當閱讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編精心整理的《烏塔》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我讀了烏塔後，知道烏塔是一個人掙錢，然後出國旅行的故事。
讀了這個故事，我掩卷沉思，烏塔為了掙旅行費，利用假期來給人發廣告，星期六和星期日到別人家去看孩子，就是用自己的本事來掙旅行費，沒有用爸爸媽媽的一分錢。
可是又想了想我，做每一件事都馬馬虎虎，一點都不獨立，早上的時候，都要媽媽說：“林林，你快點起來了，上學要遲到了！”可是我，在床上慢慢地爬了起來，穿上衣服上學去，但是烏塔和我們一樣都是家裡的寶貝，我的媽媽不會讓我獨自去旅行。
我想對全世界不讓孩子獨自去旅行的爸爸媽媽說：“請你們給孩子一個寬大的天空，讓我們在天空中自由自在的玩耍吧。
《烏塔》讀後感2最近我們學習了《烏塔》這邊課文。
烏塔，一個十四歲的德國小姑娘。如果不是你親眼所見，你敢相信她一人獨自遊了很多國家嗎？這對沒有出過遠門的孩子是絕對不敢想象的事。
為什麼我們中國沒有這樣的例子呢？在中國，像烏塔這個年齡的孩子都是家裡的寶貝，爺爺奶奶，爸爸媽媽很“愛”我們，不讓我們做任何事情，導致我們不會疊被子、洗衣服，甚至連衣服也不會自己穿。
父母的過分溺愛，使我們養成依賴的思想，讓我們成為溫室裡的花朵，籠中的小鳥，家長們，您們有沒有想過，如果您的孩子考上了大學，您還能去給他穿衣洗臉嗎？所以，那些把孩子緊鎖著的家長們，快開啟“溺愛之鎖”，讓孩子們擁有一片獨立自主的藍天吧！
《烏塔》讀後感3現在，能獨自出遊的未成年人是少上加少，如果你能認識一位，你就可以稱為幸運兒。我在課本中認識了一位名叫烏塔，在14歲就獨自遊歷歐洲的女孩。
烏塔是德國漢堡人，與作者在羅馬的旅館裡見了面，作者對烏塔的獨自旅行感到驚訝。烏塔說她用三年的時間來準備旅行，在家早就設計了旅行路線和日程，她還在假日外出掙錢，讀了許多與要旅行的國家有關的書籍。烏塔很偉大，她獨立、大膽、有禮貌、不認生，烏塔還有更強的提高自理能力和開闊眼界的慾望。烏塔將來應是一顆耀眼的明珠。
我們應該自己多做些事，多自己行動，多想想烏塔。這樣我們的未來、祖國的未來將會更加美好。
《烏塔》讀後感4讀了《烏塔》這篇課文，我感到震驚：一個十四歲的小女孩竟有那麼大的勇氣，敢獨自周遊歐洲。
《烏塔》這篇課文主要講了：烏塔一人掙錢，用掙來的錢去周遊歐洲，她每到一個地方就會記下當地警察局的電話號碼，以備不時之需。之後“我”和烏塔談論，到底應不應當讓孩子獨自出去玩，可烏塔的一句話立刻讓“我”啞口無語，第二天，烏塔向“我”告別，說晚上坐車去波斯，還說要繼續掙錢，以後去中國旅遊。
而《烏塔》中，烏塔的一句話讓我受益匪淺，“為什麼愛孩子就不能讓孩子獨自出去玩”這彷彿是在問所有的中國父母，“怕孩子受傷。”“怕孩子遭到不幸。”
