活動目標：
1、認識笑、哭、生氣等幾種常見的臉部表情。
2、初步培養幼兒的口語表達能力；理解和知道可以從人的表情中瞭解別人的心情。
3、通過音樂來表達自己的心情，從而初步培養幼兒對音樂的興趣。
活動準備：
1、笑、哭、生氣、驚訝表情圖譜各一份（四個顏色不一樣的圓形）。
2、故事掛圖二張，一張是小貓、小狗、小羊開心玩的掛圖；另一張是小貓、小狗小羊臉上的表情是空白的。小貓、小狗、小羊的表情圖各一張。
2、人手一份屋子表情圖譜。
活動過程：
1、談話引入主題：今天楊老師來我們班看小朋友上課哦，我們一起來歡迎楊老師來到我們班好不好啊？（小朋友一起笑，拍手）小朋友，剛才你們除了拍小手歡迎楊老師，還用什麼歡迎楊老師啦？（教師引出笑的表情，請小朋友做一做笑的表情）
2、師：“今天老師還請來了幾位小客人，你們看看他們怎麼了？為什麼會這樣？”（出示笑、哭、生氣、驚訝圖譜）
（1）集中討論、交流：
師：“他們怎麼了？為什麼會這樣？”
幼A：這位小客人他在哭，可能他什麼地方很痛。
幼B：這位小客人在笑，因為他很高興。
幼C：我的.客人很生氣，因為有人欺負他。
幼D：這位客人很驚訝，可能看見了發生了什麼事情。
（2）師生共同小結：“哭、笑、生氣驚訝有一個共同的名字，叫表情。”
3、聽故事《划船》。
（1）師：這些表情都藏在一個故事裡，你們想聽嗎？
師出示掛圖一：一天小貓、小狗、小羊一起去公園划船，它們玩的很開心。出示掛圖二：可是不小心它們的船碰在了一起。你們猜猜它們會怎麼樣呢？
（2）討論，引導幼兒給小貓、小狗、小羊貼上他們認為的表情，並講述自己的選擇。
