當細細品完一本名著後，你有什麼領悟呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天，我一口氣把《窗邊的小豆豆》給讀完了。它的作者是黑柳砌子，也就是書中的主人公;小豆豆。這本書記載了小豆豆短暫而快樂的童年。
其實，小豆豆一年級的時候因為太淘氣而被退學，後來，她轉到了一所教育方式特別的學校——巴學園。可能是因為巴學園的教育方式比較獨特，在校長小林先生的呵護下，小豆豆逐漸成為一個天真、懂禮貌的小女孩。
書中有些故事使我印象深刻，記得小豆豆剛來到巴學園的那天，校長先生竟聽她說了4個小時的話，而且沒有一絲厭倦。還有就是小豆豆上完廁所，總是喜歡往下看，有一次，她心愛的錢包掉到廁所裡去了。她就想了一個辦法：用勺子一點一點把土挖出來。校長先生從旁邊路過，只說了一句：“找到後要把挖出來的土放回原處哦。”，就走了，這裡沒有絲毫責備。可見，校長先生是多麼的寬容啊。校長教會同學們有創造力，他自己也一樣，他把廢舊的火車當成教室、圖書館。吃飯前唱：“好好嚼哦;還可以嚐到山的味道和海的味道......”等等。校長先生還非常尊重、平等對待國小生們，比如：高橋君不善於跑步，運動會就改成爬樓梯、或者光著身子游泳啦......。
讀完這本書後，我好想上巴學園這樣的學校啊，中國如果有一所的話，肯定會培養出很多的人才呢。
《窗邊的小豆豆》讀後感2想玩就玩，想上什麼課就上什麼課，想幹什麼就幹什麼，這就是我心目中的學校。不過，在日本東京，真有這麼一所學校，它就叫“巴學園”。讓我們一起走進這所與眾不同的校園吧!
你看，那茂盛的大樹是校門，電車是教室。課程表沒有規定的，想上什麼課就上什麼課。可以自己在校園內種樹，還可以爬到樹上玩耍;可以在學校的池塘裡游泳，還可以在大廳的地板上畫畫，更可以帶上被子在校園裡露營。不僅如此，運動會的獎品也很獨特，一等獎是“一根蘿蔔”，二等獎是“兩根牛蒡”，三等獎是“一束菠菜”之類的，特有意思。
巴學園，就是這麼一所具有魔力的學校，它深深地吸引著我。相比之下，我們的學校就有些美中不足——學校的課程表都是固定的，更別說上自己喜歡的課。如果我在學校亂種樹，在大廳的地板上畫畫，那老師還不把我訓一頓，更別想在池塘裡游泳，在校園裡露營了。
我理想中的學校，是可以上自己喜歡的課，可以在花壇裡種樹，看著小樹苗長成參天大樹，讓別的同學都羨慕我;我理想中的學校，是可以在大廳的地板上畫一幅美麗的畫，在校園裡露營，運動會的獎品是一些小玩意兒。
想幹什麼就幹什麼，無拘無束，自然發展，我真希望有這麼一所學校。這就是我理想中的學校。
《窗邊的小豆豆》讀後感3假期裡，與孩子共同閱讀了日本女作家黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》。在沒讀這本書之前，就已經聽很多人推薦過，直到翻開書頁，才明白它為什麼這麼受人追捧。
這本書講述了小豆豆的兒童時代，她因為上課不停地拉抽屜，站在窗邊叫喊，與屋簷下的小燕子打招呼等原因被所在的國小退學。但可貴的是她媽媽並沒有責怪她，而是給他找了一個名為巴學園的學校。在這裡小豆豆不再被視為異類，小林校長能耐心的聽他講述四個小時而不打一個哈欠，能把營養豐富的午餐歸結為簡單的海里和山上的東西，能因為同學們的不喜愛而擦掉自己所作的校歌...... 在這裡孩子們有真正的小樹做的校門，有廢棄的大巴改造的教室，有按自己喜好所學的課程...... 總之，巴學園就是孩子的天堂，這裡沒有尊卑貴賤，沒有歧視，沒有壓抑，有的只是平等歡樂與尊崇天性。
在閱讀的過程中，孩子就被巴樂園中的一切所深深吸引，我也一次次的被震撼。孩子們要的並不多，他們只是想痛痛快快的玩一下，想上課不用那麼拘束，想課下少做點作業。但迫於現實原因，家長和老師也只能不停的讓他們做練習，上輔導班。現實就是如此，你放縱天性，就跟不上現行的教育體制，所以老師和家長也很為難。
