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一年級美術上冊教學計劃設計

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一、學情分析:

一年級美術上冊教學計劃設計

一年級小朋友第一次接觸正規化的美術課,對一年級學生來說是新奇的、有趣的、好玩的。然而新生入學前所受的教育各有所不同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝製作上一定有著學生自己的創造思維、想象能力、技法的個性,但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化,給美術課堂帶來不必要的影響。

二、學期教學目標和要求:

1.初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,激發豐富的想象力與創造慾望。

2.學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,瞭解一些簡易的創意和手工的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計製作與其他美術活動的區別。

3.觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感,能用口頭或書面語言對欣賞物件進行描述,說出其特色,表達自己的感受。

三、教學重難點

(一)重點:

1.認識常用的色彩及形狀,體驗不同媒材工具的`使用效果。採用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。

2.探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,口頭髮表體驗感受。

3.欣賞感受剪紙、撕紙、摺紙藝術之美,學習剪紙、撕紙、摺紙造型表現的方法。

(二)難點:

1.學生對感受物體的發表,並用口語來表達。

2.引導學生體會不同筆觸、不同畫材賦予畫面的不同效果,引導學生表現自己的所見所聞。

3.培養學生的創造精神,發展個性,充分激發學生對卡通形象的感受,在學習活動中能舉一反三進行探究。

四、教學措施:

1.教師聯絡各學科的課堂要求,根據美術課的自身特點,明確地向學生提出正確的學習態度,逐步培養學生良好的學習習慣。

2.利用課堂教學,充分發揮教師的直觀演示,動作要規範化,給學生以楷模,學習正確作畫方法,充分調動起學習氣氛。

3.選擇富有兒童情趣的教學內容,採用生動活潑的遊戲教學形式,在學生不知不覺遊戲中,激發和培養學生學習美術的興趣。

4.注意學生的情緒,語言要親切,氣氛要輕鬆,要積極鼓勵學生動腦筋,大膽添畫,來培養她們的想象能力和創造能力。

五、教學進度表:

周次

教學內容和課時安排

備註

2、3

.我的小畫箱、塗塗畫畫

3週中秋放假

4、5、

.圖形變變變、我的名字牌

5周國慶節放假

6、7

太陽、星星、月亮

X B 1 . c

8、9

.小餐桌、紙飛機

10

小花衣、下雨了

11、

圖形擺拼、小小鐘錶店

12

包糖果、小陀螺

13

開心小玩具

14

五彩連環

15

貼樹葉

16

紅星閃閃、搓搓揉揉

17

童謠童話

18-20

總複習

5