當仔細品讀一部作品後，你有什麼總結呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的假如給我三天光明讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五（3）班 李昊
寒假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書，讀完後對海倫-凱勒十分佩服。
海倫-凱勒一生下來的第六個月就發高燒，生了一場大病，燒退後，病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了，從此生活在無聲無色的世界中。但她沒有向命運低頭，她通過長時間的刻苦學習，克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢寐以求的美國哈弗大學克利夫學院，幸福的光環最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫-凱勒。連大作家馬克-吐溫都說"19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫-凱勒。"
我看到書的末尾寫："如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌，看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類的進化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫。第三天想要過一下正常人的平常一天。"我看到這裡感到非常驚訝，我們天天生活在這個光明的世界裡，這些要求也未免太簡單了，所有這些都輕而易舉就實現了。可是你想一想海倫-凱勒每天都生活在那黑暗無聲而又冰冷的世界裡，能看到這些都覺得很幸福了，她覺得這一切是那麼的新奇，那麼的美好！其實這一些美好的東西就在我們身邊。
朋友們，我們要好好珍惜現在所有的，千萬別等到失去才學會珍惜。
假如給我三天光明讀後感2近幾天，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書。我今天讀了1-5章節。
海倫.凱勒是一個患有盲、聾、啞三種病的患者，但他的生活，是幸福的。
對她而言，想當一個建康的人，去感受大自然的奇妙是多麼遙不可及。但他從未放棄，他突破了語言障礙，考上了哈弗大學。
在沒有見到莎莉文老師之前，海倫.凱勒就像是一隻迷失在大霧中的航船，身邊既沒有指南針，也沒有探測儀。見到莎莉文老師後，情況就大為不同了。莎莉文老師讓海倫.凱勒在玩中學習，例如莎莉文老師給海倫.凱勒了一個嶄新的布娃娃，讓海倫凱勒玩了好一會兒，並在海倫的手心上拼寫“doll”這個單詞，莎莉文老師一遍又一遍的教海倫，但她並不懂萬物都有生命。
莎莉文老師把海倫.凱勒領到水井邊，把她的手放到水流下面，海倫.凱勒感受到了水流在她的手指間流動時那絲清涼與柔滑，莎莉文老師在海倫的手心裡反覆拼寫“water”這個單詞。突然間，海倫明白了，“water”就是從她的手指間流過的清涼又奇妙的東西。一瞬間，她彷彿領悟到了語言的奧祕。這個奇妙而簡單的單詞喚醒了她的靈魂，給她黑暗的世界中帶了光明、希望、快樂，讓她的心靈重獲自由。我由此感到了教師這個職業是多麼的偉大、令人尊敬!
假如給我三天光明讀後感3在假期中，我閱讀了由美國女作家海倫。凱勒所寫的《假如給我三天光明》。
在這本書中，她書寫了她的成長史和她的夢想。由於她剛出生19個月就既已經看不見也聽不見了，就連說話也是在後來的日子裡通過不懈的努力才學會的。但是，在她的成長中也是有許多人去幫助他。為此她十分迫切地希望能夠獲得短暫的三天光明，去看看這個世界。在第一天，她將要去看看對她來說十分重要的人和她所喜愛的東西，第二天她要去看看黎明，曙光……第三天她要去看她生活的世界。
