當前位置:才華齋>範例>校園>

歷史類素材運用技巧

校園 閱讀(1.91W)

技巧提示

歷史類素材運用技巧

1.還原歷史,表述精準。寫作考場作文,你可以從現實生活中下筆,也可以從歷史畫卷裡取材。兩者雖然各有特色,但後者顯然更有底蘊,更易出彩。運用這類素材時,你可以用第三者的身份進行敘說,也可以用故事主人公的身份來還原當年的情景。不管採用何種方法,都得保持原作的真實性。切不可胡編亂造,甚至出現知識上的錯誤。

2.匠心獨運,巧妙切入。無論是經典事件,還是歷史人物,總有其最精彩之處。這些精彩,或許是一句話,或許是一支歌,或許是一個畫面。從這些角度切入,不僅形式新穎,角度巧妙,還能收到小中見大、以點帶面在的良好效果。與同類作文相比,這類作文從歷史人物切入,有現實生活的影子,往往能脫穎而出,獲取高分。

烏江邊上的虞美人

相傳秦朝末年,楚漢相爭,西楚霸王項羽兵敗,被漢軍圍於垓下。項羽自知難以突出重圍,便與寵妾虞姬夜飲。忽然聽到楚歌四起,不禁慷慨悲歌:“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何?虞兮虞兮奈若何?”虞姬也感到大勢已去, 含淚唱《和垓下歌》起舞,歌雲:“漢兵已略地,四方楚歌聲,大王意氣盡,賤妾何聊生!”歌罷,從項羽腰間拔出佩劍,向頸一橫,頓時血流如注,香銷玉殞。這就是戰國時期最為悽美悲壯的愛情故事——“霸王別姬”。這個動人的愛情故事,傳頌千百年來,一直令人唏噓不已。

後來,在虞姬的墓上長出了一種草,形狀象雞冠花,葉子對生,莖軟葉長,無風自動,似美人翩翩起舞,嬌媚可愛。民間傳說這是虞姬精誠所化,就把這種草稱為虞美人草,其花稱作虞美人。虞美人花朵上鮮豔的紅色,據說就是虞姬飛濺的鮮血染成。似乎虞姬死後仍在,她變成了虞美人草,年年在春末夏初這段時間開花,即使轉為草胎木質,依然執著,仍是那一份對霸王的堅貞與守候,還是像從前一樣終年不停地為霸王展顏巧笑、弄衣翩躚。

熱用理由:縱觀近年考場作文,項羽幾乎是不可或缺的好素材。說起項羽,怎麼離得開虞姬,離得開那段美得令人落淚的畫面。加上李清照的“至今思項羽,不肯過江東”及清代詩人“碧血化為江上草,花開更比杜鵑紅”之類的佳句,素材更是精彩了。

心靈深處

甘肅一考生

夢得一江春水向東流,不求醉生夢死。

我一身素裝立於帳前,見你矗立在烏江畔,戰袍遮不住的是你魁梧、方顯男兒本色的身軀。烏江水滾滾,宛如短短白綾翻轉,四目相對的一剎那,我知道,外表平靜的你,此刻必定心如刀割。

驀然之間,孤獨的影子又多了一個。沉默良久,我的雙手不自覺地觸到了琴絃。你迴轉身,微怔片刻,又點點頭。烏江邊,響起了悽婉的.琴聲,你的雙脣微微顫動,我聽到了你的歌聲,聽到了你慷慨激昂卻又不失清雅的歌聲,竟是那首《霸王別姬》。這,是生平第一次,也有可能,是最後一次,即便這樣,我也很滿足。夠了,一切都夠了。

歌聲中,我聽出了你對生與死的無奈,感受到了你的困惑與無助,體會到了你的悲哀與絕望!你不懂,是暴虐的你殺掉了十萬秦兵使得民心渙散,還是鴻門宴上的舉不定、優柔寡斷,致使一方霸業拱手讓人?你困惑,為何當初萬人之上,此刻卻連最愛的人也保護不了?你無奈,有勇有謀,卻為何被奸人所害……一曲終了,你默嘆:“對不住你了,明日,即便血流成河,也要護你周全。”你起身,走進帳去。我的淚,決堤而下。

閃著銀光的劍,在夜裡更冰涼。弱水三千,我只取一瓢飲。愛過了,便不遺憾。涅槃一次,心如止水,從此便可笑看紅塵散場。縱使一切結束,項王,你也一定要在心裡疼惜那個你愛過的人,不要讓這個因風而瘦的名字,打溼千年風月無力拯救的悽美,如此,便好。虞姬定將不會拖累你,去戰鬥吧,我庇佑你。只願在多年後一個無法言說的意境中與彼此那盞燈火隔空隔水的望著,任由你憔悴……

劍起,人亡。寂寞的烏江邊,盛開一朵潔白的梨花。恍惚中,我聽到了項王那響徹天穹的怒喊。同時聽到的,還有那首歌,那首寄託無限情思的歌,那首項王唱給虞姬的歌,來自心靈深處的歌——《霸王別姬》。

簡評

1.切入巧妙,內容獨特。這篇想象佳作,以一曲《霸王別姬》為線索,還原歷史畫面,生動地展現了項羽於危難之際仍不忘保護虞姬的真情,虞姬怕連累項羽而決絕自刎的深情。

2.筆墨細膩,情感逼真。文章動人的情感,源自情節的逼真。如開篇描寫虞姬的情景,一句“江水滾滾,宛如短短白綾翻轉,四目相對的一剎那”,寫景形象逼真,繪人妙筆傳神;又如結尾時,一句“寂寞的烏江邊,盛開一朵潔白的梨花”,雖是寫景,卻極具深情,語言華美,讀來令人震撼。