教案是教師對一節課的整體設想，創造性的教學設計，嚴謹、科學、有序的教學策略，能夠有效的提高教學效率。下面是應屆畢業生小編為大家搜尋整理的幼兒園中班語言活動《愛心毯》教案，希望對大家有所幫助。
活動目標;
1.傾聽故事，理解愛心毯的來歷和意義。
2.與同伴合作製作愛心毯，體驗合作的樂趣。
活動準備;
1.碎布若干、底紙板、雙面膠。
2.幼兒用書第13-16頁。
3《美工》第17頁。
4.語言磁帶或CD。
活動過程
一。出示一塊百家布(圖片)，引發幼兒的興趣。
1.教師;瞧，這兒有一塊毯子，你覺得這塊毯子有什麼特別的地方嗎?
--引導幼兒發現這塊毯子是用很多布拼成的。
2.教師;哦，這塊毯子有一個好聽的名字，叫愛心毯。小朋友們猜一猜才為什麼要叫它愛心毯呢?
--幼兒自由討論片刻。
--教師;到底是怎麼回事呢?我們一起來聽故事吧!
二.教師講述故事至"我成了一塊沒人要的`小碎布"。
1.組織幼兒討論。
--教師;故事裡的小花布有一個什麼樣的美好心願?這個心願實現了嗎?為什麼沒有實現?
--教師;小花布被剪去做什麼了?小花祅、布娃娃送給誰了/
--教師：小花布越變越小，還能做成裙子嗎?成了一塊沒人要的小碎布，你覺得小花布現在的心情會是怎樣的?
--教師;如果你是小花布，你願意被老奶奶、阿姨剪走嗎?
三.教師講述故事至結尾。
1.教師：小花布最終被做成了什麼?小花布喜歡現在這個樣子嗎?為什麼?
2.教師：你喜歡愛心毯這個名字嗎?為什麼?
3.教師：如果你有這塊小碎布，你會拿來做什麼?你會為它取個什麼名字?
四.結合幼兒用書，幼兒邊看邊聽故事《花布旅行記》。
五.在理解故事的基礎上製作愛心毯。
1.介紹製作愛心毯的材料。
--教師：這些都是做衣服剩下的小碎布，我們把它拼起來，可以成為一張美麗的愛心毯。
2.幼兒分組，在紙板上貼上碎布(碎布不要重疊)
六.我們的愛心。
1.請每一位幼兒說一句表達自己愛心的話，教師收集整理並記錄在愛心毯的下方，幼兒之間可互相交流。
活動延伸;
1.美工活動：剪剪貼貼(見《美工.》.
活動重在通過故事幫助幼兒理解愛心毯的意義，鼓勵、引導幼兒成為一個有愛心的人，因此活動的材料--小碎布，幼兒親自去收集和準備為宜。
2.幼兒已經有了貼上的經驗，貼上碎布會增強幼兒新鮮感。但是教師事先講解貼上的技巧，特別要鼓勵幼兒相互之間的合作.
3.本活動可以擴充套件到認識"百家布"的社會領域活動，一方面讓幼兒瞭解中國民間傳統文化，另一方面通過欣賞一些"百家布"風格的包、窗簾、和衣服，感受"百家布"特殊的美。
