在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的國小生五年級作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記得我上幼兒園中班那年的六一兒童節，爸爸媽媽帶著我去迪卡儂去買自行車作為我的兒童節禮物。我選了一輛我喜歡的小山地自行車，付好錢後，來到了外面空地上，外面有好幾個小朋友也在學騎，於是我也讓爸爸教我。
爸爸一手扶著龍頭，一手扶著我，在空地上慢慢地騎了起來。開始時，我總是扶不正龍頭，腰也扭來扭去，所以騎不正。爸爸講了一些方法後，我仔細地想了想，認真地琢磨了一會兒，很快就有進步了。
我們回到家後，我的興致仍然很高，還要繼續騎。爸爸想出了一個好辦法，他有一條長手巾圈在我的腋窩下，用手抓住毛巾，幾乎是將我提在半空中，讓我自己扶著龍頭往前騎，每當我要摔倒時，爸爸一用力就將提了起來，所以我不會摔倒。這個方法真不錯，我的動作也明顯地熟練了很多，爸爸有時還偷偷地放鬆了毛巾，我依然能往前騎一節，我發現自己有點會騎了，心裡非常高興。
接下來的幾天裡，我每天都拖著爸爸用同樣的方法教我騎車，我越騎越開心，越騎越放鬆，很快我就完全自己騎了，這樣爸爸只需要緊跟在我的身邊就行了。
小區裡的人看到我可以自己騎車，都說：“這個小朋友真厲害！”我聽了後心里美滋滋的，我覺得我真了不起！
國小生五年級作文400字 篇2四季的聲音美妙無比，只要你仔細聆聽，你會深深地陶醉其中！
春天，優雅的聲音。春雨刷刷的從四面八方飄然而起，這是春雨在跟人們訴說春天的到來。泉水丁冬是冰雪融化的聲音，它們似一隻只潔白的琴建，春姑娘彈出了一首首最優美的樂曲。聽！鳥兒在枝頭唧唧喳喳地鳴唱，那委婉動聽的歌兒就是春姑娘的聲音。
夏天，歡快的聲音。蟬在樹上鳴叫，驚擾了午休的人們，而在孩子們的世界裡，它歡快無比，看０忽然閉口立”的小男孩，緊盯著樹上的蟬，捕捉到它，一定會歡呼雀躍！暴雨忽然來臨，嘩啦啦下著，像一首無字的歌謠，彈奏出了夏日的歡快。雨後一條美麗的彩虹出現在我們面前，像彩色的拱橋，小鳥飛來飛去，卻怎麼也找不到歇腳的地方。
秋天，訴說的聲音。秋風陣陣，樹葉、水果們紛紛和樹媽媽告別，離開了了媽媽的懷抱，分手時有些依依不捨。大雁們也準備飛到南邊去旅遊了，他們帶著自己的孩子邊飛邊叫：明年我們再來！
冬天，熱鬧的聲音。“鞭炮聲中一歲除”，歡快的鞭炮聲中，孩子們的尖叫聲在簌簌飄落的雪中飛舞，雪地上歡天喜地的熱鬧驅逐了寒冷。
這就是四季的聲音，是不是悅耳動聽？
國小生五年級作文400字 篇3有人讚美柳樹婀娜多姿的形態，有人讚美梅花的美麗與清香，我卻喜歡松樹，喜歡松樹那堅強的、勇敢的性格，因為是它給了我勇氣，給了我力量。
陳毅總司令早就在詩中寫出了松樹的性格，他的名句大雪壓青松，青松挺且直就可以表現出松樹那一種堅強的、勇敢的性格。所以，我便喜歡上了松樹。
松樹的外形不像柳樹那樣有著婀娜多姿的形態，它只是一根粗壯的樹幹，修長的樹枝，針一般的葉子，不過，它並不是枯燥無味，在小區的院子中，它好象是小區的守護神，在山上、野外中，它便隨風輕輕搖曳，又好象是歡迎新客人到來的使者。
松樹的作用數不勝數，對人類、動物以及植物都起到了很大的作用。
