讀書不僅是讀完就好，還要從中得到收穫，寫下讀後感讓你自己受益。下面是本站小編為你整理的性格決定成敗讀後感內容，歡迎參考閱讀。
本書從不同角度、多層面剖析了性格與貧富、成敗的關係。當然，性格不止書中所列。通過本書，我首先了解了什麼是性格?什麼是好性格?好性格給我們的生活帶來了哪些有益的事情?什麼是壞性格?壞性格能給我們的生活及工作能帶來哪些影響呢?性格是指人們在對待不同事物的態度和行為方式上表現出來的心理特徵，性格正如人的面孔，有多少人就有多少性格，不同的人有不同的性格。好性格是指能促使人事業成功，能夠給人的生活帶來幸福和快樂的性格。壞性格是指阻礙人的成功，使人窮困潦倒，破壞生活快樂、幸福的性格。我想，不管是誰都想擁有一個好性格，都想能夠給人的生活帶來幸福和快樂。好性格就是富性格，壞性格就是窮性格。
“合作”，眾人划槳開大船。
一個人的成功，還需具有合作的性格：性格溫和，既不過分保守，也不過分激進，能夠聽取各方面的意見，並且虛心接納，以吸取其中有價值的東西。合作對於每個人來說不僅決定著個人的發展，而且決定著幼兒園的發展。在今後的工作中，我應多體現“合作”的性格，比如，同事之間體現互相合作的品質，你幫我來我幫你，虛心接納，以吸取其中有價值的東西。對待班裡的工作要認真，與班裡的老師和保育員要和諧共處，為使自己班裡的工作突出、優秀而努力。對於園領導交給的工作更應積極進取，努力完成，因為領導把工作交給我們就是對我們的信任，如果我們每次都能出色的完成任務，那對我們將是無限的提升，我們應該充分利用這個有利的'時機，發揮自己的智慧，以不斷創造出無限的奇蹟。
“寬容”，宰相肚裡能撐船。
寬容是以寬闊的胸懷和包容的性格，去面對人和事。我們更應該有效地吸納有益於自身發展的精神食糧。只有具備了海納百川、有容乃大的性格，我們才能學習他人的長處，彌補自己的短處，充實、拓展、成就自我。寬容不僅是一種與人和諧相處的素質，一種時代崇高的品德，更是吸納他人長處、充實自我價值的良好思維品質。作為我們幼兒教師，面對家長們更應具有“寬容”的性格，這樣才能使我們的工作有效的開展，順利的進行。
“樂觀”，為生命撒滿陽光。
樂觀是無形的，但它是有力量的，而且樂觀的力量又是超乎想像的，它可以使你的心靈永葆青春，使你的生命光彩奪目，使你的周圍撒滿成功的陽光。孩子是花朵，孩子是未來，孩子是我們的希望，作為幼兒教師的我應具有燦爛的陽光，把自己身上的陽光無限的撒給每一棵幼苗，讓這些幼苗在愛的陽光下健康、茁壯地成長。
當然，還有很多很多的性格在我們的生活和工作中起著關鍵的作用。那麼，就讓我們以本書來鑑往知今，鑑人知己，改變自己的窮性格，塑造自己的富性格，做一個人生的成功者吧
性格決定成敗讀後感熱門篇性格決定成敗
——讀《三國演義》有感
書房裡靜悄悄的，我坐在書桌前，撫摸著嶄新的書皮，慢慢的、輕輕的打開了它————三國演義，性格決定成敗-三國演義讀後感。
三國演義是我國四大名著之一，也是我國古代歷史上一部重要的文學名著，它主要記載了東漢末年和整個三國時代以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和鬥爭。
在三國演義中，刻畫了許多個性鮮明的人物，曹操謹慎多疑、陰險狡詐;周瑜心胸狹窄;諸葛亮神機妙算;劉備意志堅定、愛民如子;張飛魯莽衝動、粗中有細;關羽忠膽狹義;劉禪軟弱無能……
