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人教版八年級下冊政治知識點歸納

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八年級下冊的政治內容比較多,想掌握好這些內容,學生們就要花時間複習和鞏固學過的每個知識點。下面是本站小編為大家整理的人教版八年級下冊政治知識點歸納,希望對大家有用!

人教版八年級下冊政治知識點歸納

  人教版八年級下冊政治知識點歸納

一、知識助我成長

1.教育為人的幸福生活奠基 (1)教育的含義

教育,是以促進人的發展、社會的進步為目的,以傳授知識、經驗為手段,培養人的社會活動

(2)教育的作用

①對於一個人的成長,教育起著至關重要的作用。一方面,教育是每個人生活的準備,是人獲得獨立生活的必要前提。另一方面,它又喚起人的潛能,不斷提高和革新自己,從而開闢人性發展的道路,奠定走向未來的基礎。

②教育能為人們未來的幸福生活奠基,只有通過教育,喚醒潛力、發展智力,才能增長才幹,享受現代文明,才能取得成功。

總之,教育獲取知識,知識改變命運,對於民族、國家來說,教育成就未來。 2.我們享有受教育權利 (1)受教育權的含義受教育是一項基本的人權。所謂受教育權,是指公民有從國家接受文化教育的機會,以及獲得受教育的物質幫助的權利。

(2)義務教育的含義、特徵

①所謂義務教育,是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益事業。

②義務教育的顯著特徵:具有強制性,由國家強制力保證其推行和實施;具有公益性,既不收學費、雜費。公益性是與免費性聯絡在一起的。具有統一性,在全國範圍內實行統一的義務教育。

二、珍惜學習機會 1.維護受教育權利

我國法律保護公民享有的受教育權。當我們的受教育權被他人剝奪或受到侵犯時,我們可以採用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。

2.履行受教育義務

(1)作為正在接受九年義務教育的學生,我們一定要珍惜受教育的機會,履行受教育的義務,最主要的有三項:其一,認真履行按時入學的義務;其二,認真履行接受規定年限的義務教育的義務,不得中途輟學;其三,認真履行遵守法律和學校紀律,尊敬師長,努力完成規定的學習任務的`義務。

(2)在學習過程中,積極開展自主學習、合作學習、探究學習,注意養成良好的學習習慣,提高學習能力。

  八年級政治知識總結

維護人身權利

1、什麼是公民的人身自由權利? 是指公民的身體由自己支配和控制,非經法定程式不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。

2、什麼是人們一切行動和生活的前提條件,是我國憲法規定的公民人身權利的重要內容?(人身自由)

3、公民的生命健康權由哪兩部分組成? 生命權和健康權

4、每個人的最高人身權益是什麼? 生命權

5、人身自由和生命健康權利受法律保護體現在哪些方面?

(1)法律禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查。 (2)法律保護公民不受非法逮捕和拘禁。

(3)我國憲法和法律保護公民的生命健康權。

6、怎樣自覺維護人身自由和生命健康權利?

(1)要認真學習和掌握有關法律,增強防範和保護意識,懂得如何運用法律保護自己。(如:打“110”電話報警;向公安人員求救;通知家人、朋友向社會求救。)

(2)不去侵害別人的人身自由和生命健康。

維護人格尊嚴

1、我們作為人應當受到他人最起碼的尊重的權利是什麼? 人格尊嚴權

2、人格尊嚴權包括哪些? (1)肖像權;(2)姓名權;(3)名譽權;(4)榮譽權;(5)隱私權。

3、如何維護自已和他人的人格尊嚴?

(1)要學會運用法律去維護自己的人格尊嚴。 (2)我們也要自覺尊重他人的人格尊嚴。

4、未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護,為什麼?

(1)人格尊嚴是未成年的基本權利之一。

(2)未成年人正處在身心發展的關鍵時期,如果人格尊嚴受到侵害,其精神健康將受到巨大的損害。

(3)在家庭、學校和舍,存在著損害未成年人人格尊嚴的行為。

(4)我國未成年人保護法把尊重未成年人的人格尊嚴,作為應當遵循的原則之一。

保護個人隱私

1、什麼是個人隱私? 個人隱私,指個人生理、心理以及社會交往過程中的祕密。

2、公民應有的道德品質和公民必須遵循的公共生活準則是什麼? 尊重他人隱私

3、什麼是個人隱私權? 也叫個人私生活祕密權,是指公民希望隱瞞的不危害社會的個人私事,未經本人允許別人不得將其公開的權利。

4、衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標誌是什麼? 個人隱私權

5、尊重個人隱私權包括哪些方面?

(1)尊重自己的隱私權; (2)尊重他人的隱私權; (3)運用法律制止侵犯個人隱私的行為。

6、怎樣做到尊重他人的隱私權?

(1)未經同意,不私看他人的信件或日記; (2)不私自闖入他人住宅;

(3)不私自發布和傳播他人的隱私。

7、現代文明的重要標誌是什麼? 保護隱私,尊重隱私權。

  八年級政治知識

消費者的權益

一、我們享有“上帝”的權利 1.我們都是消費者

(1)我們的生活離不開消費,這既包括吃飯、穿衣、住房等物質方面的消費,也包括滿足精神文化需要的消費。當我們購買商品或享用服務時,我們便成了消費者。

(2)在經營者和消費者的關係中,經營者處於有利地位,消費者處於被動的、不利的地位。個別經營者對消費者的欺詐、坑害,使消費者覺醒起來,想步伐經營者奮起反擊,以維護自身權益。

2.消費者享有的權利

(1)《中華人民共和國消費者權益保護法》明確規定我國消費者享有安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與與民族風俗習慣獲得尊重權、監督權等九項權利。

(2)法律保障消費者的合法權益,我們作為消費者也要自覺履行自己的義務,維護市場秩序,做有修養、守秩序、道德高尚的“上帝”。

二、維護消費者權益 1.煉就一雙“慧眼”

(1)在現代社會,影響人們消費行為的因素是多方面的,這就要求我們擁有一雙“慧眼”,即增強自己的判斷能力和選擇能力,充分行使消費者的權利,選擇適當合理的消費行為。

(2)煉就“慧眼”需要我們自身的努力,需要我們主動學習和掌握有關消費的知識,還需要掌握有感的消費者權益保護的知識。

2.維護權益的途徑

(1)法律賦予我們消費者權利,我們自身要具有良好的權利意識和自我保護意識。這種意識不僅要體現在商品交易過程中,而且要體現在不公平交易發生之後。