作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的草裙舞大班教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、瞭解夏威夷草裙舞的基本特點，感知世界文化的多樣性。
2、根據ABA樂曲旋律、節奏的不同，探索創編豐富多樣的扭腰動作。
3、大膽地打扮自己，自信地表現自我，體驗活動的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
服裝人手一套（裝在貼有標記的袋子裡）、錄象、圖片（夏威夷風景、夏威夷人、夏威夷草裙舞）、音樂。
活動過程：
1、談話引出主題。
（1）“小朋友，你們知道夏威夷這個地方嗎？”
出示圖片一，小結：夏威夷是美國一個美麗的島嶼，那裡四季如春、陽光充足、林木茂盛，各種熱帶植物爭奇鬥豔，因為沒有工業的汙染，所以空氣非常新鮮，優美的'海灣、起伏的青山，現在已經成為世界上數一數二的休假風景勝地。
（2）你們瞭解夏威夷人嗎？他們有些什麼特殊的愛好呢？
出示圖二、三，小結：夏威夷人純樸好客，熱情如火的夏威夷人喜歡把一串串五顏六色的花環送給遊客，以表示友好和祝福，而最讓人難忘的是夏威夷的草裙舞，看！（指圖）一群群夏威夷姑娘、小夥兒們穿上草裙，配合著音樂的旋律和節奏，一會兒柔情似水、一會兒熱情如火，舞動著他們的腰肢，跳起了草裙舞。
2、欣賞草裙舞，激發幼兒學跳草裙舞的興趣。
師：“讓我們一起來欣賞草裙舞吧！”
（1）欣賞錄象一，提問：
①這段音樂聽上去感覺怎麼樣？（優美舒緩）
②他們是怎樣跳草裙舞的？（幼兒做動作）“我們一起來學學他們的動作。”（跟著錄象自由學）
③你覺得還可以做哪些美妙的動作呢？鼓勵幼兒創編，強調腰部的扭動。
（2）欣賞錄象二，提問：
①這段草裙舞和剛才的有什麼不同？（激情奔放、節奏快；優美舒緩、節奏慢）
②這位夏威夷女郎是怎樣舞動腰肢的？誰願意上來學一學。（集體練練）
③你覺得配合這麼激烈的音樂時還可以怎樣來扭動腰肢。鼓勵幼兒大膽創編，集體學習好的動作。
3、配上音樂，嘗試跳草裙舞。
（1）剛才我們學會了很多草裙舞的動作，你們想不想跟著音樂來跳個草裙舞！
（2）聽音樂，注意音樂有什麼特點，想想做什麼動作更適合。
（3）幼兒一起跟著老師隨音樂跳舞。
4、穿上服裝進行表演。
師：“你們想不想把自己打扮成夏威夷姑娘、小夥兒來跳舞呀？”
（1）出示兩套服裝，介紹穿戴（男、女）
（2）提出要求：打扮自己時，可以相互幫助；一個袋子裡是一套服裝，看清袋子上的標記，把脫下的衣服放在袋子裡，不要跟別人搞錯。
（3）聽著音樂進行表演。
活動反思：
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。