性格決定著成敗，周瑜因妒忌諸葛亮，最後吐血身亡;張飛，立過許多大功，智奪瓦口，義釋嚴顏，只可惜關羽一死，便失去理智，他無故鞭打士兵，從而導致了自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備等蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國一落千丈;諸葛亮足智多謀、才智群超、神機妙算，幫了蜀國一臂之力。
在三國演義的眾多人物中，我最崇拜的是諸葛亮，他知天文、懂地理、識人心，從火燒新野、空城計、妙錦斬魏延等妙計中顯示出他的神機妙算，諸葛亮最後因積勞成疾而死。
每個人都有自己的性格，有的人活潑、開朗，有的人聰明、可愛，有的人漂亮、驕傲，還有的人內向、自卑……他們的命運掌握在自己手中，活潑、開朗的孩子也許更會成功，而內向、自卑的孩子卻更容易失敗，開朗和寬容別人是很重要的。像周瑜，他心胸狹窄、妒賢嫉能，最後還不是被諸葛亮氣的吐血而死!請每個內向、自卑、愛嫉妒的朋友都改變一下自己不好的性格吧，做一個陽光孩子，其實每個人都是聰明可愛的。俗話說的好，寬容別人就是寬容自己，不要對你要好的朋友起太多的疑心，像曹操，他謹慎多疑，在一位老伯家借宿時，老伯的家人準備殺豬款待他和陳宮，便在半夜磨刀，而老伯去買酒遲遲不歸，曹操聽到磨刀聲，以為老伯他們要乘機殺了他，便衝出去把老伯的家人統統殺光，後來才發現待煮的豬。曹操怕老伯追蹤，便連夜逃走，正好遇見了買酒回來的老伯，卻又趁老伯不注意殺了老伯，陳宮不解其意，曹操說：“寧願我負天下人，也不願天下人負我。”陳宮十分傷心，半夜撇下曹操走了。這樣冤枉害人多不好啊，不但害了別人，還丟了朋友!我們不能學曹操。
做一個陽光孩子吧!寬容別人、給自己自信，做一個活潑開朗的孩子!!
性格決定成敗讀後感最新篇《細節決定成敗》這本書曾經影響了整個社會，曾經成為各大企事業及個人所依據的左右銘。今天，在讀了《細節決定成敗》後，我又被《性格決定成敗》這本書所深深地吸引。
大千世界，芸芸眾生。然而，在這形色各異的社會裡，有人功成名就，有人則默默無聞。我們不禁感慨發問：“為什麼會這樣?難道是蒼天在冥冥之中主宰著我們的成敗和窮富嗎?”“不，命運並非天定，成敗乃自在人為，一切的結果只是性格差異所致。正所謂：性格決定命運，性格決定成敗，性格決定貧富”!
那麼，作為一名幼兒教師，應具有什麼樣的性格，才能使自己在幼教這片熱土上健康成長，獲得成功呢?
“仁愛”，可為百世之師。
大思想家孔子主張“仁政”、“仁義”。仁愛性格的人有著忠厚、同情、愛護、幫助和寬容的思想感情，也就形成了慈善寬厚、高風亮節的個性。仁愛的個性是我們取得成功的關鍵，同時也是使人生富有的源泉，那麼作為幼兒教師的我，更應具有“仁愛”的性格，只有具有了“仁愛”之心，才能呵護好班裡的每一個孩子，才能使孩子們在愛的環境裡健康、快樂、茁壯的成長。
“誠信”，得人者得天下。
誠信即誠實守信。這種人從不輕易允諾，一旦答應下來就一定會實踐諾言。所以很容易被人誤解為難以求告的人。但是，正是由於這一特點，他們才為自己贏得了重信譽、守信用的美譽，從而贏得了財富。當然，信用是無形資本，信譽是無價之寶。物質上的損失，以後能賺回來;而信譽上的損失，就難以彌補回來。猶太商人就很靠重信譽、守信用，他們相互間做生意時經常連合同都不籤，口頭上的應允就足夠了，因為他們認為“有神聽得見”。那麼作為幼兒教師的我不想得天下，我只想得到每個孩子的家長對我工作的認可就足夠了，只有家長認可了我，才能說明我工作的成績。
