教案都必須要對每個課題或每個課時的各個內容經過周密考慮,精心設計而確定下來,體現著很強的計劃性。應屆畢業生考試網小編為大家編輯整理了小班數學活動教案:好看的窗簾,希望能夠幫助到大家。
教案目標:
1、嘗試將兩種物品(或一種物品有大小或顏色等差異)有規律地進行交替排序。
2、能發現並用簡單的語言講述兩種物品排列的規律。
3、能愉快地參與操作活動,初步體驗製作窗簾的快樂。
教案准備:
1、幼兒欣賞過商場或家中的窗簾。
2、有規律交替排列的窗簾圖案範例,如一片大樹葉、一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉如此交替排列2-3組;各種大、小樹葉各2-4片。
3、幼兒用書
教案過程:
1、觀察窗簾,激發幼兒的興趣。
看窗簾、說窗簾。
教師呈現有規律排列的窗簾圖案範例。
教師:瞧,這是什麼?
教師:這幅窗簾上有些什麼?說一說,窗簾上面的花紋是怎樣排列的呢?
引導幼兒觀察並說出窗簾上花紋的排列規律,如一片大樹葉、一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉……
2、瞭解、學習交替排列的方法。
教師:窗簾上的樹葉排列很整齊,真漂亮呀!你們喜歡嗎?誰來試試做一幅美麗的窗簾呢?
請3-4名幼兒嘗試貼上樹葉。
教師引導幼兒觀察並講述其貼上樹葉的方法,如先貼一片大樹葉,再貼一片小樹葉。或引導幼兒說出先貼小的,再按一個小、一個大,一個小、一個大的順序貼上。
3、引導幼兒嘗試用交替排列的方法裝飾窗簾。
師幼共同開啟幼兒用書第18頁,引導幼兒觀察畫面。
教師:這是娃娃家的.窗簾,上面有什麼?這些樹葉的排列有什麼不一樣呢?(如一片紅樹葉,一片黃樹葉等)瞧,最上面一排樹葉是怎樣排列的?
引導幼兒觀察並說出樹葉交替排列的規律,如一片黃葉、一片紅葉,一片黃葉、一片紅葉,一片黃葉、一片紅葉……教師:哎呀!娃娃家的窗簾還沒做好呢?怎麼辦?我們一起來做窗簾吧!
幼兒完成操作活動"做窗簾啦"。
教師:想想,娃娃家的窗簾還缺什麼呀?(樹葉)引導幼兒用交替排列的方法在窗簾上貼上樹葉。
幼兒製作,教師觀察知道。
4、幼兒相互欣賞作品,體驗活動的快樂。
教師:誰願意來說一說,你窗簾上的樹葉是怎麼樣排列的呢?
延伸活動:
物品排列規律是有變化的,在生活中,教師可有意識地引導幼兒觀察大街上、商場裡的地磚等是怎樣排列的,鼓勵幼兒在遊戲活動中探索多種排列規律。