一、教學目標
知識與技能：
1．瞭解石油是怎樣形成的，瞭解石油和天然氣的開採用途
2．能通過調查發現煤和石油與我們的日常生活有哪些關係。 過程與方法：
通過觀察和收集資料初步瞭解石油和天然氣
情感態度與價值觀：培養珍惜石油和天然氣資源的意識。 課時 1課時
教學準備 課件：石油標本、掛圖
教學重點：能說出從煤和石油中可以提煉出哪些原材料 教學難點：瞭解石油的形成以及開採
二、教學過程：
一、圖片匯入
1.展示新疆石油油田的圖片（吐哈油田）（準東油田)
（學生討論石油的用途）
2.同學展示課前收集有關石油和天然氣的資料
教師談話：汽車用的汽油是從哪裡來的？
(同學討論並彙報)：
教師小結：大家瞭解到汽油是從石油中來的，石油是一種粘稠的液體，通常是黑色或深棕色的，有特殊的氣味，易燃燒。
石油是怎樣形成的呢？
二、介紹天然氣
1．教師展示天然氣的有關圖片
（1）天然氣的來源
天然氣又稱油田氣、石油氣、石油伴生氣。開採石油時，只有氣體稱為天然氣
（2）同學自己介紹書上15頁英買力氣油田
教師小結：煤、石油和天然氣是重要的能源，我們新疆有豐富石油和天然氣資源。
二、談談天然氣、石油的用途
1.談話：煤、石油和天然氣是重要的能源，它們有哪些用途？ （同學進行查閱資料並彙報）
2．分析：從石油中可以獲得哪些提煉物？說說它們的用途？ 汽油、煤油、柴油、等可以為汽車提供燃料
3.舉例說明一些石油化工產品與我們生活密切相關的東西
飛機、輪船、汽車 塑料、牙刷、地毯、毛巾、玩具等都與石油有關
4.舉例說明天然氣在我們生活中的用途
1然氣發電 降低發電成本
2.居民生活用做飯可以使用天然氣。
三、板書設計：
5、石油、天然氣
1石油、天然氣重要能源
2、石油、天然氣的用途
五、作業佈置:
六、課後反思:
第6課 煤炭
教學目標：
知識與技能：
1、瞭解煤炭的生成及開採過程。
2、讓學生了解煤炭裝置。
過程與方法：通過學生蒐集資料和觀察圖片資料來學習
情感態度與價值觀：意識到人類生存與資源的密切關係；意識到保護資源的重要性；能從日常生活中的“小事”做起 教學重點：瞭解煤炭的生成及開採過程。
教學難點：瞭解新疆煤炭的資源的分佈情況
教學用具：圖片
教學過程：
一、 煤炭的生成：
煤炭大都儲存在地下，有的深達幾百米，有的深達上千米，也有雖然很淺的煤炭。（同學討論我國煤炭開採現狀）
二、煤炭的開採
在煤炭開採過程中，還會根據實際條件不斷修正技術方案，改進生產工藝，最大限度的確保安全。
煤炭在地下埋藏的情況，
（1） 其實煤炭大都是分層埋藏的；
（2） 煤層之間的距離不一
（3） 在每層煤炭之間還有岩層每層的岩層也不一樣
（4） 有的岩層很堅固，有的卻很鬆軟，還有的有水。
（同學討論新疆的`的煤礦）
三、瞭解新疆礦產資源的現狀。
1）請同學們閱讀課本第16頁“小資料”和“圖片”之後，要求學生結合自己所瞭解的情況討論：說一說新疆煤炭資源豐富的地方。 （庫車縣俄霍布拉克煤礦）
2）我國在礦產資源開採和利用方面都能做成哪些專案？ 煤發電、煤制油 、煤化工等
四、認識煤炭資源的重要性，我們應該如何保護礦產資源。 煤炭資源是不可再生的耗竭性資源資產
（學生根據自己以前的瞭解和前面的學習展開問題的討論並做好記錄，教師給予學生及時評價）
(1)合理開發利用礦產資源，實現礦產資源的最優耗竭;
(2) 防止礦產資源的損失, 浪費或破壞
(3)保護礦區生態環境，維護環境衛生
五、總結拓展
我們這節課學習了煤炭資源，同學們有什麼收穫，可以相互之間交流，並說一說在生活中保護我們礦產資源我們應該如何做。
六、作業佈置：
八、課後反思：
第7課 風能
教學目標
1.瞭解知道新疆的風能。
2.瞭解知道新疆的9大風區。
課前教育：熱愛家鄉。
教學重點：瞭解知道新疆的風能是綠色能源。
教學難點：學生能說出新疆的9大風區。
教學課時：1課時
一、匯入新課：
圖片舉出風在平常生活中的存在。（微風拂面、龍捲風、颱風、沙塵暴、）
二、進入新課：
篇二：教學設計教學設計：
導學案： 【學習目標】
1．通過自學教材、藉助地圖和視訊，學生能說出新疆的自然環境特徵。
2．通過閱讀教材和觀察教材圖文，學生了解新疆發展綠洲農業的措施、特點。通過以上思考和討論，學生分析問題、解決問題的能力有所提高。
