人人都有一張面孔，都有五官。以下是本站小編收集的小班語言教案《我的五官》，歡迎參考!
一、活動目標：
1、知道五官是我們人體的重要組成部分,懂得怎樣去保護自己的五官。
2、初步瞭解五官的構成和用途,知道要愛護五官。
3、能聽懂老師的口令,做出相應的動作。
二、活動準備：
1、同樣的人物頭像2幅,眼、耳、口、鼻的圖片各1幅
三、活動過程：
(一)、啟發談話,引出五官
小朋友們好!今天老師和大家一起來認識我們的頭部。
請小朋友們認真的看一看老師的頭部和小夥伴的頭部有什麼相同的地方?(一張臉,一個鼻子,兩隻耳朵,一張嘴巴,兩隻眼睛)
(二)、遊戲“找五官”
1、按教師的指令做相應的動作
眨眨你們的小眼睛,指指你們的小鼻子,
張張你們的小嘴巴,摸摸你們的小耳朵。
2、貼五官
老師在小黑板上用粉筆畫一張臉,請小朋友將眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置。
(三)、說說五官的作用
1、我們的嘴巴有什麼用?(說話、吃東西)
2、我們的鼻子有什麼用?(呼吸、聞氣味)
3、我們的眼睛有什麼用?(看東西)
4、我們的耳朵有什麼用?(聽聲音)
(四)、看圖說話
老師拿出準備好的相同的人物頭像2幅,請小朋友觀看,並把其中的一幅貼在小黑板上,然後把另一張圖片的臉染成黑色,再把圖片貼在小黑板上,兩張圖片對比,讓小朋友說說哪張影象好看?為什麼?
師總結:同樣的一張臉,如果弄髒了就不好看,所以請小朋友們要愛護自己的五官,同時也要注意不能弄髒別人的五官。
(五)、保護五官
五官很重要,我們必須要保護它。怎樣保護它們呢?
師總結：不要把髒東西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小東西放在口、鼻、眼、耳中。
(六)、教幼兒念兒歌
這是我的眼睛,眼睛會看看;
這是我的鼻子,鼻子會呼吸;
這是我的嘴巴,嘴巴會說話;
這是我的耳朵,耳朵會聽話。
篇二：小班語言教案《我的五官》知識與技能:
1. 初步瞭解五官的構成和用途,知道要愛護五官
2. 能聽懂老師的口令,做出相應的動作
情感態度與價值觀:
知道五官是我們人體的重要組成部分,懂得怎樣去保護自己的五官
教學準備:
同樣的人物頭像2幅,眼、耳、口、鼻的圖片各1幅
過程與方法:
一、啟發談話,引出五官
小朋友們好!今天老師和大家一起來認識我們的頭部。請小朋友們認真的看一看老師的頭部和小夥伴的頭部有什麼相同的地方?(一張臉,一個鼻子,兩隻耳朵,一張嘴巴,兩隻眼睛)
二、遊戲“找五官”
1. 按教師的指令做相應的動作
眨眨你們的小眼睛,指指你們的小鼻子,
張張你們的小嘴巴,摸摸你們的小耳朵。
2. 貼五官
老師在小黑板上用粉筆畫一張臉,請小朋友將眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置
三、說說五官的作用
1. 我們的嘴巴有什麼用?(說話、吃東西)
2. 我們的鼻子有什麼用?(呼吸、聞氣味)
3. 我們的眼睛有什麼用?(看東西)
4. 我們的耳朵有什麼用?(聽聲音)
四、看圖說話
老師拿出準備好的相同的人物頭像2幅,請小朋友觀看,並把其中的一幅貼在小黑板上,然後把另一張圖片的臉染成黑色,再把圖片貼在小黑板上,兩張圖片對比,讓小朋友說說哪張影象好看?為什麼?
師總結:同樣的一張臉,如果弄髒了就不好看,所以請小朋友們要愛護自己的五官,同時也要注意不能弄髒別人的五官。
五、保護五官
五官很重要,我們必須要保護它。怎樣保護它們呢?
不要把髒東西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小東西放在口、鼻、眼、耳中。
六、教幼兒念兒歌
這是我的眼睛,眼睛會看;
這是我的鼻子,鼻子會呼吸; 這是我的嘴巴,嘴巴會說話; 這是我的耳朵,耳朵會聽話。
篇三：幼兒園小班語言活動教案：《我的五官》活動來源：
秋天到了，班上的小朋友生病的'很多，在活動中師幼共同商量開展了保護身體不得病的主題。首先讓幼兒在遊戲中知道自己五官的名稱,在老師與幼兒的共同討論中知道五官的位置,瞭解五官的作用,激發幼兒保護五官的願望並能用自己能幹的小手粘貼出漂亮的五官。
活動目標:
1、激發幼兒保護五官的願望,並且初步瞭解該如何保護
2、知道五官的名稱、位置並且瞭解五官的作用
3、粘貼出位置正確的五官圖
活動準備:五官的圖片每人一套、固體膠
活動過程:共同遊戲——討論——貼上
1.共同遊戲
?請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的遊戲,好不好??
2、討論
(1) 五官的名稱位置 ?請小朋友告訴老師,你們的小臉上面都有什麼??——眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴 耳朵 請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察
?眉毛有幾個,長在什麼地方?? ___最上面 有兩條眉毛 ?眼睛長在什麼地方,有幾隻??——眉毛下面 有兩隻眼睛?鼻子有幾個,長在什麼地方??——中間 有一個鼻子?嘴巴有幾張,長在什麼地方??——最下面 有一張嘴巴?耳朵有幾隻,長在什麼地方??——兩隻耳朵 長在兩邊?請小朋友跟老師說一遍,我們的臉上有兩條眉毛兩隻眼睛兩隻耳朵一張嘴巴一個鼻子?
(2) 五官的作用以及保護五官
講故事使幼兒知道五官的作用。
眉毛——擋雨雪 眼睛——看耳朵——聽 嘴巴——嘗鼻子——聞
?他們的本領這麼大,我們應該怎樣保護他們呢??請幼兒談一談
三、貼上
1、 老師示範
2、 幼兒自己動手操作,教師指導
要求:按照正確的位置貼上
活動延伸：
美工活動區：1.練習貼上五官
2.畫五官
語言活動區:1.引導幼兒看圖說五官的功能
2.說說怎樣保護五官
親 子 遊 戲： 《說哪指哪》
