八年級的時候，我們的學生對政治這門學科已經有了大致的瞭解，在學習的過程中也不再感到陌生。下面是本站小編為大家整理的政治八年級必備的知識，希望對大家有用!
生命健康權與我同在
1.人身權利
是公民最基本、最重要的權利，公民的人身權利包括人格權和身份權。生命健康權在人格權中居於首要地位。
2.什麼是人格權，人格權的特點
(物質人格和精神人格)
人格權就是做人的權利，是公民的基本權利。包括生命健康權等物質性人格權和自由權、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權等精神性人格權兩類。
3.法律為什麼保障公民的人身自由權?
人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。法律賦予我們廣泛的行動自由權，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。
4.法律為什麼保障公民的生命健康權?
生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失，任何權利都失去了意義。生命健康權是公民最根本的人身權利。
5.法律為什麼對未成年人給予特殊保護?
未成年人是祖國的未來和希望，由於年幼、能力欠缺和經驗不足，生命健康權較容易受到侵害。
6.我國法律保護未成年人生命健康權的有關規定
法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰;禁止用工單位非法招用未滿16週歲的未成年人，禁止安排未成年工(已滿16週歲未滿18週歲)從事礦山井下、有害有毒、勞動強度大的勞動。
7.我國保護公民生命健康權的法律有哪些?
《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》
8.公民行使健康權有哪些方式?
①我們有權珍愛生命,維護健康,積極鍛鍊身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發向上的精神。②有權在患病時及時醫治,恢復健康,增強體質。③當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛和請求法律保護。維護生命健康既是權利又是義務。
9.如何關愛他人的生命與健康?
①我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。②侵害他人的生命健康權，既損害了他人的生命與健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應的制裁。③關愛生命，遠離暴力。
10.如何評價輕生行為?
除了為正義而獻身外，公民的生命健康權不得讓與或拋棄。因為人的生命具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責任。一個人如果因為困難、挫折、失意而自殺，必然會給親朋好友帶來無盡的哀傷、較大的財產損失，還會引發老者無人贍養、幼者無人撫育等一系列的社會問題。輕生或自殘等行為都與社會道義相悖，與法不合。
政治八年級下冊基礎知識維護我們的人格尊嚴
1.什麼是人格尊嚴權?
是指享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人和社會最起碼尊重的權利。表現為自尊和他尊兩個方面。是人格權中的核心權利。
2.人格尊嚴權具體表現在哪些方面?
人格尊嚴權具體表現為名譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。
對未成年學生和兒童進行體罰和變相體罰是侵犯人格尊嚴權的行為。
3.名譽
人的名譽是對特定人的品德、才幹、信譽等方面的客觀的社會評價。名譽集中體現了人格尊嚴。客觀公正的社會評價可以使我們獲得精神上的.滿足，有良好名譽者不僅可獲得社會的更多尊重，還可獲得經濟效益。
4.什麼是名譽權?
所謂名譽權，是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權利。主要表現為名譽利益支配權和名譽維護權。
5.侵犯名譽權行為表現及後果怎樣?
公然辱罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑髒物等，都屬於侮辱行為;無中生有、捏造事實中傷他人等行為，是誹謗行為。這些行為既是侵權行為，又是不道德行為，輕則受到輿論的譴責，嚴重的要承擔法律責任。
6.什麼是肖像權?
肖像：以容貌為中心的人體形象再現。肖像與特定人的人格不可分離。
肖像權：公民依法享有對自己肖像的支配權，包括肖像製作權、使用權和獲酬權。
法律規定：
公民的肖像權不容侵害，未經本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。此外，惡意損毀、玷汙、醜化公民的肖像，或利用公民肖像進行人身攻擊等，也屬於侵害肖像權的行為。
7.什麼是姓名權?
姓名權是公民依法享有決定、使用、變更姓名，並且排除他人侵害的權利。
法律規定：
年滿18週歲的成年人有權自主決定自己起什麼名字;有權決定、使用自己的姓名、筆名、藝名;有權依照規定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權由其監護人代為行使。
盜用、冒用他人姓名，都要承擔相應的法律責任。
政治八年級上冊知識歸納網路交往新空間
一、網路上的人際交往
1.網路的特點：具有無限性和兩面性
2、網路生活很豐富。
3、網路具有兩面性──一一把鋒利的雙刃劍
網路的正面作用(或網路的積極作用或網路的優勢)P68最後一段
網路的負面作用：沉迷於網路荒廢學業、網路誘惑欺詐、網路成癮使青少年迷失於虛擬世界，自我封閉。
2.如何發揮網路的積極作用
(1)要以健康的心態把網路作為生活的補充。
(2)不把時間浪費在對自己無益的網路交往上。
(3)要學會抵禦網路上的不良誘惑。
(4)要善於利用網路解決工作學習生活中的問題，為他人、為社會服務，實現自己的人生價值。
3.產生網癮的原因?
二、享受健康的網路交往
1.學會自我保護
(1)提高安全防範意識
(2)提高辨別覺察能力
⑶提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。
2.遵守網路規則
(1)網路交往要遵守道德。在網路聊天室、公告欄等公共場所，要語言文明，輕鬆幽默，不辱罵他人;對求助者，要出於愛心，盡力相助;與網友交流，要真誠友好，不欺詐他人;等等。