3．已消逝的樓蘭古城案例和坎兒井科學用水正反對比，通過探討學生能夠感悟和理解保護環境，科學合理地利用水資源的重要性。
【學習重難點】
重點：通過小組討論和探究坎兒井的構造和優點，學生理解新疆因地制宜地利用水資源發展綠洲農業。
難點：已消逝的樓蘭古城案例和坎兒井科學用水正反對比，通過探討學生能夠感悟和理解保護環境，科學合理地利用水資源，因地制宜地發展農業生產，是乾旱地區實現人地和諧的關鍵。
【學習過程】
一、我會預習：初步瞭解新疆的自然環境和人文環境 1．觀看視訊，填寫下表：
2．看圖搶答：
（1）新疆位於我國的哪個地區？與海洋的距離怎麼樣？（遠/近） （2）新疆主要的地形型別是什麼？形成怎樣的地形格局？ （3）新疆的氣候型別是什麼？降雨情況怎麼樣？ （4）在新疆有我國最長的內流河，它的名字叫什麼？ （5）根據前面的搶答，誰能總結新疆的自然環境特徵？ 二、我能探究：深入研習新疆人民因地制宜地發展綠洲農業 1．【享譽中外的綠洲農業】──新疆瓜香果甜之謎
2006年4月5日，農夫山泉，全國最大飲品商；果業集團，新疆最大的果商，雙方簽約決定投資6億元，開發綠色飲品。新疆農夫基地投資公司總經理張國璽告訴記者：“農夫山泉聯手新疆果業，是因為新疆水果的品質特別好。我相信這次合作會收到很好的效益。”
(1)你所知道的新疆水果有哪些？其他還有哪些農作物？ (2)“新疆水果品質特別好”，原因是什麼？ 2．【巧奪天工的“地下運河”】 ──坎兒井取水之謎
（1）坎兒井的水從哪裡來？請你根據坎兒井工程示意圖描述坎兒井的工作過程。 （2）坎兒井這樣的取水方式有哪些優點？ 3．【消逝已久的樓蘭古城】──樓蘭古城消逝之謎
公元400年，高僧法顯西行取經，途經樓蘭，他在《佛國記》中說，此地已是“上無飛鳥，下無走獸，遍及望目，唯以死人枯骨為標識耳”。樓蘭--這座絲綢之路上的重鎮在
輝煌了近500年後，逐漸在歷史舞臺上無聲無息地消失了。關於樓蘭古城消逝的原因很多，其中有這樣的觀點：“樓蘭人盲目亂砍濫伐致使水土流失，風沙侵襲，河流改道，氣候反常，瘟疫流行，水分減少，鹽鹼日積，最後造成王國的必然消亡。”
（1）在圖冊40頁的塔里木盆地古今綠洲圖中找到樓蘭古城，介紹它的地理位置。 （2）根據材料，樓蘭古城消逝的原因是什麼？給我們什麼啟示？
三、我能設計：模仿下面的名片格式，設計一張新疆的金名片，為新疆代言。
篇三：飛飛鳥班教學計劃新的學期即將開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開 展，使幼兒發揮最大的潛能，獲得最大的發展，現特制定班級工作計劃如下：
一、本班現狀分析：
本班現有幼兒27名，已接受了一年到兩年的幼兒園生活教育,有
了較好的生活和學習的基礎，年齡大部分在4.5歲—5.5歲之間，為中大混齡班級。本班幼兒經過在園的學習和生活，各方面都有了不同程度的提高。在過去的一學期中, 孩子們建立了良好的常規和積極向上的班風班貌。整體上在健康、語言、社會、科學、藝術方面都得到
了很大的提高，但也存在著許多不足之處，個體差異很明顯。
本學期我班將通過豐富多彩的區域活動，來融入蒙氏課程、語言
課、美術、音樂、體育、創新智慧遊戲、科學及英語等的課程的學習，讓孩子在區域活動中自主快樂的學習，從而發展孩子的語言表達能力、複述能力、記憶能力，動手操作能力，肢體協調能力，音樂的感知能力等等。
二、本學期工作目標：
1. 開展區角活動，把日常學習融入其中。
2.加強蒙氏常規的練習，使幼兒知道有秩序、安靜的進行蒙氏操
作；教師認真觀察，重點指導並記好課後反思。
3.加強英語的學習，利用晨送晚接的時間加強複習，凸顯教育效
果。
4.對幼兒進行品格禮儀教育，教師以身作則，將禮儀教育貫穿到一日活動中。
5.通過繪本教學、故事等形式豐富幼兒詞彙，發展語言組織能力。
6.做好幼小銜接工作。
7.認真填寫幼兒成長檔案，與家長及時溝通，做好家長工作。
8.全面做好衛生工作，責任到人。
9.瞭解並掌握好每一名幼兒的出勤，保證出勤率。
10.合理安排各項節日慶祝活動，積極延伸新課題。
三、本學期學習內容:
本學期以蒙氏教育(包括日常生活教育 感官教育 數學教育 人文自然)和創新智慧遊戲，語言及區角操作為主，洪恩英語、體能、省編音樂、美術為輔,加強對幼兒的教育.
