當品味完一本著作後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的烏塔讀後感，希望對大家有所幫助。
最近，我看了一篇文章，題目是《烏塔》。講的是一個十一歲的德國女孩兒獨自遊歐洲的故事，表現出烏塔的自立意識和獨立生活的能力。
但同樣是家庭教育，為什麼在德國與在中國差別那麼大呢?這個問題令我疑惑不解。經過仔細思考，我終於解開了這個謎團。因為中國家長都把自己的孩子視為“曠世奇寶”，驗證了一句老話：捧在手裡怕丟，含在嘴裡怕化。這就特指中國家長對子女的態度，而外國家長卻從小就培養孩子的自立能力和獨立生活意識，所以他們的孩子獨立生活能力比我們強。
有的孩子會說：“我們也想獨立呀，但爸爸媽媽不會放心的!”那麼父母為什麼不放心呢?我們先從自身找到原因吧!記得有一次，我答應媽媽第二天自己到外面買早飯，結果第二天光顧著玩兒，早把答應媽媽的話忘到九霄雲外了!
讀了這篇文章，我也應該學習烏塔的獨立意識，要向烏塔一樣，膽大、細心。當然，這裡說的並不是獨自一人遊歐洲，而是讓我們端正學習態度，不讓家長操心!
烏塔讀後感2烏塔是一位德國的小女孩，趁暑假遊歷歐洲，她用了三年時間做準備，自己掙旅費。中國的“我”聽了後，非常驚訝。沒想到一個14歲的孩子，竟然一個人遊歷歐洲。而中國的孩子是很難做到的。
我想到了我自己。我的媽媽非常愛我，因為我從小身體不好，媽媽什麼事都捨不得給我做，這使我獨立生活方面很缺乏鍛鍊。我現在讀四年級了，媽媽也開始擔心我以後長大如何一個人面對社會。所以現在開始，我要鍛鍊自己，比如：一個人乘公交車，一個人去超市購物，一個去書店，幫媽媽做家務等等。
我知道我要做到像烏塔那樣還需要更多更多的鍛鍊。不過，我很有信心!只要我努力，一定能行!我們中國的孩子只要有獨立生活的能力和自主意識也可以獨自旅遊。所以我們要獨立起來，不能永遠依賴父母。
烏塔讀後感3《烏塔》這篇課文主要寫了一位14歲的小姑娘自己獨自遊歐洲的事情。
我最欣賞烏塔的獨立，比如：“小姑娘已經起身，正在收拾東西，準備外出”，讀到這裡，我想到如果是我自己一個人去旅遊的話，肯定要經過爸爸媽媽的同意或者還要在爸爸媽媽的陪同下才能去旅遊，而且我也不敢自己一個人去旅遊，要跟爸爸媽媽一起去我才放心。在外國那裡有許多媽媽要培養自己的還在能夠自己去旅遊。要學會獨立，不要碰到一點點事情就要讓媽媽來解決;如果是在我們中國，媽媽不可能讓自己的孩子一個人旅遊，而且還會很不放心，甚至有些小朋友都不肯自己一個人上學、放學，要讓爸爸媽媽來接他們。我還欣賞烏塔的自由自在。還有一句就是“這時，小姑娘正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書”讀了這句話之後。我想到了烏塔那麼的自由自在，趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本書，非常地舒服，如果是我的話，肯定要經過木木的同意才能出去玩，如果媽媽不同意就出去玩了，媽媽非要罵我一頓不可，就像被關在籠子裡的小鳥不能飛出去呼吸新鮮空氣。在外國那裡不僅僅他們的媽媽要讓孩子學會獨立，還要給他們自由。而我們中國呢?孩子要到隔壁鄰居的孩子一起去玩一會兒，還不同意呢!
這篇課文裡面的烏塔很懂事，我們大家要向烏塔學習很多生活經驗。
烏塔讀後感4前段時間，我津津有味地讀了《烏塔》這一課，心裡感觸很多。
這篇課文寫的是一個14歲的德國女孩烏塔，自己一個人獨自遊歐洲的故事。為了掙旅費，每個週末烏塔都去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裡陪小孩玩。
這不禁讓我聯想到了自己，在傢什麼事情都依靠家長，洗衣服、收拾房間都需要媽媽幫忙，生活能力也不是特別強，從來沒有一個人出過遠門，就算坐公交車到學校也是個大問題，更別說像烏塔一樣坐著火車到國外旅遊了。
記得去年的時候，我和爸爸媽媽去北京和北戴河旅遊，我總是緊抓著媽媽的手不放，一步也不離，總害怕自己走丟，和一個人掙錢遊歐洲的烏塔相比真是差的太遠了!
