導語：我們要培養孩子們的音樂細胞，所以在幼兒課程中，我們還要教他們唱歌，那到底要怎麼教呢?看看下面這位老師怎麼說。
【活動目標】
1.根據畫面和節奏的提示，記憶並創編歌詞。
2.願意與同伴一起根據音樂速度與節奏合作表演。
【活動準備】PPT課件、速度不同的音樂。
【活動過程】
一、欣賞說唱，引發興趣。
引出主題
今天，我們要開一個超級歌會，大家和我一起嗨一下?你們知道什麼是嗨一下?今天老師要和大家學唱一首歌曲，這首歌曲和我們平時唱的不一樣，他像念兒歌、說話的方式唱歌，說話的同時，再配上強烈的節奏，這樣的唱歌方法叫做說唱歌曲。
二、根據畫面的提示，記憶並創編歌詞
1.第一段
(1)師示範，熟悉歌詞。
今天我們說唱什麼呢?請你看一看，這是誰?對了，今天說唱歌曲的題目就叫做《小魚遊》，小魚遊的第一段是這樣子的，我先唱給你們聽聽，聽仔細咯，需要我再唱一遍嗎?(示範演唱2遍)
(2)出示圖譜，幫助幼兒理解歌詞。
是一條魚，水裡遊，他的心情怎麼樣?歌曲裡是怎麼說的?恩，歌曲裡用了小魚的心情?一條魚孤孤單單在發愁。接下來還唱什麼了?(請幼兒補充)好像還有一句哦。喲喲，在發愁。
(3)熟悉節奏，說出歌詞中一樣的地方。
你覺得這第一段裡面哪兩句是一樣的?你能說唱出來嗎?歌曲中，還有什麼特別的地方?五角星那裡唱什麼?(喲喲)其實這兩個聲音是最帶勁的，小朋友
星星這裡一起帶勁的念出來(幼兒說唱一遍：喲喲)。
(4)幼兒嘗試練習說唱
其實很簡單，寶貝們會了嗎?我們跟著節奏試試看，好嗎?星星的地方要很帶勁的哦，紅色的地方是相同的.，很簡單的，跟上節奏哦，前奏要4下準備。幼兒嘗試說唱，一遍坐著唱，二遍帶勁的站著唱
2.第二段，分組創編
(1)創編兩條魚歌詞
我們這是唱的第一段，第一段的歌詞是一條魚，第二段的歌詞呢是兩條魚，兩條魚，水裡遊，後面呢?兩條魚找到了好朋友心情怎樣?恩，對的，開開心心孤孤單單要換成開開心心了，還能換成什麼呢?那兩條小魚在一起會做什麼事情呢?剛第一段是老師唱的，第二段請你們分組來唱，請你們4個人一組，分成4組，現在好朋友都站在一起了，請你們聽仔細了，4個人好好商量一下，確定一個統一的答案，跟著音樂節奏好好的練習一下，紅色部分歌詞是可以相同的。紅色部分是可以一樣的，老師給你們3段音樂的時間討論一下哦!
(2)幼兒嘗試跟節奏創編歌詞
哪一組能說唱第二段歌詞了?請幼兒上來嘗試。
3.第三段：創編並終極PK
(1)嘗試分組創編許多魚歌詞
在看看第三段會有幾條魚呢?(播放許多有圖片，在加節奏圖片)幾條魚?恩，可以說許多魚水裡遊，許多魚肯定不會孤孤單單了，肯定是開開心心的，那他們開開心心會做什麼呢?你和你的好朋友在一起會做什麼遊戲?(打籃球;捉迷藏;跳繩…..)剛你們說的遊戲都可以給許多魚來玩。
(2)分組展示創編的歌詞
現在我們來分組比賽，4個人一組坐在一起商量商量，我給你10秒要找到你的好朋友。老師給你們3遍節奏的時間，你們要把許多魚水裡遊，他的心情怎樣，在幹嘛要一起說唱出來。(師到組上指導，強調全組一起)
(3)根據音樂速度與節奏合作表演PK
三、結束
