二年級語文第一學期第六單元練習
第六單元（一）
一、用你的“火眼金睛”找出下面字的部首，並寫下來。
殼（）危（）酸（）貨（）輪（） 駛（）迅（）雞（）吃（）海（） 掏（）扇（）柏（）刺（）帕（）
二、仔細比較，再組詞。
踩（）猴（）精（）粉（）能（） 彩（）侯（）情（）紛（）熊（） 膀（）刺（）險（）竿（）操（） 傍（）喇（）臉（）杆（）燥（） 像（）象（）晴（）睛（）
三、給句子加上標點。
1、 這是怎麼回事呀 2、 快去看井裡有月亮了 3、 小妹妹說我要現在看電視 4、 爸爸受到啟發想出了個好主意
5、 你怎麼能說這不是運動員努力的結果呢
四、下面的多音字注音。
1、的好的（）目的（） 2、沒沒有（）沉沒（） 3、轉轉身（）轉動（） 4、好好人（）好奇（） 5、背後背（）揹包（） 6、扇扇子（）扇風（） 7、盛盛飯（）盛開（） 8、都都有（）都市（）
五、整理句子。
（）小花貓覺得自己鬍子太長，學著主人的樣子，把鬍子颳得乾乾淨淨。 （）老鼠從小洞裡鑽了進去。小花貓追上去，撞在牆洞上，撞得鼻青眼腫。 （）晚上，小花貓追捕老鼠。
（）小花貓看見主人刮鬍子，覺得挺有趣。 （）貓媽媽告訴小花貓，鬍子像“一把尺”，小花貓把“尺”刮掉了，當然會碰得頭破血流。
六、照樣子，寫詞語。
1、細細的 毛茸茸 穩穩當當
2、例：一（輪）明月
一假山一蘋果一拱橋一木板 一比賽一馬戲一情報一鏡子 一竹竿一孩子一公雞一鬨笑 3、例：（畫）圓圈走（鋼絲）
木球鐵環喇叭竹竿 洗做喝看 八、選詞填空。
支枝技
1、家住農村的弟弟用小樹（）做成了一（）鉛筆的筆桿，真了不起！ 2、工人叔叔的（）術真棒！
3、春天到了，桃花盛開了，柳（）也隨風飄動。
操燥躁
4、做事千萬不能急（），要有耐心。 5、北方的天氣十分乾（），太難受了！
6、每天早晨，許多小朋友都排著整齊的隊伍在（）場上做（）。
座坐做作
7、一位老爺爺上了車，想（）個（）位休息一下，可（）位都被（）滿了。 8、小明一邊（）（）業，一邊想著自己今天（）的好事，忍不住偷偷地樂了。
兩倆
9、小剛和小亮（）個人是鄰居，他（）不僅是同班同學，還是形影不離的好朋友呢！ 九、加部首組字，再組詞。 白（）（）（） 支（）（）（） 半（）（）（） 肖（）（）（） 每（）（）（） 申（）（）（） 永（）（）（） 鳥（）（）（） 良（）（）（）
八、先填空，再選一個造句。
1、修補修理
爸爸說電冰箱不製冷了，要請人來（）。 哥哥的自行車胎漏氣了，需要趕緊去（）。 ：
2、希望願望
申博是全國人民的共同（）。
爸爸媽媽（）我學習進步，天天快樂。 ：
九、根據課文內容填空。
1、 忽然，野兔不動了，。那隻老鷹猛撲到野兔身上，要啄它的眼睛。突然，野兔，，踢得老
鷹撲稜著翅膀，一頭栽倒在地上。 2、 暴風雪過後，，。“黑色大道”區的堅冰，了。船員們，。“高斯”號探險船終於，駛向新
的。
十、讀一段話，完成下面練習。
小手帕
我有一條四四方方的小手帕。手帕上印著“牽牛花”的圖案，周圍還繡有美麗的花邊。 手帕上的“牽牛花”是六角形的，像個大酒杯。紅紅的，黃黃的.，一朵一個姿態。有的單獨掛在枝上，有的三三兩兩緊挨著。花朵裡有毛茸茸、紅彤彤的小花蕊，十分好看。 1、 這段話有（）節，第二節有（）句話。 2、 手帕上的圖案是。
3、 用“﹏”劃出表示牽牛花姿態的句子。
用“”劃出表示顏色的詞。 4、用“（）”劃出文中的一句比喻句。
第六單元（二）
一、寫出近義詞。 漂亮溫暖喜愛快樂 頑皮玩耍急忙主意高興
二、仔細比較，再組詞
堅險枝幹 豎驗技於 術神士板 木伸土反
三、選詞填空
1、距櫃（）臺裡有各種各樣好看的玩具。 太陽公公（）離我們有多遠？ 2、楊揚
受到大家表（）總是令人高興的。 我家門前種了一棵（）樹。 3、泳詠
我不會遊（）。
學校的歌（）會你參加嗎？ 4、糧釀
（）食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。 勤勞的蜜蜂（）出香甜的蜜糖。
四、找找好朋友，連連線。
看蘋果爬老鼠 造月亮踩鋼絲 烘花蜜走蟲病 拾梅林治木球 望山芋想高竿 採貝殼捉害蟲 摘泥窩逮事情
五、選詞填空。
1、小貓吃（）飽飽（），得意洋洋（）唱著歌，唱（）真好聽。它要和勤勞（）小蜜蜂玩，小蜜蜂冷冷（）回答它。小貓又想和辛勞（）啄木鳥玩，啄木鳥生氣（）看了它一眼，沒理它。小貓只能灰溜溜（）走了。
2、松鼠有一條毛茸茸（）大尾巴，可以把屋子打掃（）乾乾淨淨；可以當降落傘，從樹上安全（）落到地上。
六、多音字注音組詞。
沒（）將（）盛（） （）（）（）
扇（）和（）喝（） （）（）（）
地（）得（）興（） （）（）（）
七、填上合適的詞。
的貝殼的故事的卵石的雨花石 的蔬菜的老師快樂的漂亮的 精彩的頑皮的惹人喜愛的笨重的
地站著地瞅著地跳躍地拍打 地抬頭地踢好奇地小心地 高聲地大搖大擺地紛紛揚揚地 八、擴詞。 橋、；笑、 遮、；水、 輪、；浪、 擺、；然、 九、造句。 1、有趣： 2、緊張： 3、五彩繽紛： 4、許許多多： 十、閱讀分析
香山紅葉
香山美，香山的紅葉更美。
一個秋高氣爽的日子，我和爸爸、媽媽到香山去看紅葉。 快到香山了，遠遠就看見山坡上，樹叢中，一大片一大片的紅葉。紅葉在太陽的照耀下，越發鮮豔了。爸爸不由得讚美道：“真是‘霜葉紅於二月花’呀！”
我們來到山腳下，順著山坡往上爬。樹林裡，小路旁，滿樹、滿地都是紅葉。拾起一片聞聞，啊，還帶著些淡淡的香味呢！一陣秋風吹來，紅葉滿天飛舞。我情不自禁地唱起歌來：“飛，飛，飛，滿天地飛。哪兒來這些蝴蝶？原來是紅葉。” 1、第三小節有（）句話。 2、觀賞紅葉最好的地方是。
3、讀劃線的句子，想想“我”把（）比作（）。 4、“秋高氣爽”形容秋天天氣宜人，再寫出3個形容秋天的詞語。
5、用“﹏”劃出爸爸讚美紅葉的句子。
