一、活動目標
(一)認知目標
通過熟悉小熊處理"救生圈扔給誰"這一問題，發展幼兒思維的發散性、靈活性、批判性。教育幼兒乘船時不能吵鬧，加強幼兒安全意識教育，培養自我保護能力。
(二)情感目標
啟發幼兒的好奇心，培養幼兒的社會交往能力，增強責任感。
(三)人格目標
鼓勵幼兒大膽創新，追求新穎和獨特，提高解決問題的能力。
二、活動準備
(一)物質準備
1．小豬、小狗、小貓、小鴨、小雞、小熊圖片和兩個救生圈及頭飾各一。
2．實物投影機。
(二)知識經驗準備
1．瞭解會游泳的動物。
2．瞭解一些安全知識。
三、活動過程
(一)圖片導人法，引起幼兒聽故事的興趣。
1．教師逐一出示各小動物圖片(利用實物投影機)，讓幼兒認識小動物名稱。
2．讓幼兒邊觀看故事圖片邊聽故事。(小動物們今天要乘船去哪裡?它們發生了什麼事?請小朋友們聽故事)
提問：故事中有哪些小動物?它們坐上小船後，發生了什麼事?
(二)教師再講述一遍故事，讓幼兒熟悉故事情節、角色及內容。
提問：小熊為什麼把救生圈給了小貓和小雞?這樣做對嗎?為什麼小熊不把救生圈拋給小鴨、小狗和小豬呢?你能再說出一些會游泳的動物嗎?請幼兒結合生活經驗，大膽想並說出會游泳的動物名稱，如：大白鵝、烏龜、鱷魚等。複習動物名稱與特徵。
(三)請幼兒扮演故事中角色，進行情境表演。要求幼兒學說一句話：
"快把救生圈給我吧!"也可以創造性地進行情境表演，說一句自己想說的話。
(四)鼓勵大膽表演的幼兒。小結：教育幼兒乘船時不能吵鬧，要注意安全。
四、各領域滲透
1．社會：教育幼兒遇到困難互相幫助，動腦筋想辦法。
2．科學：通過故事讓幼兒瞭解各小動物的.特徵與名稱。
五、生活中滲透 教育幼兒乘船、乘車時不能吵鬧、亂跑，要注意安全。
六、環境中滲透 提供各種小動物圖片，讓幼兒找出會游泳的小動物，說出名稱。
七、家庭中滲透
1．要求家長向幼兒介紹一些會游泳的小動物，介紹其生活習性，豐富幼兒有關動物的知識。
2．教育幼兒注意安全，遇到問題善於思考，勇於想辦法解決。
