會考考題是每年會考結束後被談論最多的，因為它是考生進入高中的根本，下面是本站小編整理的最新會考模擬試題，希望能幫到你。
親愛的同學：
歡迎你參加考試!做題時要認真審題，積極思考，細心答題，發揮你的最佳水平。答卷時，請注意以下幾點：
1.全卷滿分150分(含書寫分5分)，考試時間120分鐘。
2.全卷由試題卷和答題卷兩部分組成，請將答案寫在答題卷相應的位置。
3.書寫時字跡要工整、清晰，請勿使用塗改液、修正帶等。
祝你成功!
一、語文知識積累與運用(27分)
1.下列詞語中，漢字書寫全部正確的一組是 ( )(3分)
A. 安詳 煩燥 迫不及待 一愁莫展 B.贓物 蔓延 因地治宜 融會慣通
C. 薈粹 懲戒 察顏觀色 不計其數 D.畸形 斑斕 責無旁貸 舉一反三
2.古詩文名句填空。((1)至(8)題選做六題，(9)(10)兩題必做，)(10分)
(1)今夜偏知春氣暖， ▲ 。(劉方平《月夜》)
(2)過盡千帆皆不是， ▲ 。(溫庭筠《望江南》)
(3) ▲ ，簾卷西風，人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)
(4) ▲ ，只有香如故。(陸游《卜算子 詠梅》)
(5)少壯不努力， ▲ 。(漢樂府《長歌行》)
(6) ▲ ，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)
(7)大漠孤煙直， ▲ 。(王維《使至塞上》)
(8) ▲ ,塞上燕脂凝夜紫。(李賀《雁門太守行》)
(9)蘇軾《水調歌頭》中的“ ▲ ， ▲ ”，表達了他在中秋月圓之時對遠方親人的美好祝願。
(10)諸葛亮《出師表》中表達自己臨危受命的句子是：“ ▲ ，
▲ 。”
3.名著閱讀。(6分,每空1分)
【A】“小傢伙，算你有福!”他笑了起來，笑的非常溫和：“唉，你太可憐了，你姥爺那傢伙沒命的抽!”他使勁的吹了一下鼻子，像馬似的。我覺得他很單純，很可愛。我把這感覺告訴了他，他說：“啊，我也愛你啊，正是因為這個原因我才去救你的!”
選段出自高爾基的《 》，文段中的“他”是誰? ▲
請再簡述一個有關“他”的故事。 ▲
【B】我走進了另一間屋子，但是馬上就要退出來，差點兒被一種可怕的臭氣薰倒。我的嚮導催促我走進去，悄悄地告訴我：不要得罪他們，他們會恨你入骨。因此嚇得我連鼻子都不敢堵。這個房間裡的設計家是學院裡資格最老的學者，他的面孔和下巴都是淡黃色的;手上、衣服上都塗滿了汙穢。我被介紹給他的時候，他緊緊地擁抱了我，當時我多麼想找一個藉口謝絕他這種親熱的禮儀啊。他自從到科學院工作以來，就是研究怎樣把人的糞便還原為食物。
選段出自 寫的名著《格列佛遊記》，這是主人公在 國時遇到的情形。這個國家的“設計家”還有很多“科學研究”?請再舉出一個例子。
4.語文綜合性學習。(8分)
國學經典是中華文化的集中體現，千百年來，它像雨露一樣，滋潤著炎黃子孫的心田;像土壤一樣，培育著中華民族的自強精神。讓我們一 起“走進國學，分享智慧”吧。
A.【誦經典華章】經典不厭百回讀，熟讀深思子自知。(2分)
《弟子規》中有句經文：“見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋;見人惡，即內省，有則改，無加警。”《〈論語〉十則》中也有與之相近的闡述： ▲ ， ▲ 。
B.【揚國學精神】為營造活動氛圍，請你為學校的電子顯示屏原創一條宣傳語。要求宣傳語中含有“經典”一詞。(3分)
示例：(1)書香溢滿校園，經典伴我成長。(2)用國學經典開啟智慧人生。
▲ 。
C.【晒百家觀點】對於“學習國學經典”活動，人們看法不一。有人認為國學經典是人類文化的精華，應該要廣泛閱讀;但也有人認為現在是快餐文化時代，應該要多都流行作品。你贊成哪一種觀點，為什麼?(3分)
▲
二、現代文閱讀(30分)
(一)幸 福 盲(畢淑敏)(19分)
①若干年前，看過報道，西方某都市的報紙，面向社會徵集“誰是世界上最幸福的人”這個題目的答案。來稿很踴躍，各界人士紛紛應答。報社組織了權威的評審團，在紛紜的答案中進行遴選和投票，最後得出了三個答案。因為眾口難調，意見無法統一，還保留了一個備選答案。
②按照投票者的'多寡和權威們的表決，釋出了“誰是世界上最幸福的人”的名單。記得大致順序是這樣的：