首先，我們來說對動物的作用。鳥兒在大樹上安家，即使是下了大雨，它們也不會被淋到；大雁南遷時，停在枝頭上休息；松鼠在森林中，找到松果，爬到大樹上，埋在樹洞裡；貓頭鷹找田鼠累了，也可以在松樹上休息
對植物的作用也不少，在粗壯的樹幹上，大雨過後，樹幹上長出了許許多多的木耳，松樹把自己身上的營養供給木耳，以促進木耳的生長、發育；樹根也供給了長在地上的蘑菇水分和養分，讓蘑菇長得又多又大
對人類的用途就是給我們帶來了綠色，帶來了生氣，美化了環境，讓我們生活在一個全新的、無汙染的生活環境之中。
我愛松樹，更愛它那無私奉獻、不圖回報的品格。
國小生五年級作文400字 篇4在我還不懂事的時候，我有很多所謂的理想，比如說當警察，當醫生，當科學家，還想當舞蹈演員，直到我遇到了一位老師——李元寧老師，她從三年級時開始接手我們這個班級，一直把我們送到了五年級，在李老師的影響下，我現在突然發現，我的理想原來是當一名優秀的老師。
記得在我們剛上三年級的時候，我們班來了一位面帶微笑的老師，她就是我們的李老師。她每天都廢寢忘食地工作，為了讓我們不斷地進步，學習知識，學會做人，漸漸地老師的身體開始出現毛病了。老師的嗓子壞了。有一次，醫生讓老師做手術，可是老師怕耽誤我們的學習，所以一直沒有去做。直到有一天，老師的嗓子實在受不了了，正好我們學校又新調來了一位老師，於是那個老師就給我們帶了兩個月的班。在這兩個月裡，我們真是太想李老師了。每當想到臺上講課的是李老師，我就會精神百倍。後來，李老師回來了，她一進教室，同學們立即歡呼起來，把老師激動地都掉下了眼淚。老師說沒有什麼比同學喜歡她更讓她高興的事了。
李老師在我們每個同學的心目中都是那麼地和藹可親，她的精神感染著我。每當開家長會的時候，我總會看到家長們對老師的尊重，也看到了老師與家長共同出謀劃策促進孩子的成長。每當我想到將來如果我也能這樣去教育學生，讓我的學生也這樣喜歡我，我的當老師的信念就更加堅定了。
我現在還是一名國小生，我知道要實現我當老師的夢想還需要我不斷地努力學習。理想在時刻召喚著我，它是我的精神動力，正在引導我一路向前行，我想在李老師的引導下，我的教師夢一定會實現的。
國小生五年級作文400字 篇5作為中國人，你們對“龍”字應該很熟悉吧，有許多人自稱為“龍”的傳人。
在我們中國，龍是正義的化身，一般帶有“龍”字的成語，都是表示美好的事物的，不過到了今天，大家都知道“龍“並不是一種真實存在的動物，在我們的語文書中，已經告訴我們，龍只存在於中國人的想象和傳說中。
在鄉下或民間，流傳著許多關於龍的傳說，比如小白龍的故事，龍女的傳說，龍馬負圖的傳說等等，現在讓我給在家分享一下龍窯的傳說吧。
傳說古時候太湖裡有一條渾身黑黑的烏龍。這條烏龍長大以後，玉皇大帝就召它到天上專管耕地播雨的事情。哪個地方乾旱了，烏龍就得先到太湖喝足了水，再向那個地方噴水。烏龍噴出來的水就是雨。
但是，有一個地方，玉皇大帝卻不準烏龍噴水。這個地方就是太湖西面丁山，蜀山一璉。因為這個地方的老白姓不敬天帝，所以玉皇大帝要懲罰他們。但是，烏龍不忍心看到這個地方的老白姓受苦，就偷偷地降了雨，這一下惹怒了玉帝，於派天兵天將捉拿烏龍。烏龍便於他們格鬥，打得天昏地暗，終因寡不敵眾，渾身是傷，摔到地下，死了。當地老白姓非常感激烏龍，就把烏龍的屍首埋了。
