教學計劃決定著教學內容總的方向和總的結構,並對有關學校的教學、教育活動,生產勞動和課外活動校外活動等各方面作出全面安排。應屆畢業生小編小編為大家提供2017國小美術六年級下冊教學計劃,希望對教學課程設定和提高教育水平有所幫助!
一、學情分析
本學期我教的是六年級二班的美術課,隨著學生年齡的增長、生理、身心健康的不斷髮展,學生們對美術的要求有所不同,對美術知識、技能的掌握程度也不同。他們更多地追求現實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”,對此進行大量的臨摹在繪畫技巧上顯得成熟,線條也十分流暢,但畫風呆板,表現欲下降,缺少童趣。但他們對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,樂於動手,對手工製作課充滿了極高的熱情。對美具有了較高的欣賞能力。
這學期是他們邁入國中的過渡時期,既要努力響應學生目前的興趣愛好,又要深入淺出地灌輸客觀的美術學科理論知識,與國中知識進一步接軌,將平時教給學生的國中知識更加明朗化介紹給學生,使他們從兒童繪畫到少年繪畫的轉型,更重視有欣賞內容和工藝設計教學,即學生的創造能力上的培養,其實就是對兒童想象力的深化,轉變為更理論性含量的創造能力。
二、教材分析
【造型·表現】 運用形、色、肌理和空間等美術語言,浙美版六年級美術教學計劃以描繪和立體造型的方法,選擇適合於看看自己的工具、材料,記錄與表現所見所聞、所感所想的事物,發展美術構思與創作能力,傳遞自己的思想和情感。
【設計·應用】 學習對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理,瞭解一些簡易的創意、設計方法和媒材的加工方法,進行簡單的設計和裝飾,美化身邊的環境。
【欣賞·評述】 欣賞、認識自然和各種美術作品的材料、形式與內容等特徵,通過描述、分析與討論等方式,瞭解美術表現的多樣性。能用一些簡單的`美術術語,表達自己對美術作品的感受和理解。
【綜合·探索】 結合學校和社群的活動,以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式,進行策劃、製作、表演與展示,體會美術與環境及傳統文化的關係。
三、教學目標
通過美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力。
1、學習掌握幾種人物速寫的方法,能抓住物件的體態特徵,用簡練的線條,概括生動地表現其特點,特別是動態的任務形象。
2、綜合運用國小階段所學的美術技法進行繪畫創作或工藝製作。
3、工藝美術(實用)的特點,能瞭解接受並明確現代生活中工藝美術的應用和地位。
4、欣賞著名雕塑作品,提高欣賞能力。
5、人物速寫中,觀察能力、概括能力、表現能力的培養。
6、在繪畫、工藝製作中綜合運用已學的構圖、色彩等基礎知識。
四、教學重難點
瞭解現代設計的特點。學習色彩基礎知識,掌握色彩的明度與色相對比。學習設計基礎知識,瞭解設計要素,能設計出精美的火花、賀卡和書籍作品。學習平面構成漸變知識,抓住形或色有規律的變化,掌握漸變原理,畫出形或色的作品。
掌握色彩的明度、色相對比基礎知識,並能應用與繪畫中。學習掌握設計基礎知識,瞭解設計要素設計賀卡或其他作品。掌握漸變原理,抓住形或色的規律變化,畫出漸變作品。瞭解中國建築歷史成就,瞭解中國歷史畫,提高欣賞能力,激發愛國熱情。
五、教學措施
1、跟班主任聯絡配合,端正學生對美術課的態度和認識。
2、深入鑽研教材,製作好範畫,手工範品及放映幻燈、影片、錄象片等教學手段和現代教育即使進行直觀教學,充分發揮直觀教學手段激發學生對美術的興趣。
3、加強個別輔導,抓好課堂巡迴輔導的環節,認真的幫助學生解決練習中的具體問題。對於成績不理想的幾位學生,找出學習不好的原因,有的放矢地幫助解決。推薦成績優秀的學生參加課外美術興趣小組活動,使他們得到更大的提高。
4、利用作業展評,提高學生對美術的興趣,增強競爭意識。
5、學業考核以平時成績為主,考核可採取多種方式。
六、培優和轉困措施
1、給優生以“講解員”的身份幫助需要幫助的同學,更好的體現其價值。
2、在課堂中多表揚差生,增強他們的自信心,同時為他們尋找“講解員”,做到一幫一,有問題先找講解員解決。
3、對進步的同學做相應的獎勵,來激勵他們繼續前進。
七、課時進度安排
周次 | 教學內容 | 課時 |
第一週 | 教材講解 | 1 |
第二週 | 流動的風景線 | 1 |
第三週 | 公共汽車站 | 1 |
第四周 | 手繪校園招貼 | 1 |
第五週 | 請柬 | 1 |
第六週 | 我的國小生活 | 1 |
第七週 | 畫展設計 | 1 |
第八週 | 畫家故居 | 1 |
第九周 | 牆 | 1 |
第十週 | 祖國美景知多少 | 1 |
第十一週 | 美無處不在 | 1 |
第十二週 | 竹 | 1 |
第十三週 | 奇思妙想 | 1 |
第十四周 | 紙雕塑 | 1 |
第十五週 | 包裝盒設計 | 1 |
第十六週 | 中國的世界遺產 | 1 |
第十七週 | 複習 | 1 |
第十八週 | 期末測試 | 1 |