目前，大部分高三同學都在進行數學的第二輪複習，老師會按照專題來進行集訓，但提醒同學們，在專題集訓中千萬不要迷失自己。每天做專題訓練的時候，別忘了把整體知識走一遍，如果沒有時間，至少也要整體回憶一下。因為這個時候，大腦高度集中，這樣就會造成短暫的“”現象，也就是說，學習每個部分知識的時候，大腦由於過於集中精力，而以前學習的知識就會出現“遺失”現象，出現我們都不願看到的“猴?a href='' target='_blank'>雨衩住保ё判碌模幼啪傻摹?/p>
為了防止這些問題出現，我們在學習的時候，要邊學習邊“對比”。當看到一個知識點的時候，要先到大腦中尋找相應的知識點，進行對比。看大腦有沒有這個知識點，如果有，就達到了強化的目的；如果沒有，就要進行修補。這個過程就是我們常說的“總結”，這是家長最希望自己孩子能做的，也是老師不斷要求學生做的。
在對比、總結的過程中，學生就能夠發現自己的優劣之處，這個時候要做好兩件事情。首先要關注自己“優”的'部分，讓優的更優，在自己心中，建立一個超級亮點，自己對這部分知識，心靈有歸屬。面對薄弱地方，先不要慌張，先看自己這部分相對優的地方，然後讓弱的部分向優的靠攏。慢慢下去，成績就會有一個很好的提升。