一、給病人做完了一例成功手術，目送病人出院的醫生;
二、給孩子剛剛洗完澡，懷抱嬰兒面帶微笑的母親;
三、在海灘上築起了一座沙堡的頑童，望著自己的勞動成果。
備選的答案是：寫完了小說最後一個字的作家。
③訊息入眼，我的第一個反應彷彿被人在眼皮上塗了辣椒油，然而十分懷疑它的真實性。這可能嗎?不是什麼人閒來無事，編造出來博人一笑的惡作劇吧?還有幾分惶惑和惱怒，在心扉最深處，是震驚和不知所措。
④也許有人說，我沒看出這訊息有什麼不對頭的啊?再說，這正是大多數人對幸福的理解，不是別有用心或是譁眾取寵啊!是的，是的，我都明白，可心中還是惶惶不安。當我靜下心來，細細梳理思緒，才明白自己當時的反應，是一種深入骨髓的悲哀。原來我是一個幸福盲。
⑤為什麼呢?說來慚愧，答案中的四種情況，在某種程度上，我都一定程度地擁有了。我是一個母親，給嬰兒洗澡的事幾乎是早年間每日的必修。我曾是一名醫生，手起刀落，給很多病人做過手術，目送著治癒了的病人走出醫院的大門的情形，也經歷過無數次了。兒時調皮，雖然沒在海灘上築過繁複的沙堡(這大概和那個國家四面環水有關)，但在附近建築工地的沙堆上挖個洞穴藏個“寶貝”之類的工程，肯定是經手過了。另外，在看到上述訊息的時候，我已發表過幾篇作品，因此那個在備選答案中佔據一席之地的“作家完成最後一個字”之感，也有幸體驗過了。
⑥我集這幾種公眾認為幸福的狀態於一身，可我不曾感到幸福，這真是莫名其妙而又痛徹的事情。我發覺自己出了問題，不是小問題，是大問題。這個問題如果不解決，我所有的努力和奮鬥，猶如沙上建塔。從最樂觀的角度來說，即使是對別人有所幫助，但我本人依然是不開心的。我哀傷地承認，我是一個幸福盲。
⑦我要改變這種情況。我要對自己的幸福負責。從那時起，我開始審視自己對於幸福的把握和感知，我訓練自己對於幸福的敏感和享受，我像一個自幼被封閉在洞穴中的人，在七彩光線下學著辨析青草和豔花，朗月和白雲。體會到了那些被黑暗囚禁的盲人，手術後一旦打開了遮眼的紗布，那份詫異和驚喜，那份東張西望的雀躍和喜極而泣的淚水，是多麼自然而然。
⑧哲人說過，生活中缺少的不是美，而是發現美的目光。讓我們模仿一下他的話：生活中也不缺少幸福，只是缺少發現幸福的眼光。幸福盲如同色盲，把絢爛的世界還原成了模糊的黑白照片。拭亮你幸福的瞳孔吧，就會看到被潛藏被遮掩被矇昧被混淆的幸福，就如美人魚一般從深海中升起，哺育著我們。
5、文中第⑥段說“我發覺自己出了問題，不是小問題，是大問題”，請問這個“問題”是指什麼?是什麼導致了這個問題的產生?(4分)
___________________________________________________________________
6、文中的“我”是怎樣改變“幸福盲”這一狀況的?(4分)
答：____________________________________________________________________
7、文章就“誰是世界上最幸福的人”這個題目給出了三個答案和一個備選答案，請你根據自己的認識，聯絡生活實際，再另給三個答案。(4分)
答：
8、請聯絡你自己的實際談談你對“幸福”的理解。並說說你在未來的人生征途中想要追求一種怎麼樣的幸福人生?請把它精彩的描繪下來。(7分)
答：___________________________________________________________________
(二)霧霾來襲 (11分)
【現況直播】
2013年1月9日以來，全國中東部大部分地區陷入嚴重的霧霾和汙染天氣中，中央氣象臺將大霧藍色預警升級至黃色預警，13日10時北京甚至釋出了北京氣象史上首個霾橙色預警。一月中旬，北京的空氣汙染指數接近於1000。從東北到西北地區，從華北到華中地區，都出現了大範圍的重度汙染現象。
【資料助讀】
霾也叫霧霾(煙霞)，是一種特殊的天氣現象。指空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等非水成物使大氣混濁，視野模糊並導致能見度惡化，如果水平能見度小於10000
米時，會造成視程障礙。人們稱這種現象為霾(Haze)或灰霾(Dust-haze)，香港天文臺稱煙霞(Haze)。
