教學目標:
1、 使同學認識時間單位年、月、日,掌握年、月、日之間的關係,知道大月、小月、平年、閏年的知識,並記住各月和平年、閏年的天數,能判斷某一年是平年還是閏年。
2、協助同學建立較長的時間觀念,培養同學認真觀察、歸納概括的能力。
3、通過教學激發同學的學習興趣,激發同學愛數學、學數學。
4、通過教學,培養同學珍惜時間的良好習慣,並相機進行愛國主義教育。
教學重點:認識時間單位年、月、日,掌握它們之間的相互關係。
教學難點:發現並掌握閏年的判斷方法。
教學準備:多媒體課件,不同年份的年曆卡片。
學具:彩筆
教學過程:
一、創設情境,揭示課題
1、猜謎語
有個寶寶真稀奇,身穿三百多件衣。
每天都要脫一件,最後剩下一張皮。(日曆)
同學們,你們知道嗎?在我們的生活中出現過一些令中國人感到驕傲自豪的事,下面讓我們再次感受那激動人心的一幕,好嗎!(好)
請看 大螢幕(2008年8月8日,北京奧運會開幕式)
師:你們知道這視訊的內容是什麼嗎?是哪一年哪一月哪一天發生的事呢?
生:北京奧運會開幕式, 2008年8月8日。
師:像剛才這樣,我們在說明一件事情的時候,往往要告訴人們是哪一年(板書:年)哪一月(板書:月)哪一日(板書:日)。年、月、日同時、分、秒一樣,也是時間單位。這節課我們就來研究新的時間單位――年、月、日。
(齊讀)
二、觀察年曆,探究新知
1、認識年曆。
(1)課件出示教材第77頁例1,請同學們認真觀察2011和2012的年曆,記錄每月的天數,填在統計表中,並回答問題:一年有幾個月?哪個月是31天?哪個月是30天?
①讓學生獨立觀察。
②四人小組討論,互相交流。
③彙報討論的結果三年級《年月日》教學設計三年級《年月日》教學設計。
結合同學的回答教師板書:
一年有12個月
31天:一、三、五、七、八、十、十二月
30天:四、六、九、十一月
(2)找一些其他年份的年曆觀察一下,你發現了什麼?
二月的天數比較特別。
二月 28天
二月29天
(3)圈一圈。
你的生日是幾月幾日?你家長的生日是幾月幾日?用彩筆把這些日子圈出來。
快速把年曆卡收起來。
2、教學大月、小月。
(1)認識大月和小月
師:好了,這麼短的時間我就知道了咱班的同學果然是即聰明又能幹,很快就在年曆上發現了這麼多祕密,你們知道嗎?習慣上,我們把有31天的月份叫做大月(板書:大月)。
師:把有30天的月份叫小月?(板書: 小月)
師:大家快速數一數,一年中有幾個大月?幾個小月?
師:怎樣才能很快地記住哪幾個月是大月,哪幾個月是小月呢? 誰有好方法?
(左拳記憶法)
(2)左拳記憶法
伸出你的左拳頭,凸起的地方表示大月,凹下的地方表示小月,二月除外,(課件展示)
看來左拳記憶法的.確是個好方法,你們還有其它的方法嗎?(兒歌記憶法)
(3)兒歌記憶法
教師說明:這裡的“臘”是指十二月。“冬”指十一月。
(生一分鐘記憶)
(4)遊戲。
“起立坐下”遊戲
老師隨便報一個月份,要是大月男同學起立,要是小月女生起立
3、教學平年、閏年。
教師最後報“二月”,
提問:剛才老師報到二月時你們為什麼都不動了?
(因為二月是個特殊月)
是呀!二月是個特殊月,有的年只有28天,有的年29天。這是為什麼呢?下面我們就來解開這個謎團!請看大螢幕
(1)同學們觀察1981―2004年各年二月份的天數,看你會發現什麼規律?
然後小組交流交流。
(生彙報)每4年裡有3個平年,1個閏年。
師:觀察的真細心,的確是這樣,(課件)每4年裡就有1年是閏年,3年是平年。我們就把二月有28天的那一年叫平年(板書:平年),把二月有29天的那一年叫閏年(板書:閏年)。這就是說,要確定某一年是平年還是閏年,要看哪個月的天數?(2月)
教師補充小知識:
通常每4年裡有3個平年, 1個閏年。公曆年份是4 的倍數的一般都是閏年。但公曆年份是整百數的,必須是400的倍數才是閏年。
教師補充小知識:
每四年出現一個閏年,時間差不是整整24小時,而是23小時15分4秒,所以四年一閏又多算了44分56秒,看來誤差很小,但時間長了,誤差就大了。每400年就要多算3日2時53分20秒,所以每400年應少增加3天。為了便於計算,就作了“四年一閏,百年不閏,四百年又閏”的規定。所以科學家又作一項補充規定:年份是整百年的必需是400的倍數才是閏年。
板書:四年一閏,百年不閏,四百年又閏。
(2)總結判斷平年閏年的方法
下面就請你根據計算結果判斷,下面哪一年是閏年?
2000 2007
(3)出示2011年和2012年2月的月曆,計算平年和閏年的天數。
三、鞏固練習,拓展延伸
1、填空我最棒!
(1)、一年有( )個大月,( )個小月三年級《年月日》教學設計教案。
(2)、9月1日開學的前一天是( )月()日。
(3)、今年的一、二、三月共( )天。
2、判斷我更行!
1、每年都有365天
( )
2、一年有6個大月、6個小月。( )
3、25個月是2年零5個月。 ( )
3、口答:小強滿12歲的時候,只過了3個生日,猜一猜他是幾月幾日出生的?
4、拓展練習。
去年小明在奶奶家連住了兩個月,正好62天,這兩個月可能是哪兩個月。
四、全課總結,評價提高
通過這節課的學習,你有什麼收穫?
假如你還想更進一步研究有關年月日的知識,你們還可以到網上去查詢這方面的資料。
時間如此寶貴,同學們可要珍惜時間喔!