讀了這篇文章讓我明白了：光從電視和書本中認識世界總不完美，只有親身經歷才能有深刻的感受，積極嘗試、勇於實踐，才能認識世界，體驗事物真正的美。今後我要學習烏塔獨立生活的能力，克服依賴父母的思想，做一個自強自立的孩子!
烏塔讀後感5今天，我學習了《烏塔》這篇課文。這篇文章講述的主要內容是：烏塔是個小姑娘，她才14歲，自己就能獨自一人去外國旅遊。中國的小朋友，大人是不讓獨自一個人出去玩的，而烏塔卻獨自一人已經去過了歐洲的法國、瑞士、奧地利，義大利的威尼斯、米蘭、弗洛倫薩，最後她還要去希臘。
如果要是拿她和我們中國的大姐姐比的話，我們和她一定有很大的區別。而我呢，更是膽小如鼠，不相信，那你就往下看吧。
有一次，我爸爸要出差，而媽媽在我舅舅家，爸爸給了我錢讓我坐公交車去舅舅家，媽媽就在舅舅家門前等著我，嚇得我哭了起來。直到上了公交車我還在哭，有一個好心的阿姨問我為什麼哭，我說：“我自己不敢去舅舅家!”阿姨說：“等一會兒，如果你媽媽沒在那裡等你的話，那我就和你一起去找媽媽，好嗎?”我哭泣著點點頭。你看我的膽子小不小?
我記得還有一次晚上，媽媽讓我和妹妹在家一會兒，我害怕得哭了。我給媽媽打了一個電話，讓讓她快點回來，可是媽媽就是不會來，嚇得我一直哭到媽媽回來。
咳!不提了!連我自己都不好意思了。以後我要向烏塔學習，堅持自己每天整理床鋪，自己打掃房間，自己洗衣服，幫助爸爸媽媽幹家務活，自己學會獨立生活，不依賴父母，做個好孩子······
烏塔讀後感6一天晚上，我翻到一篇課文，名字叫烏塔。一看到題目，我就納悶：烏塔是什麼?是關著烏鴉的塔嗎?……因為有了許多疑問，所以我讀得特別認真。
這篇課文主要講了一個叫烏塔的小女孩自己一個人攢錢環遊美國，在旅途中碰到作者，在他們的交談中，作者看到了中美孩子教育方式的截然不同，所以孩子的.成長也不一樣。看到這裡，我想到了與烏塔很相似的人……
她就是李子湛。因為家住得遠，她每天早上要很早起來，來得也比其他同學早。而且每天上學放學都是自己一個人。很多事情她都很自立。我比起她來就差遠了，每天那麼晚起來。放學還要家長送。我們都應該向她學習啊!
讀了烏塔，我深受感動。你呢?
烏塔讀後感7上週，李老師帶領我們學習了《烏塔》這篇課文。學完後，我感觸頗深，心情久久不能平靜。
這篇課文主要講了這麼一件事：一個14歲的德國女孩烏塔獨自遊歐洲，她在家就設計好了旅行路線和日程;而且旅費不花家人一分錢，都是她自己打工辛苦掙來的;烏塔為了不讓家人擔心，每到一地就給家人撥個電話或寄張明信片。主要表現了烏塔的獨立意識強。
學了這這篇課文，我很佩服烏塔很強的獨立意識，獨自遊歐洲，也不想爸爸媽。如果是我，可沒辦法和她媲美啊!
