因為粗心沒拿到高分。所以很有必要讓學生克服這個毛病。
解決的辦法：
1、讀題、審題要練就火眼金睛，能揭穿題目陷阱。（平時要重視典型分析，加強對比分析。）
2、練計算的正確率，提高計算的效率，增強計算的能力。我們班這學期推行了每天一題，收效良好。（計算有口算、豎式計算、混合運算、簡便計算，估算等等，訓練要有側重、有針對性，日積月累、持之以恆，才能使計算更專心、更細心）
3、解決問題思路要清楚、方法要靈活、策略要優化。（看清楚條件和問題；想清楚問題與條件之間的聯絡；理清楚解題的思路、寫清楚解題的步驟；畫出圖表幫助分析。）
三、跟家長取得配合。
學生的一半作業是在家裡完成的，所以爭取家長配合是很有必要的。這樣可以減輕老師的工作任務，又能得到事半功倍的效果。我經常通過家校互動與家長聯絡，讓家長第一時間瞭解孩子目前數學基礎知識掌握情況，有針對性的進行輔導。給家長在數學指導上提供建議：
1、對成績落後的學生，家長少一點責備，多一點分析，孩子成績差，做家長的也有責任。不能放棄不管，對孩子要有信心，因為孩子是一個家庭的希望，很多科學家如：達爾文、愛迪生、愛因斯坦等，小時
候都曾被認為智力不好的兒童，但他們有著超人的意志力，認定目標，持之以恆，最終成為傑出的科學家。也許你的孩子大器晚成呢，對他們輔導的重點是補習基礎知識和習慣訓練。
2、對成績中等的學生，家長要分析一下能否再提高一點（很多學生認為自己的數學成績是可以提高的），為他們確定一個提高的目標。輔導的重點是對平時練習、測試中較典型的錯題做好摘記、訂正、反思。
3、對成績較優秀的學生，輔導的重點是加強課外拓展，提高解題的速度和技巧，克服粗心毛病，提高正確率。
綜上所述是我在教學中“怎樣讓學生學好數學，提高數學成績”的幾點做法。在教學嘗試中收到良好的效果，今後還需繼續探索、摸索出更好的方法提高學生的學習成績和解決實際問題的.能力。
深圳市寶安區牛欄前學校羅美玲
二0xx年五月二十七日
篇三：怎樣讓學生學好數學__提高數學成績”
一、怎樣讓學生學好數學？
首先讓學生知道數學是一門讓人變得更聰明的學科。要使自己變聰明就要多做數學題，人就是在獲取知識和應用知識的過程中智力得到開發，思維得到發展，變得更聰明的。在教學過程中注意以下幾點：
1、教學過程注意方式、方法：即以引導、點撥為主；向四十分鐘要高質量。
2、什麼事都以身作則，要求學生做到的自己先做到，讓學生喜歡上你的課。
3、有愛心、信心、恆心和耐心，複習與檢查相結合；每次複習、作業批改都要發現學生的知識缺陷，及時給於輔導。
4、培養學生不懂就問的好習慣。
5、多鼓勵少責備，讓孩子感到有希望，使孩子減輕思想壓力和增長興趣，孩子才會更努力地學習。
二、善於總結，分析解決粗心“失分”。
粗心“失分”歷來是學生懊惱、家長頭疼和老師棘手的普遍性問題。從外顯的成績來看，粗心“失分”無疑是對學習自信心和進取心的重大打擊；從內隱的素質來想，粗心“失分”體現了學習習慣培養及簡單一句話：“粗心就是不會”。就以這次會考來看，我們班有幾個成績比較好的同學都是因為粗心沒拿到高分。所以很有必要讓學生克服這個毛病。
解決的辦法：
1、讀題、審題要練就火眼金睛，能揭穿題目陷阱。（平時要重視典型分析，加強對比分析。）
2、練計算的正確率，提高計算的效率，增強計算的能力。我們班這
學期推行了每天一題，收效良好。（計算有口算、豎式計算、混合運算、簡便計算，估算等等，訓練要有側重、有針對性，日積月累、持之以恆，才能使計算更專心、更細心）
3、解決問題思路要清楚、方法要靈活、策略要優化。（看清楚條件和問題；想清楚問題與條件之間的聯絡；理清楚解題的思路、寫清楚解題的步驟；畫出圖表幫助分析。）
三、跟家長取得配合。
學生的一半作業是在家裡完成的，所以爭取家長配合是很有必要的。這樣可以減輕老師的工作任務，又能得到事半功倍的效果。我經常通過家校互動與家長聯絡，讓家長第一時間瞭解孩子目前數學基礎知識掌握情況，有針對性的進行輔導。給家長在數學指導上提供建議：
1、對成績落後的學生，家長少一點責備，多一點分析，孩子成績差，做家長的也有責任。不能放棄不管，對孩子要有信心，因為孩子是一個家庭的希望，很多科學家如：達爾文、愛迪生、愛因斯坦等，小時候都曾被認為智力不好的兒童，但他們有著超人的意志力，認定目標，持之以恆，最終成為傑出的科學家。也許你的孩子大器晚成呢，對他們輔導的重點是補習基礎知識和習慣訓練。
2、對成績中等的學生，家長要分析一下能否再提高一點（很多學生認為自己的數學成績是可以提高的），為他們確定一個提高的目標。輔導的重點是對平時練習、測試中較典型的錯題做好摘記、訂正、反思。
3、對成績較優秀的學生，輔導的重點是加強課外拓展，提高解題的速度和技巧，克服粗心毛病，提高正確率。
