為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質教育和藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生素質和藝術修養，展示我校的藝術風采，我校鄉村學校少年宮成立了電子琴社團，一學期來，在電子琴社團教學過程中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培養智力因素與非智力因素相結合為原則，以發展學生的創造性思維為重點，激發學生學習興趣，注重學生對音樂的感受能力和表現能力，培養學生形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。下面將本學期的電子琴社團活動開展的工作做個總結。
一、取得的成績
有許多的學生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節奏上也取得了大的進步。
已經學習過的同學也在課堂中取得了較大的成績，學習曲目更加得心應手，在音樂審美和音樂表現上也加嫻熟，上臺表演不再膽小，大部分學生敢於表現自己。
二、不足之處
1、電子琴社團的成員的程度各有不同，在教學時，針對的是全體學生，課程設定的是初級教學課程，使得一些學過的學生在課上重
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復練習，漸漸失去了興趣。所以，在以後的教學中應該針對全體學生，設定不同程度的課程教學。
2、學生的節奏感和音樂感覺很不好，在今後的教學中應該多給學生一些欣賞的時間及做一些節奏練習。提高他們的音樂感覺和節奏感，提高學生的審美能力。
3、學生在學習新曲目時，他們的視譜能力較弱，在教學時非常吃力，一首簡單的曲子往往需要很多節課才能熟悉下來。
三、今後努力的方向
1、在以後的教學中應該針對全體學生，設定不同程度的課程教學。
2、教師在以後的教學中，應給學生先講解5分鐘的基本樂理知識。
3、在教學過程中，每節課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。
4、學生的表演能力不強，心理素質較差。可在教學中，鼓勵學生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛鍊了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續學習的動力。
只要學生對電子琴感興趣，而能夠用心去學習，並能學會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學期只是一個起步階段，願我們的努力能夠為學校提出的器樂進課堂出一份小小的力。願電子琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學生們的學習興趣更高，更多地去學習知識，拓寬自己的知識面。
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電子琴社團活動總結 [篇2]
我校的電子琴社團於每週二、四下午社團活動時間訓練。因為我校學生多數來自農村，音樂基礎比較欠缺，音準、節奏及樂理基礎相對薄弱，所以在上課的過程中相對比較吃力，在經過一學期老師和同學們的合作和努力，社團成員們在教師正確方法的指導下，通過循序漸進的訓練，能掌握基本的樂理知識並能彈奏簡單的樂曲。在本學期訓練的.過程中主要做了以下幾點工作： 一學期的教學工作轉眼即將結束，這學期，在教師和學生的共同努力下，圓滿完成了教學計劃中制定的內容。學生的學習內容由淺至深、循序漸進。在學習練習曲的同時，加入了電子琴曲，激發了學生的學習興趣，提高了同學們的學習慾望。現在，電子琴社團的大部分成員已能夠雙手演奏簡單的的樂曲，並已熟練演奏C、F、G單指和絃。
在演奏技巧方面，隨著學習內容的加深，同學們已逐漸地從斷奏過渡到連奏，從右手彈奏過渡到左手彈奏，從認識高音譜表過渡到認識低音譜表，以及從以往的每個音符的彈奏過渡到每個樂句的彈奏。在每節課中，我特別強調同學們的手形及觸鍵彈奏的方法，使學生養成良好的演奏姿勢。 在樂理知識方面，全班同學掌握了八分音符，四分音符，全音符，休止符等，以及學習了休止符及連奏的方法，能夠熟練掌握各種節奏型，及其四三拍，四二拍的節奏特點。
在樂曲演奏方面，同學們都是在本教程的第一首樂曲逐個學習的，雖然簡短，但是足以看出大部分同學基礎紮實，都能邊唱譜邊彈奏，個別曲目都是要求背譜彈奏。班內有幾個同學都能很好的完成雙手彈奏，但是由於時間關係，我們一直沒有開設加入音色，節奏，速度的練習。但是，總體來講，通過這些簡單的合奏樂曲的學習，培養了孩子們的合作精神及審美欣賞能力。
以上為本學期的電子琴社團教學總結，總之，經努力、合作，社團的訓練工作取得了階段性的成績，在下個階段的訓練工作裡，我們將會投入更大的熱情，把電子琴社團的訓練工作做得更好，把社團的水準提升到一個更高的臺階。
音樂組 2015.12.18
電子琴社團活動總結 [篇3]
我校的電子琴社團是這一學期組建的，在每週五中午社團活動時間訓練。因為我校學生多數來自城中村，音樂基礎比較欠缺，音準、節奏及樂理基礎相對薄弱，所以在上課的過程中相對比較吃力，在經過一學期老師和同學們的合作和努力，社團成員們在教師正確方法的指導下，通過循序漸進的訓練，能掌握基本的樂理知識並能彈奏簡單的樂曲。在本學期訓練的過程中主要做了以下幾點工作： 一學期的教學工作轉眼即將結束，這學期，在教師和學生的共同努力下，圓滿完成了教學計劃中制定的內容。學生的學習內容由淺至深、循序漸進。在學習練習曲的同時，加入了電子琴曲，激發了學生的學習興趣，提高了同學們的學習慾望。現在，電子琴社團的大部分成員已能夠雙手演奏簡單的的樂曲，並已熟練演奏C、F、G單指和絃。
在演奏技巧方面，隨著學習內容的加深，同學們已逐漸地從斷奏過渡到連奏，從右手彈奏過渡到左手彈奏，從認識高音譜表過渡到認識低音譜表，以及從以往的每個音符的彈奏過渡到每個樂句的彈奏。在每節課中，我特別強調同學們的手形及觸鍵彈奏的方法，使學生養成良好的演奏姿勢。 在樂理知識方面，全班同學掌握了八分音符，四分音符，全音符，休止符等，以及學習了休止符及連奏的方法，能夠熟練掌握各種節奏型，及其四三拍，四二拍的節奏特點。 在樂曲演奏方面，同學們都是在本教程的第一首樂曲逐個學習的，雖然簡短，但是足以看出大部分同學基礎紮實，都能邊唱譜邊彈奏，個別曲目都是要求背譜彈奏。班內有幾個同學都能很好的完成雙手彈奏，但是由於時間關係，我們一直沒有開設加入音色，節奏，速度的練習。但是，總體來
講，通過這些簡單的合奏樂曲的學習，培養了孩子們的合作精神及審美欣賞能力。
以上為本學期的電子琴社團教學總結，總之，經努力、合作，社團的訓練工作取得了階段性的成績，在下個階段的訓練工作裡，我們將會投入更大的熱情，把電子琴社團的訓練工作做得更好，把社團的水準提升到一個更高的臺階。
2016.1.8