巴樂園之所以讓麼令人嚮往，就是因為我們得不到，它就是一個夢一般的存在。看過這本書，我也學會了更加體諒孩子，在現實容許的情況下，讓我們給予孩子更多的寬容與愛吧，他們畢竟還是個孩子。
《窗邊的小豆豆》讀後感4從小到大，我讀了許多有趣的書籍，其中，令我印象最深的就是《窗邊的小豆豆》了。因為書中描繪了我們經歷過的許多美好的少年時光，詳細地記載了我們童年發生過的好玩有趣的事情。
我喜歡這本書的原因是有幾章讀起來特別的帶勁，比如，《山的味道，海的味道》，巧妙地解決了菜品營養全面均衡的難題；小豆豆瘋狂地與小狗洛基鬧著玩，出人意料的是小狗竟然把小豆豆的耳朵咬掉了，讓人心頭為之一顫；令人傷心難過的是泰明那麼小就去世了，最後巴學園也在一場殘酷的戰爭中變成了一片廢墟……那些發生在生活中的真實事件令人難以承受，時刻撞擊著我的心，淚水不由自主地滑落了下來。
當然，小豆豆是一個樂於助人的孩子，幫助泰明完成了‘我們倆的爬樹’的心願，她也很願意說出自己以前不願說出的祕密。智慧的小林校長總是絞盡腦汁幫助高橋，設計一些適合高橋君比賽的專案，讓他拿第一，樹立生活的自信，真切地體現了校長對同學的關愛之情。
巴學園讓小豆豆發生了巨大的改變，獨特的電車教室，依自己的心情選擇自己喜歡的課程，可以隨便挑選自己的座位，每個人都可以擁有一棵屬於自己的樹……這一切都讓小豆豆興奮不已，使原本一年級就被退學的她體驗了從未有過的快樂，為她以後成為大作家奠定了堅實的基礎。
巴學園裡有太多讓人難忘的人與事，有天真、貪玩的小豆豆，教導有方的小林校長，都使我不止一次地翻書重溫那段美好的童年時光。
《窗邊的小豆豆》讀後感5電車教室、牧羊犬洛基、“山的味道、海的味道”、巴學園、校長先生……沒錯，這就是日本女作家黑柳徹子的代表作——《窗邊的小豆豆》。可以說，它是作者童年的真實寫照。
讀罷此書，我不得不承認——小豆豆的天真、善良、真誠和頑皮，在巴學園得到了很好的發揮。在巴學園，第一次有人認認真真地聽小豆豆說四個小時的話;在巴學園，沒有嚴格的校紀校規，小豆豆得以無拘無束地玩耍;在巴學園，沒有整日板著臉的校長，小豆豆可以隨時和校長先生聊天，向校長先生求助;在巴學園，也沒有數落她的老師，只有和藹的校長對她說：“你真是個好孩子!”……原本“一無是處”，被要求退學的小豆豆，到了巴學園，就變成了和大家都相處融洽、很受校長喜愛的孩子，而她身上的優點，也逐漸顯露出來。
然而，最令我羨慕的，是巴學園自由的氛圍。在如今的學校，校規都特別嚴。這個不準，那個不許，各種規矩印滿了小冊子。相比之下，巴學園沒有固定座位、沒有課程表、沒有太多條條框框的規矩，這“三沒有”教學模式，無論在當時還是在如今，都算是一大“奇蹟”了。
事實證明，現代學校的教育方式並無錯誤。因為那些條條框框都是為了學生能沿著一條正確的道路成長。雖然它可能不被一些學生所喜歡，但它對我們還是有幫助的。至於巴學園，那也是小林宗作先生作為教育家的一個大膽創新。歷史上能有幾個這樣的教育家，又能有幾個巴學園呢?與其羨慕小豆豆，還不如在遵守校規的同時，尋找自己的快樂。
《窗邊的小豆豆》讀後感6《窗邊的小豆豆》是一本非常有吸引力的書。它讓我讀了又讀，愛不釋手。
故事裡的主人公小豆豆，也就是這本書的作者黑柳徹子，在這本書裡寫下了她孩提時代在一所國小，因為總是做一些打擾同學們讓女老師無可奈何的舉動，所以被退學了。後來她去了另外一所學校——巴學園。
在巴學園一切都變得不一樣了。那裡的學生們每天都要準備美味的海的味道和山的味道的飯盒，而且吃飯前都會先唱一首歌；他們是在電車教室裡上課的，還可以自由地選擇自己想要上的課程；他們還可以在音樂教室的黑板上亂塗亂畫，只要一天的學習任務完成了，剩下的時間就可以自由支配。
從此，小豆豆完全變了樣。她上課不再做小動作，而是端坐在椅子上認認真真地聽講。她也越來越喜歡上學，因為每天都能在學校裡快樂地學習，開心地和同學們相處。看來巴學園真的是一個讓孩子們都很嚮往的地方呢。
我覺得巴學園這種輕鬆又有趣的學習方式非常好，可以讓孩子們在玩樂中學到知識。這樣不僅激發了孩子們的學習興趣，還讓同學們都能發自內心真正愛上學習。