“怕孩子交到些狐朋狗友。”……大家的答案千姿百態，可是，你們有沒有想過，這樣能夠讓孩子永遠不受傷嗎？不能。這樣能夠讓孩子永遠不遭到不幸嗎？也不能。並且，這樣還會扼殺了孩子的天性，讓孩子獨立、自主的本事被溺愛的泥土覆蓋了，僅有讓人經歷過苦難，才能綻放出燦爛的鮮花。
記得幾個月前，學校組織實踐活動，並且是學生自我去。坐上車子第一排，望著窗外一個個閃過的美景，心中歡快至極，“耶”最終能夠擺脫媽媽，開開心心地玩一天了。正當我悠閒地欣賞風景時，一輛紅色的小轎車“闖”入眼簾，我定眼一看，“浙C3170K！”我大聲喊道，“這不是我媽媽的車麼！”只見那輛小汽車一向在我的客車周圍開著。這時，一個壞想法出此刻了腦海：難道她要跟蹤我們？果然，在目的地，我看見了媽媽的身影，這時我感到一陣無名的懊惱，為什麼媽媽還要來，不是說就我們小孩嗎？是不信任我才來的嗎？媽媽，您僅有放開手，我才能成長。
花盆裡長不出大樹，鳥籠裡飛不出雄鷹，爸爸媽媽，請放開你們那雙溺愛的手吧，僅有這樣，我才能綻放出人生的光彩！
《烏塔》讀後感5讀過《烏塔》這篇文章，我覺得烏塔是一個細心。大膽的德國女孩，她每到一地都會先查警察局的電話，不讓爸爸媽媽擔心，或者給爸爸媽媽打一個電話，寄一張明信片。她細心，肯學習，用了三年的時間準備了歐洲旅遊。烏塔自主、自強，旅遊的費用全部都是有自己打工掙來的，不花爸爸媽媽的一分錢。她的爸爸媽媽放開了手讓烏塔去親自體驗生活，品嚐人生的酸甜苦辣，我羨慕和敬佩烏塔14歲就能獨自遊歷歐洲。 烏塔利用暑假去了義大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫薩，還準備去希臘。 在我的暑假裡，時間一般都是有爸爸媽媽安排，大部分時間都用在了老師留的枯燥的作業上了，不能像烏塔一樣去旅遊。要麼，時間都花在了舞蹈班上去練習舞蹈。我十分希望能獨自去遊玩，但爸媽能支援嗎？當然不能了，所以說我的署假就去少自由。
烏塔為了實現自己的世界旅遊計劃，用了三年時間準備，閱讀了這些國家的有關資料，自己打工掙錢做旅費。 我也到過許多地方旅遊過，當然是和爸爸媽媽一起旅遊，旅遊的路線當然也是爸爸媽媽安排的，旅費也是從爸爸媽媽的要腰包拿住來的。至於離開家長獨自去玩，這是想也別想的事，爸爸媽媽只把我當家裡的“小公主”，過分的溺愛，把我捧在手裡生怕掉了，含在嘴裡生怕化了，我十分希望自己能夠獨立自主，自強自立。 烏塔也是家裡的寶貝，她的父母。姥姥。姥爺也非常愛她。
但是他們都有自己的愛好，父母會讓烏塔自己單獨去玩。 我也有很多興趣和愛好，例如：玩電腦，溜冰，做遊戲……有的時候爸爸媽媽還算尊重我的興趣，但更多的時候還是不讓幹這，不讓幹那。有時老師作業留得少吧，還允許我做家務；有時老師作業留得特多，別說做家務了，連看課外書都不讓我看。更別說支配自己的時間了。一天到晚趴在課桌上寫作業。有時要背的東西怎麼也塞不進腦子裡，我多麼希望那一給雙休日沒有作業呀，讓我自己安排自己的時間啊！
