活動過程
一、匯入
遊戲，我的影子哪去了
帶幼兒到太陽光強烈的地方觀察自己的影子，引導幼兒發現自己的影子變長了，
再帶幼兒到陰涼處，讓幼兒找找自己的影子，孩子們神奇地發現自己的影子不見了。
二、展開
1.閱讀圖畫
“看看書的封面，猜猜這是一本講什麼故事的書?”“影子還會怎麼變?”
（1）小朋友在什麼地方玩?影子和小朋友做的動作一樣嗎?
大家一起學學小朋友的動作影子和小朋友有什麼不同？
學說完整句：“影子比我高。”
（2）小朋友現在又到什麼地方啦？影子和小朋友有什麼不同?
學說完整句：“影子變矮了。”
（3）（老師將圖片上小朋友的畫面遮上。）“看看影子的動作，
你能猜猜小朋友在幹什麼?”
（4）“ 猜猜我的影子還會幹什麼？”
引導幼兒說完整句“我的影子會……
（5）“小朋友說，我要試著把影子甩掉，不讓他跟著我。
請小朋友幫我想一個好辦法！”
(鼓勵嘗試“甩掉影子”的`方法) “猜猜這個小朋友有沒有甩掉影子呢？”
（6）老師偷偷看，做吃驚狀：“咦，第7頁怎麼這麼奇怪啊?我們一起來看看。
”“小朋友是什麼表情?他在找什麼?”“影子為什麼不見了?”
2.總結分享
教師引導幼兒完整閱讀大書：這本“我的影子”真有趣。
讓我們看看書裡都是怎麼說的吧！
教師講述故事，幫助幼兒理解，影子的長短跟隨陽光的變化而變化。
3.課件：幫我找影子
小朋友，你們看看這些小動物是誰呀？
你能幫它找到自己的影子嗎？
讓幼兒根據動物的外形特徵，分別找到小動物的影子。
三、活動延伸
遊戲：我的影子在哪裡
組織幼兒到戶外玩影子游戲
