當認真看完一本名著後，相信你心中會有不少感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編整理的《習慣制勝》之讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這個寒假，雷老師讓我們和家長一起閱讀《習慣制勝》這本書。這閱讀前，媽媽讓我先了解什麼是習慣。我翻閱了詞典，習慣解釋為：因反覆接觸而熟悉。我迫不及待的翻開了這本書。
這本書寫的是作者畢業與人大附中的學生劉朔的親歷故事，這個優秀的大哥哥大學聯考成績是北京前30名，全額獎學金就讀香港科技大學工商管理學院。最重要的是他是薩克斯手，和我的課餘愛好一樣，如果我有很多的習慣和成績和他一樣，就好了。這本書裡講述了他對習慣的認識和培養、受益過程。但是哥哥所說在學生時期要做好三件事使我刻骨銘心的記住了：第一，培養好習慣;第二，防止養成壞習慣;第三，克服已有的壞習慣。
看是簡單確有實效的三個方案。馬上就要上國中了，細數下自己學習和生活上的壞習慣，讓自己都開始汗顏了。對學習的拖沓、上課的走神、字跡的潦草、甚至數學不愛打草稿用心算的壞習慣都是影響我學習提高的絆腳石。那就啟用第三個方案，克服已有的壞習慣。
在告別國小生涯的`最後時光裡，我會拿出上期對數學攻克的案例，先分析自己現在數學學習的現狀，如上課走神錯過老師關鍵的講解;不愛用草稿演算而造成答題錯誤;面對難題產生逃避心態，總以老師沒有教過、自己不會就不去攻克。針對這些情況媽媽陪我制定有效地計劃，上課認真聽講、最簡單的題都要用習慣用草稿演算、作業不開天窗、不會的就問大人和姐姐等等方案，經過嚴格的執行和改正，我離自己的目標漸行漸近，終於在數學的期末考上取得了較好的成績。我也會用這樣的方法來克服其他的壞習慣的，並堅持下來改良成為好習慣的。
媽媽和我親子閱讀的時候和我分享過哲學家、心理學家詹姆斯的一句話:“播下一種行為，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。”書中劉朔說到，這句話被人大附中提煉成為：“播種行為，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運”。習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要他人的監控，在什麼情況下，就按什麼規定去做，一旦養成這樣的慣性，就會成為支配人生的力量，也會有了掌控自己命運的力量，多麼的神奇和重要。
我會牢牢記住這句話的，因為性格決定我的命運，也會跟隨和註定我的一生，這是多麼的重要。
