政治是一門最需要背誦的科目,八年級的下冊的政治內容比較簡單,同學們在背誦的時候也不會感到吃力。下面是本站小編為大家整理的八年級重要的政治知識,希望對大家有用!
八年級下冊政治知識要點終身受益的權利
1.教育的含義
教育,是以促進人的發展、社會的進步為目的,以傳授知識、經驗為手段,培養人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動,是連線過去和未來的中介。
2.教育的作用
教育是每個人生活的準備,喚起人的潛能,不斷的提高和革新自己,從而開闢人類發展的道路,奠定走向未來的基礎。對於民族、國家來說,教育成就未來。
3.受教育權的含義
受教育是一項基本的人權,依據法律的規定,我國公民享有受教育的權利。所謂受教育權,是指公民有從國家接受文化教育的權利,以及獲得受教育的物質幫助的權利。
4.義務教育的含義
是依照法律規定,適齡兒童和少年必須接受的,國家、社會、學校和家庭必須予以保證的.國民教育。
5.義務教育的三個特徵是什麼?
①強制性;②公益性(免費性);③統一性
6.如何維護自己的受教育權
採用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。
7.如何履行受教育的義務
受教育既是權利又是義務。①認真履行按時入學的義務;②認真履行接受規定年限的義務教育的義務,不得中途輟學;③認真履行遵守法律和學校紀律,尊師敬長,努力完成規定的學習任務的義務。在學習過程中,我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習,注意培養成良好的學習習慣,提高學習能力。
八年級上冊政治知識心有他人天地寬
一、海納百川,有容乃大
1.金無足赤,人各有別
(1)寬容的含義是寬厚和容忍,原諒和不計較他人。
(2)“和而不同”,求同存異是寬容合作的基礎
(3)人人都會犯錯誤,需要寬容對待
2.寬容他人,悅納自己
寬容的重要性:
⑴寬容是一種美德。我們為人寬容,就能解人之難,補人之過,揚人之長,諒人之短;我們為人寬容,就能贏得友誼,獲得更多的朋友
⑵寬容是一種境界。一個人真誠的寬容別人的過失,他的境界就上升了一個層級;一個人學會了寬容,他就掌握了一種自我提高的有效方法。
⑶生活經驗告訴我們,善於寬容,利人利己。寬容能使對方從中吸取教訓,重新審視自己的行為;寬容能使自己遠離煩惱、仇視,體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。
3.寬容是有原則的,要講究策略。
4.寬容自己就是接納自己,即實事求是地面對真實的自我,既不要挑剔和苛求自己,也不自慚形穢;既不要妄自菲薄、全盤否定自己,也不要妄自尊大。
二、換位思考,與人為善
1.己所不欲,勿施於人
(1)“己所不欲,勿施於人”的意思是:自己不喜歡的事,就不要強加在別人身上。
“己所不欲,勿施於人”對我們提出怎樣的要求?
“己所不欲,勿施於人”實質:關心他人、尊重他人、理解他人。
(2)“己欲立而立人,己欲達而達人。” 的含義:在謀求自己生存與發展的同時,也要幫助別人生存與發展。
“己欲立而立人,己欲達而達人。”對我們提出怎樣的要求? P106
2.理解至上,善待他人
(1)換位思考、與人為善的實質:設身處地為他人著想,即想人所想、理解至上。
在交往中,需要相互理解,相互諒解。
(2)換位思考
換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地是達成理解不可缺少的心理機制。
換位思考對我們提出怎樣的要求?
換位思考實質:對交往物件的切身關注,深入對方的內心世界。
(3)學會理解欣賞他人
我們對周圍的事物應多持欣賞的態度,多一分欣賞,就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。
三、平等尊重你我他
1.人生而平等
(1)平等的表現 :人與人之間平等的集中表現在人格和法律地位上的平等。
在人格上,我們每個人都是具有獨立意識的主體,都有做人的尊嚴、都不容輕視。在法律地位上,我們每個人都平等的享有法定的權利,平等地履行法定的義務。
⑵不平等的表現:以財壓人,以才壓人,以權壓人,以力壓人
金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴,更不能超越人們法律地位上的平等。
(3)怎樣對待人與人之間的差異?P110
⑷關注弱勢群體:在社會上處於不利地位的人(婦女、老人、未成年人、殘疾人、農民工、下崗工人等),我們要自覺維護其合法權益,為其提供力所能及的幫助。
2.尊重從我做起
(1)尊重他人:原因,具體表現(或如何尊重他人)
(2)尊重社會:原因,具體表現(或如何尊重社會)
(3)尊重自然:原因,具體表現(或如何尊重自然)
八年級政治基礎知識競爭合作求雙贏
一、競爭?合作?
1. 競爭的兩面性:
⑴競爭的積極作用 P90第一段
⑵競爭的消極作用 P90第二段
2.忌妒心理的危害P91
3.競爭的規則是公平
道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則
4.競爭的目的:在於超越自我,開發潛能,激發學習熱情,提高工作效率,取長補短,共同進步
5.合作的重要性:
⑴合作是共享的基礎,共享是合作的必然結果。合作的核心是發揚集體主義精神。社會生活中,誰都不可能脫離群體而單獨存在,因為個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作,才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量
[2]合作的力量是巨大的。
⑶合作是事業成功的土壤。合作能集聚力量、啟發思維、開闊視野、激發創作性,並能培養同情心、利他心和奉獻精神。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅,互助互惠能讓我們取得更大的勝利。
二、合作!競爭!
1. 競爭與合作的關係:相互依存,你中有我,我中有你。
2.在合作中競爭的內涵
一方面,團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭;另一方面,成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。
3.我們學會在合作中競爭的意義
我們學會在合作中競爭,才能達到充分地合作和合理的競爭。競爭和合作的和諧交融,會使我們的集體更強大,使我們每個人更快的進步。
4.如何“在合作中競爭”?
⑴在合作中競爭,要尊重競爭對手,向競爭對手學習。取長補短、攜手共進是我們在合作中競爭的目標。
⑵競爭是一種有效的合作方式。對我們來說,要善於找準自己的優勢,揚長避短,敢與他人競爭。
⑶在合作中競爭,不以成敗論英雄。 面對競爭的成功,應再接再厲、更進一步,面對競爭的失敗,應總結經驗、奮起直追。
2.在競爭中合作
“在合作中競爭,在競爭中合作”是相互依存的兩個方面。
在競爭中合作的意義P98第一段
怎樣“在競爭中合作”?
⑴我們在競爭中合作應體現“雙贏”原則 。
競爭對手不能相互排斥,造成兩敗俱傷,而要相互促進、共同提高,這才是競爭中合作的真諦。
⑵處理好自己與他人的關係。 學會欣賞他人,發現別人的長處,虛心向別人學習;要學會理解和諒解別人,對於競爭或者合作過程中的分歧和誤會,不能心存怨恨。
⑶“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。 團隊精神的核心是集體主義,是合作共享、樂於奉獻,是個人的利益服從團隊的利益。