1.蒙氏教育的學習內容：
感官教育學習粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體、彩色圓柱體、的創意搭建，色板（三）、幾何圖形嵌圖櫥 、二項式、三項式、二倍數、三倍數、建構三角形等。
數學針對我班幼兒主要進行數學前的準備工作的學習（包括觀察排序、分類、配對、形式排列、背誦計數等）；
學習數學教具：重點進行連續數、十以內合十、一百板、十進位介紹、加法板、減法板、製作數字卷的學習。
2.日常學習內容：
創新智慧遊戲：由一種教具引導幼兒發散思維，創造出多種玩法，
培養孩子們的創新思維能力及發散思維能力，不斷激發幼兒的想象力及創造力。家長在平時與孩子玩耍時，也可以問問幼兒：“還有不同的玩法嗎？”，以此激發孩子主動去思考，想象。
美術：（每週兩課時）繪畫技能與水粉畫相結合，即訓練幼兒技能，又突顯美術教學的顯性特色，讓家長看到東西。主要的繪畫形式有：水粉畫，油畫棒畫，水彩筆畫，刮畫，吹畫，拓印畫等等，繪畫材料豐富，繪畫工具也是多種多樣，是深受孩子們喜愛的課程。我們幼兒園的“妙筆話世界”，也是我園的一大教學特色。
音樂：（每週一課時）、日常生活穿插複習。我們本學期也將重 點開展音樂課的教學，引導孩子感受音樂，自發的用肢體動作表現音樂，體會各種節奏的不同，願意在多人面前表演。
體育鍛煉：體育遊戲也將是本學期重點，每天會有足夠的時間進 行戶外活動，我們也會開展豐富多彩的戶外遊戲及室內遊戲。同時做好英語、體能的協調配合工作。
3．豐富多彩的區域活動
在區角活動中，分別設立了表演區、圖書角，操作區，繪畫區，建構區等等，我們將把蒙氏教育、日常學習的延伸融入到區角操作中，使其形成有效結合的教學模式和手段，通過豐富多彩的區域活動，發展幼兒的多種能力，讓孩子自由、自主的學習，使其得到全面發展。
四、家長工作
1.注重個別差異、照顧好每位幼兒，消除家長的後顧之憂。
2.通過每天的家長談話隨時交流孩子在園的情況,並與家長商討有
效的教育措施。
3.通過家長會、家園聯絡冊、半日開放等活動，使家長及時的瞭解幼兒在園的情況，對於家長提出的好的建議要及時聽取並有針對性地向家長提出一些合理建議，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
4 .及時做好家長交代問題的反饋工作 。
五、搞好幼兒園衛生保健工作
1.嚴格做好幼兒園環境的消毒工作，給幼兒創設良好的生活環境。
2.嚴格做好幼兒用具的衛生消毒工作，按時清洗毛巾、每天進行餐具及水杯的消毒工作，防止幼兒交叉感染。
3. 春季是流感、手足口病的高發期，嚴格按照幼兒園規定的各項消毒措施嚴格消毒，使防控工作井然有序進行。
六、其它工作
1.做好班級教師的協調工作，分工明確、責任到人，各負其責，使班級工作竟然有序進行。
2.配合幼兒園做好宣傳工作。
3.聽從幼兒園的領導、尊重領導,做好教師之間的團結工作.，圍繞幼兒園的中心思想紮實幹好本職工作。
4.配合幼兒園搞好各項集體活動。
以上是陽光飛飛鳥班本學期的班務計劃,請領導批評指正.。
傅念芳
2013-8-26
