課題：Unit1 This is da
教學內容： Unit1 This is da第五課時
教學目標：
1、能夠聽懂、會說句型：What d u d n the I can’t pla ftball in the rain. I can’t g hiing, either. Let’s (呈現句子)
（學生重複句子The ，並說出意思。）
T：Can u pla ftball in the rain？
S：N，I can’t.
T：Can u g hiing ？
S：N，I can’t.
T：In the rain, we can’t pla ftball. We can’t g hiing, either. （呈現：either）
學生跟讀either，感悟單詞的用法，教師講解意思：（不......），也不...
啟發學生用either說兩句話：In the rain, I can’t ... I can’t ..., either，從而在應用中鞏固單詞的讀音和用法。
T：What can u d in rain das？
S：I can ... （可以多讓一些學生來回答。）
T：Let’s ... tgether.
根據圖片中的情景師生進行交流，充分利用學過的知識引出新句子，解決對話中學生掌握的難點。
（4）教師放對話錄音，學生跟讀。
活動四 完成表格
教學參考時間：3分鐘
請學生填寫Write their weeend activities的表格.
活動五 抄寫句子
教學參考時間： 3-4分鐘
請學生在作業本上抄寫句子：
What d u d n the weeend? Usuall I watch TV and g shpping.
Seties I visit grandparents. I ften pla ftball. Seties I g shpping.
學生通過抄寫鞏固對本課時重點句子的掌握。
Cnslidatin （鞏固練習）
活動六 拼組句子
教學參考時間：3分鐘
學生2-3人一組，教師為每組發一套句子的'單詞卡片，學生以組為單位拼句子；拼完後舉手大聲讀出句子，其他同學檢查評判。
在趣味活動中進一步鞏固重點句子的結構。
活動七 聽力練習
教學參考時間：5分鐘
教師出示Let’s chec部分內容，學生認讀短語。
教師播放錄音2遍，學生完成填空：
完成2：圈出Sand的週末活動。
全面鞏固本單元內容的短語和句型。
Extensin （擴充套件活動）
活動八 閱讀理解
教學參考時間：5分鐘
完成活動手冊P6—5
學生獨立閱讀短文，判斷句子。
教師讀對話，引導學生說出句子意思。
培養學生的閱讀理解能力。
活動九 小結
教學參考時間：3-4分鐘
全班一起朗讀Read and write部分對話。
展示活動手冊P6—６，學生在教師的指導下試著口頭填空。