就拿我軍事夏令營的事來說吧。今年暑假，自從聽說了軍事夏令營這個活動，我就踴躍報名。雖然這是封閉式7天的活動，但是我卻信心滿滿，7天沒什麼大不了的。可是才過了兩天，我就開始想家了，在自己的床上默默地流淚，直到隊友勸我，我才好轉了許多，堅持了下來。如果用這件事和烏塔獨自遊歐洲這件事相比，我可真慚愧啊，估計連烏塔都會嘲笑我了。
我和烏塔生活在同一片藍天下，卻有截然不同的生活態度。所以我要向烏塔學習，學習她的獨立，並縮短我和她之間的的距離。不過，我有信心可以超過烏塔，做一個完美無缺的好孩子。
烏塔讀後感8我讀了《烏塔》這一課後，被烏塔的行為深深的觸動了，一連串的問題使我迷惑不解：“為什麼中國的小孩子不可以獨自一人去旅遊，而外國的小孩子卻可以呢?為什麼外國的爸爸媽媽會放心他們呢?”後來，經過上課時同學們的辯論賽，我就明白了。烏塔這樣做，是因為她自己在家裡已經用了三年的時間準備了這次旅遊，所以烏塔的爸爸媽媽才會放心她一個人出來旅遊。
這三年的時間，她也會去圖書館閱讀有關的書籍和資料，好好的去認識地圖。烏塔這樣做可以培養她的獨立、自強的意識，不像其它小朋友衣來伸手飯來張口。烏塔這樣做還可以鍛鍊從小賺錢，體驗爸爸媽媽賺錢的辛苦不亂花錢，但並不是叫我們也去模仿她一樣獨自出去旅遊，那樣會很危險的。
我非常希望自己也能像烏塔一樣獨自出外旅遊，希望爸爸媽媽能給我這樣的一個機會。
烏塔讀後感9上個星期，老師教我們學習了《烏塔》這篇課文。
課文中講述的是一個十四歲的德國女孩子，名叫烏塔，趁這次暑假獨自一人遊歷了許多國家。讀完了這篇課文，我一直在想，我們應該向烏塔學習，學習她的獨立精神，要像烏塔一樣有主見而不盲從，膽大心細，會待人接物。
烏塔這件事，使我想起了自己。小時候，家裡雖然不很富裕，但我在家裡也是一個很好的“嬌小姐”。回家了，媽媽把飯遞到我的手上;起床了，爸爸給我穿得整整齊齊的;該寫作業了，爺爺、奶奶把作業本子找好，將筆放到我的手上，而我卻一點兒都不害臊。
從現在起，我決定改掉這種“衣來伸手、飯來張口”的壞習慣。學習上，我應該一絲不苟，認真對待，獨立思考問題，消滅一個個“攔路虎”;生活上，我應該艱苦樸素，不挑三揀四，做一個懂事的好孩子。
烏塔讀後感10最近，我們學了許多篇課文，但是最讓我難忘的還是《烏塔》這篇課文。
這篇課文講了十四歲的德國小女孩烏塔獨自一人遊歐洲八個城市的故事。讀完這篇課文以後，我生出好些疑問來：為什麼中國孩子不可以獨立自主呢?
經過一番努力，我終於想出了答案：中國父母愛孩子，甚至不讓孩子單獨出門，而德國父母愛孩子不象中國父母那樣溺愛，而是讓孩子獨立，就象烏塔那樣，甚至可以獨自一人遊歐洲的八個城市。
當我在課文中看到烏塔說出她用了三年的時間來自己賺錢準備這次旅行的時候，不禁讚歎起來;當我看到烏塔和作者對話時，她又是顯得那麼熱情，當我看到……
看完《烏塔》以後，我也反思了自己，在家裡有很多事情明明自己能動手做的，卻老是偷懶，動不動叫媽媽幫忙，媽媽希望培養我的獨立能力，有時候故意不肯幫忙，我還生氣哭泣發脾氣，有時還叫年邁的外婆幫忙。和烏塔比起來，差距真的是非常大啊。我想從今天起，從每一件小事做起，凡是力所能及的事，我都要自己動手，盡力而為，努力把自己也變成象烏塔那樣獨立能幹的小姑娘，今後我也要靠自己的本領去環遊咱們祖國的大好河山!