《烏塔》讀後感6今天，我們學了《烏塔》這篇課文，我感到很吃驚：烏塔僅14歲德國孩子，竟有能力一個人獨自遊歷歐洲！她這種獨立自主，勇於克服困難的精神值得我們去感悟和學習。
課文中講到烏塔為計劃這次旅遊，整整花了3年的時間來準備，也就是她10歲左右就開始計劃這次旅行，閱讀有關書籍，而我們整天還在因為一些小事糾纏不清，甚至有些同學是被家長逼迫著學，連上學放學自己都不願意走路，吵著要坐車，更別提像烏塔那樣遊歷全歐洲了。
另外，文中還提到烏塔為了掙旅遊費，整個週末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裡陪小孩玩。而我們都是向父母要零花錢，一點也沒注意節儉，實在應該好好反省。
烏塔通過親身到各國體驗，認識到“百聞不如一見”，中國也有句古話“讀萬卷書，行萬里路。”讓我們知道了：自己聽說的或從書本上看到的知識總不全面，只有親身經歷過，才能在腦海留下深刻印象，對事物的認識才能更全面。
烏塔有著很強的獨立自主能力，自己遊遍歐洲，中國的孩子大多數還是“
衣來張手，飯來張口” 。兩者之間為什麼差距這麼大呢？這和父母的關念也有關係。烏塔的父母認為：愛孩子，就應該讓他們經受磨難和挫折，而中國的父母還是把孩子捧在手心裡，生怕他們受到一點委屈。但同學們，你們也不要做溫室裡的花朵了！也許現在看不出來，下一代看不出來，但如果不及時更正，下下一代的中國人就會被外國人看不起。讓我們從現在開始，加強生活能力的鍛鍊，自己的事情自己做，讓我們的祖國更加繁榮吧！
《烏塔》讀後感7自從讀了《烏塔》這篇課文，我的心被一道又一道波浪擊打著，有一種說不出的滋味。
這篇課文主要講述了一個小女孩烏塔遊歷歐洲，在羅馬的青年旅館，與作者汪曉潔偶遇，進行了聊天。通過聊天作者得知小女孩烏塔花了三年時間準備旅行，還在途中子掙旅費等事情。
當大家第一次讀到烏塔一個人周遊歐洲時，都議論紛紛。有的說：不可能!這篇課文絕對不是真實的!而有的卻說：哇!烏塔好厲害啊!真羨慕，可是爸爸媽媽是絕不會讓我去做的!唉!
對呀!烏塔的勇敢，我們也有啊!它只不過就是被父母的溺愛給覆蓋了。
記得上一次，我們要乘大巴車去位於飛雲林垟的創意實踐基地參加活動。儘管會有兩個老師陪同我們，但家長們還是不太放心，有的開著小轎車屁顛屁顛的跟在後面，有的則光明正大地跟老師預訂了位置，一路跟隨著我們。
而烏塔呢?她一個人遊歷歐洲，並且還在週末出門幫助餐館或超級市場分發廣告，從而自掙旅費。這需要多大的勇氣啊!
當讀到烏塔說：光以電視與書本中認識世界總不完美。這句話時，我贊同地點起了頭。
有一次，我偶然在電視上看到了玉海樓的宣傳片，裡面有著許多照片，可它們並沒有提裡面有個小池塘。那時，我以為玉海樓裡面就只有房子，沒有其他的東西了，直到我去了玉海樓，才知道小池塘的存在。
烏塔的觀點讓我明白了：電視與書本上的事物都不是完美無缺的，某些東西還需要我們親眼去見證。
啊!爸爸媽媽，請把你們溺愛的雙手開啟吧!要知道：花盆裡栽不出蒼天大樹，鳥籠裡永遠飛不出雄鷹!