春天暖溼氣流加強，冷空氣減弱，在冷暖氣團的影響下，常常可見濃霧瀰漫，能見度極差的現象。霧氣中的有毒有害物質對呼吸系統疾病患者危害很大。當濃霧瀰漫時，人們切莫到室外進行體育鍛鍊，特別是患有心血管疾病、慢性支氣管炎、慢性哮喘病的老年人更應暫停到室外晨練。
【網路聲音】
一樓：十面“霾”伏，我們都成“人肉吸塵器”了，真是：“空氣如此糟糕，引無數美女戴口罩”。 ——網友“驀然回首”
二樓：中國人喜歡快，“超高速、跨越式、全方位、多層次”的快，現在，中國人要十分明顯地還債了，而且是用有損生命健康的代價還債。中國人必須慢下來了，否則，身體健康、代謝平衡、生態平衡都會被打破。 ——網友“暗香盈袖”
三樓：“減少汙染源，削減大氣汙染物是解決霧霾的根本之道。”
——中國科學院大氣物理研究所研究員王庚辰
四樓：“霧霾中也蘊涵著希望，讓我們激發正能量，自我防護，減少出行，合力應急，同時監督汙染源減排。” ——公眾環境研究中心主任馬軍(微博)
【資料連結】
材料一：
1952年倫敦煙霧事件是1952年12月5日至9日發生在倫敦的一次嚴重大氣汙染事件。這次事件造成多達12000人因為空氣汙染而喪生，並推動了英國環境保護立法的程序。
材料二：
網友(溫州)@蘆-柴棒連續28天(2月)，每天9時許在溫州市區鑫業大廈15樓對著天空和遠方拍下一組照片。從這組照片中可以清晰地發現：2日、3日、5日、6日、7日、10日、14日、18日、24日、25日、26日、27日，這12天溫州灰濛濛一片。其中18日當天簡直是伸手不見五指。記者從市氣象臺瞭解到，2月份除了16日外，其餘27天均有霧，與往年同期相比有霧天氣偏多。
9.什麼是霧霾天氣?請用一句話概括。(3分)
10.閱讀“現況直播”和“資料助讀”部分，選出下列說法符合文意的一項( )(3分)
A.霧氣中的有毒有害物質對呼吸系統疾病患者危害不會很大。
B.2013年1月份，全國中東部地區陷入霧霾和汙染天氣中。
C.當濃霧瀰漫時，人們千萬不能到室外進行體育鍛煉。
D.一月中旬，北京的空氣汙染指數為1000。
11.請仔細閱讀“網路聲音”和“資料連結”部分，並聯系實際生活，請你說說該如何改善溫州的霧霾天氣狀況?(5分)
三、古詩文閱讀(28分)
(一) 孤 雁 (5分)
杜甫
孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重雲?
望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。
【注】此詩是杜甫於安史之亂期間流落夔州時所作。
12.頷聯運用對比手法，用“一片影”與“萬重雲”對比，有什麼表達效果?(2分)
13.詩人通過“孤雁”這一形象表達了自己怎樣的思想感情?(3分)
(二)曹劌論戰(12分
十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
14、解釋下列句中加點詞語的意思。(4分)
(1)肉食者鄙，未能遠謀 鄙( ) (2)忠之屬也 忠( )
(3)小惠未徧 徧( ) (4)彼竭我盈 盈( )
15、翻譯下列句子：(3分)
小大之獄，雖不能察，必以情。
16、根據上文有關內容，發揮合理想像，在“齊師敗績”前簡要補寫出戰鬥的經過(可以運用文中原有的字詞靈活組合或用自己的話敘述)。(2分)
17、結合文段內容，說說作戰要想取得勝利需要做到哪些?(3分)
(三)(11分)
范蠡事越王勾踐，與勾踐深謀二十餘年，竟滅吳，報會稽之恥，北渡兵於淮，以臨齊、晉，號令中國，以尊周室。勾踐以霸，而范蠡稱上將軍。還反國，范蠡以為大名之下，難以久居，且勾踐為人可與同患，難與處安，乃裝其輕寶珠玉，自與其私徒屬乘舟浮海以行，終不反。
范蠡浮海出齊，變姓名，耕於海畔，父子治產。居無幾何，致產數十萬。齊人聞其賢，
以為相。范蠡喟然嘆曰：“居家只致千金居官則至卿相此布衣之極也。久受尊名，不祥。”乃歸相印，盡散其財，以分與知友鄉黨，間行以去，止於陶，自謂陶朱公。
18、下面句子沒有標點符號，請在需要加標點的地方用“/”標出來。(斷兩處)(2分)
居 家 只 致 千 金 居 官 則 至 卿 相 此 布 衣 之 極 也
19、下列句中的“以”與“以尊周室”中的“以”的意義和用法相同的一項是(3分) ( )
A.不以物喜 B.可以一戰
C.令辱之，以激怒其眾 D.策之不以其道
20、解釋下列句子中加點的詞。(4分) .
