一、 教學目標
(1) 初步學會歌曲《快樂的小朋友愛唱歌》,體驗快樂的情感,引導同學活潑、開朗地參與音樂活動。
(2) 能有表情地朗讀歌詞,吐字清晰,靈巧。
(3) 通過學科間滲透,自主學習,充沛發揮同學各自的興趣特長,培養創新學習,合作的能力。
二、 教學重點、難點
有節奏的朗讀歌詞,吐字清晰,輕快地演唱,培養同學創新能力,合作能力。
三、 教具準備
多媒體課件、多媒體電腦、鋼琴、頭飾、打擊樂器、錄音機
四、 教學過程
(一) 組織教學
聽音樂,同學做自身喜歡的動作進教室
(二) 匯入新課
1、 小朋友們好,很高興跟大家一起走進今天的音樂課堂。首先,石老師帶小朋友到美麗的.大花園裡看一看,走一走,然後告訴石老師小朋友們在花園裡幹什麼。他們快樂嗎?(播放多媒體課件,展現“鳥兒飛翔”,“蜜蜂採蜜”,“夜空流螢”,“小朋友演唱”)
2、 生:小朋友們在唱歌,他們多快樂呀!
師:我們今天就學習一首新歌《快樂的小朋友愛唱歌》
(三) 歌曲學唱
1、聽範唱(演示多媒體動畫歌片,使同學對歌曲有初步的認識)。
2、出示題目
師:活潑的鳥兒愛什麼?生:愛飛翔
師:勤勞的蜜蜂愛什麼?生:愛花房
師:小小的流螢愛什麼?生:愛火光
師:快樂的小朋友愛什麼?生:愛唱歌
3、師生接唱
156 54 34 5|56 5 56 5|
(師)活潑的鳥兒愛飛翔(生)飛呀飛 飛呀飛,
156 54 32 1|32 1 32 1|
(師)勤勞的蜜蜂愛花房(生)採蜜忙 採蜜忙,
156 54 34 51|56 5 56 5|
(師)小小的流螢愛火光(生)閃呀閃 閃呀閃,
766 51 72 1|1 5 1 —
(師)快樂的小朋友愛歌唱(生)唱 呀 唱。
4、做老師的回聲 xxx xx xxx|
按歌曲的節奏朗讀歌詞
5、老師讀上一句,同學接下一句(配上節奏樂)。
6、齊讀歌詞
7、分組朗讀(加上打擊樂器)
8、用聽唱法教唱歌詞。先分句教唱,再整體教唱。
9、老師分句彈奏,同學分句唱歌詞。
10、找出自身演唱覺得困難的地方,師生一起解決。
11、同學跟錄音唱一遍,再用伴奏唱一遍。
12、用你的蠟筆為這首歌畫上插圖,來表示你的快樂心情(聽賞音樂)
13、把自身的圖畫貼在教室的周圍,活潑地演唱這首歌。
14、設計扮演動作,邊演唱邊扮演。
15、分組選小小扮演家來臺上扮演,其他小朋友演唱。
16、帶上各種頭飾來扮演動作(分組扮演)
(四) 即興創作
1、除了這些動物,你還會唱哪些動物呢?
2、小朋友們真棒,為這首歌編上了第二段歌詞,讓我們一起來唱吧!(鼓勵)
(五) 全班小朋友和老師圍成圓圈聽伴奏扮演這首歌曲,體驗師生合作的心情。
(六) 課堂小結
這一節課,我們不只學會《快樂的小朋友愛唱歌》這首歌,而且懂得擁有了快樂,我們的學習是多麼輕鬆啊!我們的生活是多麼美好。對不對呀?