不知過了多少年，葬土的土堆上出現了許多洞口，人們發現洞裡全是空的，烏龍的屍骨不見了，留下了一個長長的地道。後來人們用這個空洞當作燒窯的洞，發現陶器燒得又多，又快，又透，又省柴。從此，這個地方就叫烏龍窯。
朋友們，聽了這個傳說，我們也應該學習烏龍為老的白姓造福，讓我們中國像巨龍一樣騰空前進！
國小生五年級作文400字 篇6彈指一揮間，我已經20年沒回國故鄉了，我日盼夜盼，一直想回到那充滿我童年足跡的故鄉。我現在已是一家公司的總經理，有時會在廣播裡聽到故鄉的.變化，可是百聞不如一見，正碰巧我要去哪裡談一筆生意，索性決定明天回去看看。
當天，我來看飛機的航班，沒想到我的家鄉——霍州也有飛機場了。光這一點我也能想到家鄉的變化了，我坐上飛機，還沒回到家中，卻已經感到了家的溫馨。
大約兩個小時後，我來到了家鄉久違的老街上，我四周望了望，‘哇！我不禁脫口而出，以前賣衣服的都在一間間的小房子裡，而且只有本地的衣服。現在卻變成了大型的商場：一層變成了七八層，外地的衣服就更不用說了，甚至還有洋裝……真是應有盡有。’嘟……‘我的鑽石手機響了，原來是我母親叫我回家了。我乘坐公交車，大約兩分鐘就到了小區門口，著日新月異的變化讓我驚呆了：環衛工人全變成了“機器清潔工”，以前只有六層的樓房，現在最低也有十八層高了，以前的泥土路全都變成了閃閃發光的瓷磚路……我走進電梯來到家門口，摁下門鈴，開門的是我的老母親，當我看到他，她依然是那麼年輕漂亮。進入家中，家裡的變化更大，以前笨重的電視機現在換成了超薄電視，以往木質沙發，也變成了純皮的高檔沙發了……
二十年了家鄉的變化就這麼大，要是再過二十年呢？讓我們用自己勤勞的雙手，打造自己的家鄉，讓他一天比一天更美好！
國小生五年級作文400字 篇7夜深人靜，所有的人都進入夢鄉，但玩具箱裡卻熱鬧起來。原來，這裡的玩具在進行一個辯論會：誰是最厲害的？
大會一開始，一個玩具變形金剛就說：“我當然是最厲害的。瞧！我會變形！”說完，這個叫擎天柱的變形金剛搖身一變，變成一部大型拖車，然後再變形成機器人對大家說：“各位玩具朋友們，看見吧，我——擎天柱——才是最強的！”這時，他的支援票有100票。“太好！”他吼著說。
這時，一個高大的機械樂高怪獸爬出來抗議道：“不對不對！我才是最厲害的！看！我會拆分重組！”說完，地上就只有樂高小零件。觀眾正在著急時，樂高零件似乎被什麼一吸，零件立即開始組裝，高大威武的機械怪獸就在5秒內出現在觀眾們的眼前。他說：“朋友們，我——才是最牛最厲害的！”他自然也獲得和擎天柱一樣的100票滿票。
最激動人心的時刻到——對打！只見他們倆一起走上擂臺，簽下“生死狀”。開打。擎天柱從容地抽出雙手上的能量刀，對著機械獸以迅雷不及掩耳之勢一劃。“噠吧！”機械獸的手掉下來，可手又被一吸，“喀”的一聲固定在身體上。機械獸抓住機會，對著擎天柱的頭部用力一踢，“鐺啷！”擎天柱的頭掉下來，但他沒死，卻拿起腦袋往身上一裝，哎？行！就這樣，他們一直打幾個小時，打成平手。機械獸懊惱地說“唉！打成平手！”這時，擎天柱走過來對他說：“勝負並不重要，但友誼很重要！”說完，他拉起機械獸，回玩具箱裡去。
大會的規定沒錯，勝負雖然重要，但如果只想勝負，就太沒意思。