雖然，她是一位殘疾人，可卻永不向命運低頭。她一直在不斷的學習，閱讀各類書籍，因此她才會在成長過程中不斷長大。她就是這樣一種人，無論遇到任何事都永不言棄。如果一個殘疾人都可以這樣，那我們這些正常人難道玖不行嗎?所以我們一定要學習她那樣堅持不懈和永不言敗的精神。這本書的語句十分優美而且作者在最後告訴我們一個道理“要把每一天都當成生命的最後一天來過。”是叫我們要開開心心地度過每一天這樣才有意義。
人活在世上，只有通過不斷擴充自己的學識以及有著永不放棄的學習精神，才不算浪費時間。
假如給我三天光明讀後感4暑假中，我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》。這是一位美國殘疾人海倫·凱勒，寫的自傳回憶錄。可以說，它是人類的驕傲。
在二十世紀的美國，有一個身殘志堅，給人類帶來光明的海倫·凱勒。又聾又盲的她，有這一生的坎坷。她一生只有十九個光明和聲音，但在安妮？莎利文老師，及其他老師的幫助、關愛下，在親朋好友的成全中，海倫？凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。她曾周遊世界各地，為殘疾人加油鼓勁，最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。
海倫·凱勒的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月，但她仍頑強地認為“假如給我三天光明”——
第一天：“我”要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過；
第二天：“我”會和黎明一起醒來，要看黑夜變成白天那令人激動的奇蹟；
第三天：“我”要在現實世界裡，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。
海倫的三天就如此井井有條，對我們來說我們需要的是意志上的頑強、不向命運投降的、自強不息的精神！更重要的是，我們要有一顆積極、樂觀、敢於創造奇蹟的心！所以我們要珍惜大自然賜予我們的一切，盡情體會這個世界的快樂和美麗！
假如給我三天光明讀後感5在暑假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書。“有時我認為，如果我們像明天就會死去那樣生活，才是最好的規則。這樣一種態度可以強調生命的價值。”這句話把海倫。凱勒熱愛生活的品質表現得淋漓盡致。
海倫。凱勒一生下來的第六個月就發燒，生了一場大病，大病初癒後，病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了，從此生活在無聲無色的世界中，但她沒有向命運低頭，憑著自己的努力考進了許多人夢寐以求的哈佛大學。
我看到書的末尾寫如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌看看他們的善良溫厚和友誼。第二天她要去博物館看看人類的進化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫。第三天想要過一下平常人的生活。我看到這裡感到非常驚訝，我們天天生活在這個光明的世界裡，這些要求對於我們來說都太簡單了，所有這些都能輕而易舉的實現了。可你轉念一想，海倫。凱勒每天生活在那黑暗無聲而冰冷的世界裡，能看到這些都覺得很幸福了，她覺得一切都是那麼的新奇，那麼的美好。其實這一切美好的東西就在我們身邊。
所以，我們要好好珍惜現在所有的，千萬別等到失去才學會珍惜。
假如給我三天光明讀後感6這個暑假裡，我看了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，非常感動。