①范蠡事越王勾踐 事：
②還反國反 反：
③布衣之極也 布衣：
④間行以去 去：
21、下列對文段內容的理解有錯誤的一項是(2分) ( )
A.文段主要寫范蠡兩次辭官的經過和原因。
B.范蠡離勾踐而去，是因為勾踐是個不能與大臣共患難同享福的人。
C.范蠡歸還相印，散盡家財，是個淡泊名利的人。
D.范蠡從商經營有方，治國深謀遠慮，頗負盛名。
四、寫作(60分)
22.根據要求作文。(60分)
你是挫折，為我的世界盪開圈圈漣漪;你是拼搏，為我的世界激起朵朵浪花;你是追夢，為我的世界犁出段段航程。你是呵護的春風，是關愛的雨露，是友善的陽光;你是思辨的春雨，是求索的夏風，是奉獻的秋實，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，讓我的世界顯得如此亮麗。
請以“我的世界因你而亮麗”為題，寫一篇文章。
要求：(1)文體自選;
(2)不少於600字(寫成詩歌不少於16行);
(3)文中不得出現真實的地名、校名、人名。
2018會考語文模擬試卷四答案一、語文知識積累與運用(27分)
1.D(3分)
2.古詩文名句填空。((1)至(8)題選做六題，(9)(10)兩題必做，)(10分)
(1)蟲聲新透綠窗紗 (2)斜暉脈脈水悠悠 (3)莫道不消魂 (4)零落成泥碾作塵
(5)老大徒傷悲 (6)採菊東籬下 (7)長河落日圓 (8)角聲滿天秋色裡
(9)但願人長久，千里共嬋娟 (10)受任於敗軍之際，奉命於危難之間。
(評分標準：每空1分，有錯、漏、添字者，則該空不得分。)
3. (6分,每空1分)
A.《童年》小茨岡 舅舅們讓小茨岡揹著沉重的十字架到墳地去，而小茨岡因為摔倒而被十字架壓死;小茨岡和外祖母一起跳舞唱歌。
B.斯威夫特 飛島國 從黃瓜裡提取陽光;將冰煅燒成火藥;造房子先從房頂造起，自上而下一路到地基;用豬耕地;以養蜘蛛代替養蠶來紡絲織線;用吹風器打氣給人治病;用穀殼來播種;軟化大理石做出枕頭、針氈;用感覺和嗅覺區別顏色。
4.語文綜合性學習。(8分)
【誦經典華章】(2分)見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
【揚國學精神】(3分)，沒有“經典”一詞不得分)
示例：(1)品國學經典,展中華風采。 (2)與經典同行,和聖賢為友。
(3)誦讀國學經典,開啟智慧人生。 (4)經典進課堂,誦讀成風尚。
(5)腹有詩書氣自華,最是經典能致遠。 (6)讀國學經典,塑高尚人格。
(7)朗誦國學經典,品味中華文化,傳承民族精神。(8)讓國學經典走進我們的生活。
【晒百家觀點】(3分，觀點鮮明，有理有據即可)
示例一：我贊成閱讀經典著作，這樣既可以傳承文化、啟迪智慧，又有力於我們樹立正確的為人處世觀、生命觀。
示例二：我贊成閱讀流行作品，這樣更有利於我們開闊視野，把握時代脈搏。
二、現代文閱讀(30分)
(一)幸 福 盲(畢淑敏)(19分)
5. (4分)我是一個幸福盲(我不懂得什麼是幸福)。 生活中也不缺少幸福，只是缺少發現幸福的眼光。
6. (4分)要對自己的幸福負責，開始審視自己對於幸福的把握和感知，訓練自己對於幸福的敏感和享受。(意思相近即可)
7. (4分)示例：①收完最後一堆垃圾的清潔工;②放學時送走最後一個孩子的門衛;③在公共汽車上給老人讓座的乘客。(句意合理即可)
