一、教學目的：
1、瞭解物體會跳的原理，學習設計會跳的玩具。
2、發展學生動手動腦能力。
3、培養學生廢物再利用的良好品質。
二、教學重點：
培養學生廢物再利用的良好品質。
三、教學難點：
做出玩具會跳的功能。
四、教學準備：
廢棄按壓式圓珠筆、彩卡紙、綵線、膠布、彩筆、剪刀等。
五、教學過程：
1、課前佈置學生預習，帶齊所需材料和工具。
2、談話：
（1）你知道哪些動物會跳？它們為什麼會跳？
（2）你知道哪些動物會跳？它們為什麼會跳？
3、引入課題：《會跳的玩具》（板書）
4、討論會跳的玩具的製作方法，點撥技法難點。
（1）討論會跳的玩具的製作方法
A、 你帶了什麼材料，準備怎樣製作？
B、 你覺得自己在製作時，哪一部分比較難？
（2）老師點撥技法難點：
A、 依靠彈簧的彈力，做出玩具會跳的功能。
B、 運用卡紙進行摺疊產生彈性，做出玩具會跳的功能。
5、提出製作要求：
A、 玩具會跳的功能要體現出來。
B、 利用彩卡紙、綵線、膠布、彩筆等材料進行恰當的裝飾，使會跳的玩具更加漂亮。
C、 注意保持桌面的.整潔衛生。
6、學生大膽設計製作，老師巡迴指導。
重點指導：
A、依靠材料的材質，巧妙設計做出玩具會跳的功能。
B、利用適當的材料進行給玩具進行恰當的裝飾。
7、展示作品，引導學生互相觀賞、評價。
8、延伸活動：遊戲“會跳的玩具大比拼”，讓學生通過遊戲體驗成功的樂趣，激發學生動手動腦保持行廢物再利用的熱情。