故事的主人公海倫·凱勒，在一歲半時遭遇了一場突如其來的大病，儘管病好了，但她卻失去了聽力和視力，命運對她是多麼的不公，但她卻沒有因此失去信心，這盲聾女孩以常人難以想象的努力，並且在沙莉文老師幫助下，戰勝了死寂和黑暗，首先學會了拼寫字母，然後又通過摸老師的嘴脣和舌頭的方式學會了說話，這是多麼困難啊，並且先後掌握了德語、法語和拉丁語。又在沙莉文老師的指導下，終於和正常人一樣從哈佛大學拉德克里夫學院畢業，還投入到了公益事業中。她做出了正常人難以做到的事，這是多麼的不思議啊！她沒有在命運面前低頭，沒屈服於命運，向命運發起了挑戰，她以對正常人的標準來要求自己，僅管要比正常人付出許多倍的努力。
海倫·凱勒的這些成績當然離不開沙莉文老師，要知道教一個盲人比正常人難多了，她無限耐心地教凱勒拼寫字母。上課時，她就用手語幫她翻譯……
我們這些正常人想要學會除了母語以外，三種以上的語言，都是相當的困難，更加何況是一個盲聾人呢？命運有時侯是對有些人不公，但我們不能怨天尤人，還是應該靠自己不懈的努力，對命運發起挑戰！戰勝命運！改變命運！
假如給我三天光明讀後感7讀了《假如給我三天光明》有感寒假裡我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，它是美國作家海倫·凱勒根據她自己親身經歷的事而寫的，她是一個生活在黑暗中卻又給人帶來光明的女性，被美國時代週刊評選為20世紀美國十大英雄偶像，贏得了世界各國人民讚揚，並得到許多政府的嘉獎。
海倫一歲多的時候一場高燒使她失去了視覺和聽力，但她沒有向命運低頭，而是憑藉著頑強的毅力克服了常人難以克服的困難，學會了五國語言，憑著自己的智慧考入了哈佛大學並創作了14部著作，還把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。讀完這本書，我的心裡充滿了對海倫的敬佩，同時自己也感到很慚愧。
她一個盲聾啞的人，在教師的教育幫助下學會了講話，用手指“聽話”，而我們四肢健全、身體健康，有什麼理由不好好學習珍惜時光呢？平時遇到一個小小的困難就退縮放棄了，做事情經常半途而廢，缺少耐心和毅力，看了這本書以後才發現我們這點所謂的困難和海倫相比實在是太微不足道了。
以前沒取得好成績總是認為別人比我聰明，現在我明白了，我缺少的不是智慧而是毅力和堅持，我要把海倫當作我的學習榜樣，向她一樣堅持不懈就一定會進步的。
假如給我三天光明讀後感8相信大家都讀過不少書吧！《假如給我三天光明》一定也讀過吧，但今天不講書，講讀後感。
《假如給我三天光明》的作者是美國的海倫·凱勒，裡面主要描述了海倫·凱勒童年時期成了聾盲人，但她沒有放棄，最後她考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院，總體來說是一部勵志的故事，十分的感人，作者給予了我很大的鼓勵，證明了沒有什麼事是努力達不到的，其中我最喜歡的是後半截，因為全文前半截講經歷，後半截講勵志，我最喜歡後面的假如給我三天光明那段，因為如果我也是盲聾人，我也一定會有那個夢想，原因是假設你是個盲聾人，那你一定也想看看這個世界多麼的美好，也想看看自己的家人、朋友、同學、老師等等人，但那是不可能實現的了，因為這事壓根就不會發生，不過作者也寄託了一個美好的結局，所以我非常喜歡這本書，這也告訴我聾盲人都能考好大學，你一個正常人應該一樣啊！但也說明了只要努力了，就一定會成功。
《假如給我三天光明》這本書的讀後感我也講完了，大家怎麼看呢？
假如給我三天光明讀後感9《假如給我三天光明》是一本抒情的散文，也是一本著名的散文，作者海倫·凱勒在文中描寫出了她對光明的渴望。她在出生後的十九個月時染上了一種叫“猩紅熱”的傳染病，這種疾病使她失明失聰，於是她只能依靠觸覺來認知這個世界。她最大的願望就是有一天能親眼目睹這個繽紛絢麗的世界，於是她就有了這樣一個設想：假如給我三天光明。隨後，她利用想象開始了三天光明的旅程。
第一天，她要看看那些仁慈、謙和、又重情重義的人，特別是給予了她全新生活的蘇立文老師，她要把老師的面容珍藏在記憶裡……第二天，她會看一看人類進步的壯舉，以及時代變遷的萬花筒……第三天，她將把自己置身於人類生活最繁華的都市，她將遊覽紐約城，看看人們的日常生活……
