教學目標：
1.通過合作、交流，使學生了解宇宙知識。
2.通過多種方式，製作宇宙模型。
3.激發學生的創新意識，培養學生的創新能力。
教學重點：動手製作心目中的宇宙。
教學難點： 通過交流進一步瞭解宇宙，激發學生的創新意識。
教法學法：小組合作，相互交流。學生動手操作、參觀、學習並質疑。
教具學具：多媒體、橡皮泥、紙、彩筆、剪刀、膠水、牙籤、細鐵絲等。
教學過程：
第一課時
一、課前準備：
1．學生自己收集資料。
2．匯入：同學們：宇宙奧妙無窮，你對宇宙瞭解多少呢？小組交流。
3．多媒體播放有關宇宙的圖片和文字資料。
二、課堂活動：
（一）、設計模型
根據宇宙模型製作記錄本設計出小組的宇宙模型
宇宙模型製作記錄本
年 月 日 小組
一、模型名稱：
二、所需材料：
三、職責分工：
小組長 資料員 材料員 計時員
記錄員 質量員 發言人
四、模型草圖：
五、評價反饋
六、修改計劃
同學們根據自己瞭解的宇宙，在心目中設計宇宙模型。
（三）根據自己的設計小組分工準備材料。
第二課時
一、製作模型
講解：可以用自己喜歡的方式來製作，如：剪紙、繪畫、捏橡皮泥等多種方式。
說明：我們所知道的知識有限，因此可只製作宇宙的'一部分。
二、修正模型
學生對模型進行修正，達到自己最滿意的效果。
三、參觀交流模型
小組內留一個人講解，其餘到各組參觀，並提出自己的建議。
四、質疑
設計問題銀行存摺，如：“宇宙有多大？”
出示表格：
序號
存入時間
問題
提取時間
1
9月3日
宇宙有多大？
2
9月3日
天空有多少個星座？
五、總結：
你從本節課中學到了什麼？你有哪些大膽的設想？你還有哪些意見和建議？讓學生暢所欲言。
六、實踐調查：
查閱有關宇宙的更多知識，解決疑難問題，豐富自己的知識。