《烏塔》讀後感8學了烏塔一課，我覺得烏塔非常棒，可以自己一個人出去旅遊，甚至可以一個人出國旅行，還會把自己打理的很好，計劃的很周全。
烏塔這一課講了這樣一件事情：作者在羅馬的賓館裡看顧見了一位金髮小姑娘，就是烏塔，她才十四歲，就已經去了很多很多地方，有法國、瑞士、奧地利、義大利還去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，希臘和波恩。而且是自己去的，沒有家人的陪伴，也沒有人的保護，從這一點，我知道了烏塔是一個做事有計劃、自主能力強、機智、又很聰明的一個小姑娘。
和烏塔相比，我真是自愧不如。以前我覺得我的自主能力差不多，因為我敢一個人待在家裡，寫作業也不需要媽媽催，寫完還會主動檢查。我還認為我很勇敢，因為一上次我和好朋友一起去滑冰，我和好朋友手拉手，都沒有看見地上有一個大坑，我們一下子都摔倒了，我的膝蓋都流血了，我的好朋友並沒有受傷，但她哇哇大哭起來，我卻沒有哭，而是一步一步艱難的走了回去。我的勇敢和烏塔是可以比一比的；我覺得我的計劃性還需要向烏塔學習，因為我每一次收拾房間或書包，總是丟三落四，不是忘了這個，就是忘了那個。這一點我應該好好的向烏塔學習學習，不再和烏塔落下這麼遠的距離，我要趕上烏塔。還有一點也是我要向烏塔學習的，我寫作業時老是粗心，有一次寫數學作業，要抄黑板上的題，把1。7抄成了17，把25抄成了2。5，結果得了99分，如果不是我把題抄錯了，會考100分，我應該把這個粗心的毛病改掉，做一個認真仔細的小姑娘。做一名和烏塔一樣棒的小姑娘。
烏塔，你真棒，你是我學習的榜樣，我要再接再勵，趕上你，和你一樣優秀！
《烏塔》讀後感9前幾天，我讀了一個真實的故事《烏塔》，主人公烏塔使我明白了也感觸到了很多很多……
《烏塔》這篇文章主要寫得是：作者在羅馬結識了一個十四歲的德國女孩，烏塔。她獨自一人遊歷歐洲。
讀了《烏塔》讓我感觸很深的是，烏塔這個年僅十四歲的德國女孩，在沒有爸爸媽媽爺爺奶奶的陪伴下，獨自一人遊歷歐洲，這多麼不可思議啊!如果換做我，我不哭就怪了，在一個陌生的壞境下，在陌生的人海中，烏塔能從容不迫地旅遊，真令人佩服。然而烏塔自己賺錢，讀有關要去那些國家的書籍，更令我讚歎不已，誰能知道區區一個十四歲的女孩竟用自己的雙手來策劃這次旅遊呢?!和烏塔比起來，她太值得我們學習，還有烏塔閱讀有關書籍，瞭解那裡的情況，省得在陌生的城市裡，茫茫的人海中，不知所措，這不都是烏塔的可貴的品質嗎?還有烏塔那大方的胸懷，不是比我們強一百倍、一千倍……家長總是一遍遍地叮囑，別跟陌生人說話，別隨便拿或者吃陌生人給的東西，但烏塔卻熱情、直率的性格使我感動。
在我眼中，烏塔也是個很有逐漸的孩子，一直堅持：從書上和電視上認識的世界總不完美，只有親眼見到才是最美的。她的話似乎讓我受到啟發：每個人都要有自己的想法，要有主見。平常，我可是個沒有主見的孩子。讀了這篇文章，我下定決心，一定要做個像烏塔一樣有主見的孩子。
後來，我把這篇文章推薦給媽媽，媽媽給我講了許多人生大道理。是啊!我們的童年滋潤極了。有電腦、手機、電視、書籍，可是自己不去親身體會時間，又會怎麼樣，我們也應該獨立。總之，我一定要像烏塔一樣自立、熱情!