希望我們每個人都能像巴學園裡的學生一樣愉快地學習，快樂地成長！
《窗邊的小豆豆》讀後感7愛
字裡行間，滿滿都是愛的美好。可以說，是小林宗作先生對教育及孩子的熱愛，徹子母親對孩子的愛，小豆豆對生活的愛，共同交織構成了這本書。很多作品都是在歌頌愛，歌頌心靈，可為什麼黑柳徹子的這本書經久不衰呢？因為我們並不需要由雍容的辭藻堆砌成的“愛”，這個繁忙的世界所缺失的，是小豆豆，最純樸的語言背後是最絢爛的情感。
友誼
山本泰明、小林美代、高橋君……所有這些人都像夜空中的星辰，點亮了小豆豆的童年，和小豆豆的心。
其實朋友是個看似可有可無，實則不可或缺的詞。人無完人，每個人都是稜角分明的多面體。因此有些人在一塊，彼此能緊密結合，有些人卻會被對方劃得體無完膚。而小豆豆，卻不是這樣。她是一個無限的容器，傷不到別人，更傷不到自己。以全心去待朋友，人生也會用全心待你；給朋友最好的，命運也會給你最好的；把朋友當成自己，幸運也會把你當成自己—
友誼和生命，相輔相成的存在。
心
小豆豆的心是無限的晴空，她相信這個世界的.一切善與美，純潔宛若白紙。那些自認聰明或善玩計謀的人，終將敗於小豆豆這樣純淨清澈的人。敗，就敗在心與心的價值。率真，是心最初也最美的樣子。
裝著私慾的心，心比私慾小；裝著世界的心，心比世界大。
結
美好的反義詞是華麗，近義詞是心靈。生命的每分每秒都會留下，再回首，身後已一路陌上星辰。
《窗邊的小豆豆》讀後感8以前我讀過一本書，名字叫做窗邊的小豆豆，一開始我只是想隨便看一下而已，但是不知不覺我開始覺得這本書挺不錯的，我覺得很像日本版的紅樓夢，寫了小豆豆在學校裡面的生活，小豆豆原本在一個國小讀一年級，但是因為小豆豆太淘氣了結果老師帶不了小豆豆了，最後小豆豆退學之後去到了一個電車學校，名字叫做巴學園，小豆豆很喜歡這個學校，而且這個校長是根據學生的愛好來讓學生們自己做自己喜歡的事情小豆豆很尊敬校長。
因為校長他很尊敬小豆豆，其實小豆豆是這本書的作者，小豆豆真名叫做黑柳砌子，小豆豆只是別人給她取的外號而已，這本書也是寫了巴學園那些同學的生活，結果小豆豆也變的和其他的人一樣學習認真了很多，連小豆豆的媽媽都覺得非常的出乎意料，平時的小豆豆可是非常的懶的，但是小豆豆開始變得不一樣了，每天很早就起床刷牙洗臉了，小豆豆為了不讓校長不開心結果很快就到了校園裡面，我不得不敬佩校長先生，他真的好厲害。
他不僅可以知道學生們的心靈，他還可以知道那些學生們喜歡什麼，校長都會按照他們喜歡的型別讓他們自己去真正的去感受一下，這種老師我真的還是第一次聽說過，如果是我在這個學校裡面，我都覺得這個地方在破爛至少也有意義，這就是我的讀後感了。
《窗邊的小豆豆》讀後感9我很早就已經聽到很多同學們都說《窗邊的小豆豆》很好看。我看了以後，覺得比我想象中的更好看，真是“百聞不如一看”。
小豆豆因為好動，被第一所學校退學了。後來，她來到了一所特別的學校。你們想知道這所學校有什麼特別之處嗎?我一樣一樣來告訴你們吧!這個學校有一個特別的名字，叫“巴學園”。
1.這個教室是真正的電車。
2.巴學園裡，可以根據當天的心情和方便，自由地選擇座位。
3.巴學園裡可以自由學習，從自己喜歡的科目學起，不喜歡的科目，只要放學前做完就可以了。
4.巴學園裡吃盒飯都吃“海的味道，山的味道”。山的味道是指蔬菜、肉啦，海的味道則是魚啊……
5.巴學園經常會組織學生去散步、遊玩。
看完這篇文章，我好羨慕小豆豆啊!因為我們的學習都是統一的，雖然上課的時候，老師會帶我們玩遊戲啊!但我還是更喜歡巴學園。我可以說，這些老師們，一定都不能真正的瞭解我們，他們只從表面上瞭解到我們，卻不能從我們的心理完全認識我們。我覺得我們的學習枯燥無乏味，我們就會缺少學習的樂趣，自然上課就會開小差。就像寫作文一樣，要是能按照自己的喜好來寫作文，那這樣，誰的作文都會寫的不錯了。我非常希望我們中國也能有這麼一個學校來養育、教育小朋友啦!