烏塔讀後感11《烏塔》這篇文章裡的內容是頗耐人尋味，不僅讓小孩學會了獨立，更多的是讓大人們學會放開孩子的手，讓孩子在藍天上自由地翱翔。
這篇文章的主人公是一位十四歲的小女孩，名叫烏塔，讓我震驚的是，烏塔竟然小小年紀就環遊了亞洲各地，並且沒有一個大人陪伴，簡直是史無前例！當然，旅途裡遇到困難是難免的，但是這一切困難在烏塔眼裡都是浮雲，她總能想出辦法克服這些困難，讓擋在她前面的攔路虎一次次低下它那高昂的頭，其實烏塔能有一個完美的旅行，靠的是旅行前的充分準備和她的獨立，在旅行前，她從來沒向父母要過一分錢，她努力地為別人打工，通過自己的恆心和毅力，終於籌齊了旅行需要的錢。她很小的時候，凡是在電視上看到了各個國家的美麗風光，她都想要去，因為從那時起，她就覺得，在電視上看到的風光是不真實的，要身臨其境才能目睹它真正的風光。烏塔剛環遊完亞洲，又在籌備下次的中國之旅了。
看看烏塔，再想想自己，我的臉一下漲得通紅，我與烏塔相差不了幾歲，但在人家環遊亞洲時，我可能正在跟父母衣來伸手，飯來張口，但造成這種結果也是因為父母的原因，相信許多父母都十分溺愛孩子，捧在手上怕摔了，含在嘴裡怕化了，讓孩子變成了家裡的“小姐”“少爺”“俗話說：“溫室裡的小樹是長不高的，籠子裡的小鳥是長不大的。我們就是小鳥，父母的溺愛成了我們的牢籠，我們渴望父母不再溺愛，讓牢籠開啟，努力飛翔，慢慢變成獨立的孩子，成為下一個烏塔！
父母們，請開啟你們的“牢籠”，讓“小鳥”飛翔吧！
烏塔讀後感12今天，牟老師給我們上《烏塔》這篇課文，通過認真地學習，我獲得了很大的感觸。
《烏塔》這篇課文講述的是一個叫烏塔的小女孩獨自一人去歐洲旅遊，當十四歲的她說要自己去歐洲旅遊的時候，家裡面的人都不贊同，唯獨媽媽支援她的想法。於是，在她已決定獨自一人去歐洲旅遊的那一刻起，她就對這次出行做了一系列的規劃。從三年前她就開始蒐集有關歐洲的資料，而且旅遊的一切費用也是通過自己掙的。從這裡我看到了文章主人翁是一個勤勞、獨立，有主見、有思想的人。
看到這個小女孩，再看看我們自己。通過課外閱讀，我瞭解到外國家長在教育方式上與我們國家不一樣，外國家長注重培養孩子獨立生活能力，把更多的時間和空間給孩子，放手讓孩子去做他們自己能做、想做的事。這樣不僅可以鍛鍊孩子的獨立自主能力，而且還可以磨練孩子的毅力，面對各種困難能很好的解決，不會被困難打倒，能知難而進。而我們中國的父母，對孩子過於溺愛，過於擔心，什麼事都不敢或不放心孩子獨自去完成，很多事情都替他想好甚至為他佈置好，長期這樣孩子的依賴性越來越嚴重，不利於孩子的成長。
人總是會長大的，總有一天要離開父母獨自生活，走向社會，一個沒有主見，不會獨立生活的人，如何應對人生道路的坎坷呢？怎麼去面對錯綜複雜的社會呢？因此，我們要向文章中的烏塔一樣，遇到問題要自己解決，在生活中不斷地鍛鍊自己，磨練自己的意志，做一個自立、自強的人。
烏塔讀後感13上個星期，我們學習了《烏塔》這篇課文。烏塔是個德國小女孩，家住漢堡，這次趁暑假，一個人獨立遊歐洲，而且旅遊的費用都是去別人家幹家務活、陪小孩玩，或者是去餐館、超級市場分發廣告單掙來的。
在我們中國，這種事例就根本不會發生，大部分家長都是怕自己的孩子捧在手裡怕掉了，含在嘴裡怕化了。每次，哪個同學約上自己的好朋友出去玩，家長不是說要注意安全就是說要早點回來，讓人感到家長對孩子過度的溺愛。難道說烏塔的爸爸媽媽、爺爺奶奶不愛她嗎？當然不會。愛孩子，為什麼就不能讓他們單獨出門？
如果哪個人天天憋在家裡，那麼他會像困在鐵籠裡的獅子一樣，非常孤獨，非常寂寞，沒有多少朋友。光從電視和書本上認識世界總不完美，我經常在電視上看見雲南，但只有親自到那裡，她的美才深深感動了我。俗話說得好“見多識廣”，同樣是的，一個人光從別人嘴裡是瞭解不了世界的，是不到世界的美的，所以，只有自己親自外出，親自去體會，才能真正瞭解世界，瞭解我們祖國大好河山的壯麗以及雄偉。
我要對中國的孩子們說：希望我們都能儘快走出溺愛的懷抱！我要對中國的父母說：給孩子撐起一片自由的藍天，讓愛更完美，讓愛更充實！