從真摯的親情流露到對知識的渴求，對世人的關心，直到對美好事物的追求，一切都敘述得從容不迫，如此井然有序，可見文章構思的精巧和細密。在一系列的寫景、敘事中，作者乘著想象的`翅膀遨遊在光明的世界裡，她用淳樸的語言和白描的手法栩栩如生地向讀者展示出了她的所觀、所感、所悟，就像日出、日落這些細節化景物描寫得真實和生動。
這是一本很好的書，海倫·凱勒也真不愧被稱為十九世紀的兩大奇人之一。
假如給我三天光明讀後感10“人的生命是最重要的，生命對於每一個人來說只有一次……”這一句話，不知道讓多少人去勤奮，去奮鬥。利用這些，不讓自己只有一次的生命白白的流失掉，讓自己只有一次的生命更加燦爛。
生命在於堅持。堅持就是勝利。生命在於勤奮。生命在於奮鬥。
海倫便是一個利用勤奮，堅持，奮鬥與不屈向上創造出奇蹟的。海倫出生僅二十個月時，一場突如其來的疾病奪走了她的一切，使他成了一個聾、啞、盲的殘疾人。這要是降臨到普通人身上都是有毀滅性的。許多人認為聾、啞、盲的殘疾人活著已經沒有意義了。當海倫沒有放棄。而是用勤奮和堅持不屈向上證實了自己活在世上還有一定的意義。海倫利用自己僅有的勤奮和不屈向上控制了自己的命運。
海倫的勤奮和不屈向上，陡然他明白了她的生命充滿了快樂。海倫其實並不比別人少擁有什麼，就是比別的正常人缺少健康。但是他利用堅持、勤奮讓自己本來缺少的健康生命，比健康生命還要多姿多彩，她的生命真正充滿意義，真正完整的！
讀了《假如給我三天光明》我學到了：我們要對自己的生命負責，我們每個人的生命都是有意義的。每個人的生命只有一次，該怎樣度過呢？我們要認真選擇。讓我們通過堅持勤奮度過一個有意義的人生。
假如給我三天光明讀後感11最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書。
裡面講了海倫凱勒在第二年的二月生了一場病，高燒不退，經過與病魔的搏鬥終於病好了，但被高燒奪去了珍貴的聽力和視力，使她成為了盲人和聾人。在一八八七年三月三日，從盲人學院來的安妮沙利文小姐來到了海倫凱勒的家中，教他生字，詞語，句子，一步步帶她從黑暗走向了光明。
一八八八年五月，海倫凱勒與沙利文小姐進入了柏金斯盲人學院，在那裡，也有與她相同的盲童，她與他們交上了朋友。她把學校那邊當成了自己家一樣。
經過長時間的努力拼搏，她上了美國的哈佛大學，在這段日子中，她遇到了無數的困難，但都一一克服了。
故事中，海倫凱勒想過如果擁有三天光明的時候，自己第一天要看人，第二天看博物館和日出，第三天要在現實生活中度過。並且一八九零年，專門教聾人說話的薩拉弗小姐答應幫助海倫凱勒幫助說話。
在讀這本書的時候，從中講了她自幼就有的一個偉大的願望，那就是建立一個盲人基金會，考取大學後，她一直為建立基金會而努力奮鬥。
讀了《假如給我三天光明》，讓我進入了海倫凱勒的世界，這個世界讓我明白：即使沒有珍貴的聽力和視力，也要努力堅持自己的夢想。
我們都要向海倫凱勒學習，學習她那無私奉獻；精益求精；助人為樂的精神。
假如給我三天光明讀後感12今天，我看了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書，心情久久不能平靜。
海倫，一個嚮往光明的殘疾人，想象自己如果有三天光明，第一天她會去拜訪所有的親朋好友，去看一看她最敬愛的老師；第二天她會親眼見到“黑夜變白晝”的奇景，去參觀歷史博物館；第三天她會以自己的家為起點開始她多姿多彩的旅程。
海倫·凱勒是美國著名盲聾女作家、教育家。從她對這三天光明的追尋中，我看到了一個失去視覺光明的人向擁有視覺光明的人展示了光明的意義，看到了一個完全用觸覺感知世界的人，卻有著最為光明的精神世界。而我一個正常人，一個健康人，卻每天只想著玩耍，一點也沒有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的緊迫感。