《烏塔》讀後感10讀了《烏塔》這本書，給我帶來了深刻的啟發！高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。我總能從書中的故事裡受到很多啟發，而前兩天我讀了《烏塔》，讓我受益滿滿。
這個故事講了一個叫烏塔的十四歲女孩兒獨自環遊歐洲的故事，合上書，我的心仍然無法平靜。烏塔在家裡就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。烏塔是一個多麼細心的孩子呀！她只有十幾歲，卻能考慮到旅行中遇到的困難，能把自己的行程安排得井井有條，難道不令人驚歎嗎？
烏塔用了三年的時間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關的書籍，為了掙旅費，每個週末去幫餐館或超市分發廣告單，假期還到別人家裡陪兒童玩。我不敢想象，從11歲到14歲，這三年無論在炎熱的夏天還是寒冷的冬天，她都堅持下來了，這其中得遇到多少困難她！烏塔是那麼有恆心，這種精神難道不值得讚揚嗎？這次旅行中，她去了法國、瑞士、奧地利、義大利等十幾個國家，她是多麼勇敢呀！
烏塔說：“光從電視和書本上認識世界總不完美”，是呀，我們不但要讀萬卷書，還要行萬里路。從電視裡只看到草原一望無際，而親身來到這裡才能感受它的一碧千里是那樣的美麗；讀後感·從書本上看故宮，只感覺紅牆黃瓦是耀眼的，但只有真正走進這高牆之中，站在宮殿前，才能感受到它的壯觀和皇家的威嚴。
烏塔去歐洲旅行，十幾天見不到父母她都不怕，而我呢，最多自己去上學，周圍的同學都是車接車送，平時父母根本不讓我們自己出門，你說，我們怎能和烏塔比呢？
我希望每個人都向烏塔學習，努力鍛鍊自己，成為一個獨立、勇敢的孩子！
《烏塔》讀後感11讀了《烏塔》這篇課文，我認識了一位聰明，勇敢，獨立而熱愛生活的十四歲德國女孩——烏塔。
這個金髮女孩獨自一人遊歐洲，她用三年的.時間準備這次旅行。閱讀了很多與這些國家有關的書籍，為了掙得旅費，每個週末去幫餐館或超市分發廣告單，假期還到別人家裡陪小孩玩。她在家裡就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到困難和危險時請求幫助。再給家裡撥個電話或寄張明信片報平安。烏塔現在已經去過法國，瑞士，奧地利，在義大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最後還要去希臘。
認識了這樣一個女孩，我發現自己身上的不足。當烏塔掙旅費，發廣告單，在別人家裡陪小孩子玩的時候，我在做什麼呢？我們可能正在用爸爸媽媽辛苦掙來的錢旅遊。烏塔為旅行做的三年的準備，她懂得在困難或危險的時候如何保護自己，如何解決問題，出門在外不想讓家人擔心，到一個新地方就打電話或是寄明信片。這竟然是一個十四歲的女孩所做的。
我身上所欠缺的就是這種獨立精神。有時候我還想要媽媽陪。一年級的時候我才敢自己一個人獨睡，一個人待在家裡，我的依賴心裡太重了。做題目的時候，老是依賴媽媽幫我檢查，穿衣服依賴媽媽的意見。不過現在我比以前好多啦，有兩個寒假都都參加了冬令營，離開爸爸媽媽跟著老師和小朋友們一起參加活動上課，膽量大多啦，這就是我的進步。
今後，做題勤于思考，晚上自己獨睡，早上自己起床穿衣，書包自己收好，晚上鋪被子疊被子都自己完成，眼藥水自己滴，我一定要盡力多多完成自己能做的事情。
學習這篇文章讓我收穫多多。烏塔，這個十四歲的金髮女孩給我留下的印象也非常深刻。
