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蘇教版國小六年級下冊數學知識點整理

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1、資料的收集和整理

蘇教版國小六年級下冊數學知識點整理

2、表的意義:把收集到的資料整理以後製成表格,用來反映情況,分析具體問題,這樣的表格叫做統計表。

3、常見統計表的分類:

(1)、單式統計表:只含有一個統計專案的統計表。

(2)、複式統計表:含有2個或2個以上統計專案的統計表。

(3)、百分數統計表:不僅表明各統計專案的具體數量,而且表明數量間的百分比的統計表。

4、統計表的製作步驟和方法。

(1)收集資料、整理資料。

(2)根據資料和製作表要求確定統計表的格式和專案。

(3)根據整理好的資料填表。

(4)填寫好總計和合計。

(5)寫出製表的名稱和製表的時間,必要時註明製表人。

5、條形統計圖的意義:用一個單位長度表示一定的數量,根據數量畫出長短不一的直條,然後把直條按照一定的順序排列起來。

6、折線統計圖的意義:用一個單位長度表示一定的數量,根據數量的多少描出各點,然後把各點用線段順次連起來。

7、扇形統計圖:用一個圓表示總量,用圓中大小不同的扇形表示各部分數量所佔的百分比。

8、統計量:包括平均數、眾數、中位數。

9、統計平均數的意義:平均數能較好地反映一組資料的整體水平。

10、眾數:在一組資料中,出現次數最多的那個資料叫眾數。

11、中位數:把收集到的某一物件的`有關資料,按大小順序排列,處於中間位置的那個資料(或中間兩個資料的平均數)叫中位數。

12、確定現象與不確定現象的認識a、不確定現象:生活中,有些事的發生是不確定的,一般用“可能發生”來描述。

13、確定現象:生活中,有些事情的發生是確定的。一般用“一定發生”或“不可能發生”來描述。

14、可能性大小的表示:用數字表示“一定能”“不可能”。 “一定能”這種可能性用1來表示,“不可能”用0來表示。