新精神是發展的動力，美術學科是培養學生創新精神的科目。下面為大家整理的是美術飛機教學反思，歡迎大家閱讀！
《飛機一》這一課，我們的著眼點要放在欣賞和設計上。知識點是飛機歷史、飛機的種類、飛機的構造、飛機的外形特徵。幾乎每一個男孩子都喜歡飛機。那似乎代表了一種力量，一種飛翔的力量。飛機衝破阻力，直衝雲霄的運動軌跡與男孩子與生俱來的勇猛個性有著某種契合。
在設計的時候，我們鼓勵孩子們大膽的去想象，大膽的去創造，不拘一格的去畫。剛開始的時候，孩子們會習慣性的問我：“老師，可不可以這樣畫？”這個問題問得好沒有自信，彷彿沒有老師的同意就不能隨便動筆似的。我覺得這些孩子可能是從小被批評多了，總害怕出錯。為了鼓勵他，我說：“只要是設計的作業，你就是小設計師，你想怎麼畫就怎麼畫。記著，要儘量畫得漂亮一些就可以了，還有，要畫得與眾不同。“
孩子的創造力，是要依靠老師引導的，孩子的自信卻是鼓勵出來的。如果老師只是關注學生畫得美不美，作業看起來怎麼樣，是不是具有成熟的技巧，那樣就會嚴重的束縛孩子們的創造性。美術作業應該是沒有錯誤的，更沒有標準答案，要鼓勵孩子們千奇百怪的想法，鼓勵他們大膽的創造性的表現。一切模仿的成熟都不應該受到提倡。體育課做操，提倡整齊美，音樂課裡的大合唱也要求整齊，而整齊卻不能作為美術作業的優秀標準，相反，整齊的美術作業是應該受到批判的。美術作業如果千篇一律，所有的孩子都畫著同樣的角度，同樣的技法，同樣的構圖，做得非常非常的整齊，所有同學的作品都像是出自同一個人之手，那就是教學的最大失敗。
創新精神是發展的動力，美術學科是培養學生創新精神的科目。我們需要許許多多富有創新精神的老師，鼓勵培養出更多富有創新精神的孩子。希望我們中國的下一代，能夠更富有個性，不再人云亦云，喜歡錶達自己獨到的觀點，以模仿為恥辱，那麼，將來才有更多的諾貝爾獎花落中國，才不會又那麼多的假冒偽劣產品充斥市場。
篇二：美術飛機教學反思在本次活動中，我發現有的幼兒興趣不高，對認識飛機和繪畫飛機不熱情。我意識到可能是飛機頭飾有限，沒能帶上飛機頭飾的'幼兒不高興，從而影響活動熱情。繪畫對小班的幼兒來說也是有一定難度。通過本次活動我反思到：在以後的教學活動中我一定要準備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫圖片，從而吸引幼兒上課的熱情。
【擴充套件閱讀】美術飛機的教案
活動設計背景
飛機是孩子們喜愛的玩具。通過玩具飛機激發孩子們的認知欲。用玩具飛機激發孩子們動腦動手，及繪畫藝術表現能力。
活動目標
1.讓幼兒通過觀察飛機模型，瞭解飛機構造，及種類和作用。
2.並能模仿飛機飛行的樣子
3培養孩子繪畫能力
教學重點、難點
讓幼兒瞭解飛機是由那幾部分組成？認識飛機的種類和本領。培養幼兒的想象力和繪畫能力。
活動準備
1.樂曲《小飛機》錄音帶
2.繪畫的《小飛機》
3.飛機的頭飾若干和不同中類的飛機模型
4.水彩筆
活動過程
1. 請幼兒認識小飛機：出示飛機模型請幼兒觀察。
2. 老師介紹各種飛機的構造.名稱和本領
3. 通過介紹後孩子們能指認出來和說出各種飛機的本領。
4 讓幼兒自由發揮想象力，畫出自己喜歡的飛機。