《烏塔》讀後感12《烏塔》這篇課文主要寫了14歲的德國女孩烏塔獨自遊歐洲的事。烏塔用了三年的時間，設計好旅行路線和日程，週末一有時間就去幫餐館和超級市場發廣告單掙錢。閱讀了很多與這些國家有關的書籍，烏塔能耐住三年這麼多的時間，而我一個星期都耐不住；烏塔能一個人遊歐洲，我卻連紹興也不敢一個人遊；烏塔自己掙錢，我只能向父母伸手要錢；烏塔像一顆在戶外的小草，而我卻是溫室裡的花朵。我要學習烏塔的自主生活的能力和獨立自強的精神，這樣才能適應社會的生活。有一次，爸爸和媽媽帶著和姐姐一起去遊樂園玩，由於那個遊樂園太大了，我和姐姐走著走著就和爸爸媽媽分開了。當時，我才上三年級，所以特別害怕，而姐姐去遊樂園的時候，忘了帶上手機，所以也有點害怕。這時一個阿姨走了過來，問道：“小朋友，你們是不是找不到爸爸媽媽了呀？”我和姐姐點了點頭，那位阿姨拿出了一個手機給姐姐，讓姐姐打電話給媽媽，不一會兒，媽媽和爸爸就匆匆地趕來了，謝了那位阿姨後，就帶著我和姐姐離開了。我覺得我應該向烏塔學習，遇到危險和困難時向相關人員請求幫助。從烏塔“愛孩子，為什麼就不能讓他們單獨出門？”這句話中，我覺得烏塔說的非常對。因為我們從電視、圖書中不能完全感受到那些地方的美，要感受到它們真正的美，必須要我們自己去實踐。我要好好學習烏塔勇敢、有耐心、膽大的精神。我覺得要認識祖國，認識世界，認識世界，就要去闖，烏塔就是一個值得我好好學習，烏塔的精神深深地感動了我。爸爸媽媽為了讓我像雄鷹一樣飛翔，請放手！
《烏塔》讀後感13當讀到烏塔這個題目時，它令我驚愕，令我想不通。一開始，我以為這是介紹一座名塔，可是這能和我們這單元的主題：成長，有什麼聯絡呢？讀了這篇課文，我才知道原來烏塔是擁有自立精神、熱愛生活的德國小姑娘。
這篇課文主要寫“我”在羅馬認識了年僅14歲的小朋友烏塔，在“我”與她的攀談中，“我”瞭解到他今年暑假獨自一人遊歐洲的事。當讀到“她在家裡就設計好了旅行線路和日程，每到一地就先查警… …到陪小孩。”我的心中溢滿敬佩。她一個人為這次旅行整整準備了3年，3年！她為這次旅行做了精心準備。如果是我，我絕對不會像烏塔一樣，在家裡就設計了旅行路線和日程，更不會去閱讀很多與這些國家有關的指南和書籍，自己打工賺錢，而是叫爸爸媽媽替我打點好一切，再一個人毫無顧慮的旅行。當我讀到“正對門的地上放了一張席夢床，上面躺著一個金髮小姑娘，睡得正香… …一邊看一本厚厚的書。”時，我不禁羨慕起這個小姑娘。她擁有豐富的生活經驗，自理能力強，生存能力強，她知道現在要幹什麼，等會兒要幹什麼，把自己的生活安排的井井有條、一絲不苟。當我又讀到“烏塔對我的這番解釋很不滿意… …你的話不合邏輯。”時，這段話深深地震撼了我。這段話是說烏塔認為愛孩子和不讓孩子單獨出去玩不存在因果關係。她敢於反駁大人，並沒有一種大人說什麼就是，我不用去反駁的想法。烏塔的話不多，但是邏輯嚴謹、條裡清晰、觀點鮮明，特別是她只有14歲就能對生活中的問題進行理性的思考，並能切中要害，這充分體現出，烏塔在生活上獨立基礎是她在思想、精神上的獨立。
烏塔，她讓我感受到她的獨立，感受到她對生活的熱愛。我們也要像烏塔一樣，接受風雨的洗禮，雷電的磨鍊，在這富饒而美麗的土地上，開闢出一個屬於自己的美好未來！！
《烏塔》讀後感14今天我們學習了一篇課文——烏塔，講述的是一個14歲的小女孩獨自一人遊歷歐洲的事。
她每到一個地方就先查警局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家人打個電話或寄張名信片，還用了三年的時間準備這次旅行，閱讀了很多有關這些國家的書籍;她為掙旅費，每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告，假期還到別人家裡陪小孩玩，可見烏塔的獨立性很強，做事很有主見。
《烏塔》讀後感15今天，我讀了《烏塔》這篇文章，《烏塔》的作者是汪曉潔。主要講的是一個名叫烏塔的小女孩，通過自己的努力，獨自遊歐洲的事。
我讀了《烏塔》後，深有感觸，烏塔的獨立精神讓我佩服。她在假期時自己掙路費，出國前充分準備了路線和日程。她的思想獨立和邏輯性也值得我學習，可見她生活中的獨立源於思想上的獨立。不像我，如果自己一個人，連宜昌都不敢出。
我以後應該學習烏塔的獨立精神，不應該什麼事都依賴父母。在生活中應該多幫父母做事，還應該把自己的生活安排得井井有條，不讓父母多操心。
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