國小生五年級作文400字 篇8秋姑娘帶著畫筆悄悄的來到了人間，果園裡、田野裡、公園裡都出現了它的身影，當然我們美麗的校園裡也有它的痕跡。可愛的校園在秋姑娘神奇畫筆的幫助下，換上了一身金燦燦的新裝。
剛走進校園，你就會看見一個不規則的大花壇，裡面的花兒活力四射，並沒有因為秋天的到處而萎靡不振。你瞧：那五顏六色的菊花，一個個揚起了微笑的臉龐，上面還有幾個蝴蝶在翩翩起舞呢！旁邊的月季花也不甘示弱，綻放了大紅色的豔麗花朵，路過它時，可以聞到一股迷人的清香，就連勤勞的蜜蜂小姐，也慕名而來，開始在它的花蕊中採蜜。
穿過了大花壇，就踏上了校園的主幹道。這時一陣陣濃郁的芳香撲面而來，沁人心脾，讓人聞了神清氣爽。我閉著雙眼，伴著微風，沿著香味尋去，果不其然，與心中的答案相符，是桂花開了。那隱藏在綠葉之間星星點點的小花在陽光的照耀下，散發著金光。用力吸了一口，好香呀！感覺香氣已經順著鼻子瀰漫到整個身體了。這時，一陣輕柔的秋風吹過，地上落了一層花骨朵，從遠處看就像一層薄薄的毯子。
“加油，加油……”一陣陣歡呼聲傳來了，不用說，肯定是操場那裡傳來的聲音。同學們忙裡偷閒，趁著大課間的二十分鐘會在那裡打籃球、跳繩、跳皮筋……揮灑著汗水，畢竟在緊張的學習生活中也要放鬆一下，這樣才能張弛有度，學習才能取得更好的效果。
秋天的校園就是這麼五顏六色，就是這麼富有生機活力。我很榮幸自己可以在這裡上學，可以欣賞到這美麗的校園秋景。
國小生五年級作文400字 篇9經典如黑夜中的一顆明星，點綴了夜空，他又如沙漠中的一顆小草，點染了沙土，而在當今，他似一個知識庫，點亮了我們的心靈。 而我最喜歡的還是那古詩詞了，我能體會到“國破山河在，城春草木深。”的憂國憂民;能體會到“本是同根生，相煎何太急?”的悲憤;能體會到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”的崢崢傲骨;能體會到“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。”的潔身自好;能體會到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”的愛國之心;更能體會到“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”的孤獨寂寞。
在生活中，我不但聽見過許多名詩佳詞，還見證過國學的非凡魅力。
一次退休的奶奶正和樓下的幾位鄰居聊家常，其中一位鄰居說道：“現在國家的政策是越來越好了，什麼?民主投票?都幹得有模有樣的。”“是啊!你們看，這不，退休職工的工資又要漲了。”一位鄰居說道。大家聽後都隨聲附和。聽了她們的話，我心想：“是呀!國家這些年為了使人民的生活水平提高，不斷推出和改進各項政策，讓人民擁有了更大的權力，使我們受到了更好的教育。”奶奶突然深有感觸說：“夕陽無限好，只是近黃昏。”我聽後連忙糾正她說：“奶奶，現在說這句詩不合適了，現在流行說?停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”她們聽了我的話後，都哈哈大笑起來。奶奶還誇我說：“你這個孩子，還懂得不少呢。”我聽後得意的笑起來。
國學，是你使我的知識一天天充實，是你讓我明白了許多做人的
道理!我要大聲對你說：“謝謝你!”