記得有一次，我生病發熱，全身無力不想動，才幾個小時我就受不了，也無法堅持做任何事情。我真的無法想象海倫·凱勒是怎樣度過她那87年聽不見、看不見的生活的，更無法想象一個又聾又啞的人怎樣藉助自己的雙手去感知這美麗又絢麗多彩的世界。
海倫·凱勒好樣的！您是我們學習的榜樣！我一定要學習你那身殘志不殘、意志堅強，不怕苦、不怕累的奮鬥精神！
假如給我三天光明讀後感13海倫·凱勒是不幸的，但她並沒有放棄，依然保持著對生命的熱愛。這些磨難就像一座座陡峭的山峰，想超越它們，最重要的是要擁有一顆熱愛生命、永不服輸的心。人生就像洪水奔流，不遇到暗礁，難以激起美麗的浪花！拿出勇氣，像海倫·凱勒那樣，忘記痛苦和不幸，躊躇不前就意味著別人主宰你的生命。“不經歷風雨，怎能見彩虹”，世界上最精美的瓷器都有經過好幾次烘烤，只有挫折才能築成成功者。人生的轉折點往往就在堅持與放棄之間選擇的一瞬間，在“山重水複疑無路”的時候堅持一把，也許就“柳暗花明又一村”了。成功根本沒有祕訣，如果有的話，只有兩個：第一個是堅持到底，永不放棄；第二個是當你想放棄的時候，再照第一個祕訣去做。
這篇文章主要體現了兩方面的感情。首選是對規勸：雖然大多數人有正常的天賦、健全的體魄，但他們並沒有意識到這種天賦的可貴，要像明天就會變成瞎子一樣的充分利用它；其次是表白自己的內心世界，以微笑面對厄運；以頑強的毅力克服困難；以傑出的成就顯示一個殘疾人的生命價值！
人生會出現許許多多的挫折，不要怕，更不要失去方向，正因為挫折的出現才會讓我們更加珍惜成功後的感覺，好好珍惜生命中的一切，成功後再回頭看看沿途的風景。
假如給我三天光明讀後感14最近，我讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，從中得到了許多啟示。
馬克·吐溫曾經說過：“19世紀有兩個偉人，一個是拿破崙，另一個是海倫·凱勒。” 海倫·凱勒是一個偉大、傑出的女性。她又聾、又盲，是個弱女子，卻完成了哈佛大學的學業，為殘疾人造福，建起了許多家慈善機構，造就了一番偉大的事業。
我想：海倫·凱勒有如此成功的人生，得益於她有一顆堅強而樂觀的心。讓心靈去廣大世界裡暢遊吧！一旦封鎖了心靈的枷鎖，大腦就會變成一個沒有思想的空殼。
海倫·凱勒堅持認為：如果給她三天光明——第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
“忘我就是快樂。因而我要把別人所看到的光明當作我的太陽；別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲；別人嘴角的微笑當作我的快樂。”多麼堅強，多麼樂觀！海倫·凱勒正是靠自己堅強而樂觀的心，戰勝了困難，征服了自我！
《假如給我三天光明》給我的啟示遠不止這些，可我深信：用一顆堅強而樂觀的心，去面對生活吧！
假如給我三天光明讀後感15馬克·吐溫曾經說過:“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”美國《時代週刊》也將海倫·凱勒選為20世紀美國十大英雄偶像。海倫·凱勒的傑作——《假如給我三天光明》曾給了很多人巨大鼓舞。
讀著這本書，我彷彿看見海倫·凱勒用她的小手摸著老師的嘴脣，學習說話；我彷彿看見海倫·凱勒一個人在自己的房間裡練習、練習、再練習……成天面對著無盡的黑暗,這是件多麼痛苦的事情呀!
這次，我準備體驗黑暗。我來到樓梯口，拿出一根黑絲布條，纏住眼睛，走了起來。我緩緩抬起右腳，卻遲遲不敢放下去，終於，我鼓起勇氣一腳踩下去，還好，沒事。我的膽子愈來愈大了，連貫地走了起來。突然，我的腳一踩空，眼看馬上掉下去了，還好及時抓住了身旁的欄杆。“嚇死我了。”我一把抓下了布條，享受著陽光。
通過這次的黑暗體驗，我明白了盲人是多麼的痛苦，他們一生都生活在黑暗和恐慌中，而海倫·凱勒不僅是個盲人，還耳聾，卻依然堅持不懈地學習，我要向她學習這種不屈不撓的精神。
黑暗不可怕，可怕的是“懼怕黑暗”。