8. (7分)示例：幸福就是： 我餓了，看別人手裡拿個肉包子，那他就比我幸福，我冷了，看別人穿了一件厚棉襖，他就比我幸福。其實，幸福就在我們身邊，只要我們用心感受，就一定能夠感覺到我們擁有很多幸福!(言之成理，有正確的價值觀即可)
(二)霧霾來襲 (11分)
9.(3分)霧霾指空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等非水成物使大氣混濁，視野模糊並造成水平能見度小於10000米的視程障礙的天氣現象(3分)(評分標準：能說清楚霧霾天氣的形成及特點即可，但缺少“導致水平能見度小於10000米”一句扣1分)
10.(3分)C
11.(5分)參考示例：①減少出行，非要出行儘量不開車;②人人從我做起，從身邊的小事做起，不做汙染環境的事;③看到別人做汙染環境之事要及時勸告、阻止;④建議政府加
大宣傳力度並努力監督汙染源減排。(評分標準：答出1點得2分，答出3點即得滿分，其他建議符合要求的也給分)
三、古詩文閱讀(28分)
(一) 孤 雁 (5分)
12. (2分)用“一片影”與“萬重雲”對比，突出了在高遠浩茫的天空中，這小小的孤雁的渺小單薄(或“形單影隻”)。(意思表達相近即可得滿分。)
13. (3分)詩歌通過孤雁表達了詩人對戰亂中顛沛流離的親人和朋友的思念之情，對自己漂泊生涯蒼涼的感慨。(意思表達相近即可得滿分，如答出一點給2分。)
(二)曹劌論戰(12分)
14.(4分)(1)目光短淺 (2)盡力做好本分的事
(3)通“遍”遍及 (4)充滿，這裡指士氣正旺盛
15.(3分) 大大小小的案件,即使不能一一明察,也要根據實情去處理。
16.(2分) 示例：公鼓之，魯軍士氣旺盛。
17.(3分)(1)政治上取信於民;(2)軍事上抓住戰機，知己知彼;(3)注重觀察調查。
(三)(11分)
18.(2分)居 家 只 致 千 金/居 官 則 至 卿 相 /此 布 衣 之 極 也
19.(3分 ( C )
20.(4分) ① 事：侍奉，輔佐 ②反同“返”，返回
③ 布衣：平民 ④去：④離開
21. (2分) ( B )
四、寫作(60分)
22.作文評分標準如下：
評分標準 文章 詩歌
一類
60～54分
符合題意，立意深刻、新穎，中心突出;有自己的生活體驗，感情真切;選材有個性，內容充實;層次分明，結構緊湊;表達精當，語言富有文采。 符合題意，感情真摯，意象具體，意境優美，語言精練。
二類
53～45分
符合題意，立意正確，中心明確;有一定的生活感受，感情較真切;選材合理，內容具體;層次清楚，結構完整。 符合題意，感情真切，有較具體的意象和意境，語言較精練。
三類 44～36分 符合題意，有一定感情;內容較具體;層次較清楚，結構基本完整。 符合題意，感情較真切，有一定詩意，語言較通順。
四類 36分以下 不符合題意，中心欠明確;內容空泛;結構混亂;不成篇或字數不足300字。 不符合題意，感情虛假，無詩意且行數不足8行。
說明：
1.評卷以47分為基準分，酌情增減。鼓勵給好文章打高分。42分以下的評分應慎重。
2.符合以下情況中的任何一條，可酌情加1—3分，加至滿分為止。
(1)情感真實，充滿心靈的感動。(2)具有想象力，能引發人們的聯想與思考。(3)體現出較為深厚的文化底蘊，有一定的思辨能力。(4)構思新穎，有創意。(5)語言優美而不空泛，富有獨特的個性。
3.缺少題目扣2分;錯別字每三個扣1分(重現者不計)，不足3個字不扣，扣完2分為止。
4.不足600字，酌情扣分;不足400字降一個等級評分。若寫詩歌，不足20行，酌情扣分。