《窗邊的小豆豆》讀後感10今天，我讀了《窗邊的小豆豆》的第二章，“窗邊的小豆豆”。
在第二章裡，寫了小豆豆四件上課表現不好的事情。首先是上課把桌倉門開了又關，關了又開。其次是上課時不認真聽講，跟外面的宣傳藝人說話。三是跟房頂上的燕子說話。四是在美術課上，老師讓同學們畫國旗，她卻在畫軍艦旗，還畫了好多穗子，有的地方畫到了桌上。我覺得小豆豆第四件事最不應該做，因為老師讓她畫國旗，她卻畫軍艦旗，說明她上課沒有認真聽講，不聽老師的話是不好的。
我們班不管哪一個人上課都能認真聽講，可是小豆豆上課不僅不認真，還破壞課堂紀律，這是不對的。
看到這裡，我想對小豆豆說：“你上課不認真聽講，還破壞課堂紀律，不僅自己學不到知識，還影響別人，你以後要改正。”
小豆豆也不是隻有缺點而沒有優點的，她是一個活潑開朗的小女孩。
《窗邊的小豆豆》讀後感11看了《窗邊的小豆豆》這本書，使我印象最深的就是海的味道，山的味道這一章了。因為這一章讓我認識到在學校吃飯也可以變得那麼有樂趣，也可以讓我們很好的養成不挑食的習慣。
海的味道，山的味道這一章主要描寫了小豆豆在學校的午餐情形，和一般的學校可不一樣，巴學園的校長只是簡單的一句“海的味道，山的味道”就讓所有的小朋友一生都會牢記這美好的校園午飯時光…
通過每天的盒飯，小朋友們可以學到什麼是海里的東西，什麼是山上的東西。當小朋友的媽媽準備不全時，校長會幫忙補上海或山的味道，小朋友只會想到有山，有海了！不會去想這個菜我不吃，或者誰帶的吃的更高階，大家都是平等的一樣的快樂的吃飯。這樣小朋友每天都會都會渴望有趣的午飯時光，思考什麼是海的味道，山的味道也很有趣，不僅學到了海，山上的食物知識，更同時不會有挑食的習慣了。
看完了這一章後，我回想一下自已每天在學校的午飯，哇！也都有海的味道，山的味道啊！相信我以後也會愛上我的學校午飯時光…
《窗邊的小豆豆》讀後感12故事講的是主人公小豆豆一年級就被退學了，這是為什麼呢是因為她太頑皮了，上課的時候要麼站在窗邊讓走過的宣傳藝人表演節目，要麼就是在窗邊和屋頂上的小燕子說話，不然就是在課堂上把抽屜開開關關，發出很大的聲音，這嚴重影響了同學們上課，教師最終不得不讓小豆豆的媽媽把她帶回家。
媽媽四處奔波，最終為小豆豆找到了一所巴學院。這所學院和別的學院不太一樣，它是由六輛電車組成的教室，這讓小豆豆覺得很新奇，也很感興趣。那裡的校長人很好，第一次見面他就聽小豆豆講了四個小時的話，並且還沒有不耐煩。每次午餐校長都會問大家阿帶了“海的味道”和“山的味道”，讓小朋友覺得有意思而不偏食。學習時還能夠讓每個小朋友從自我喜歡的課程先學起來，發揮每個人的特長。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩子。
說實話我真的有點羨慕小豆豆，巴學院的校長真棒，期望自我也能在這樣的學校讀書！我想我必須也能得到了教師，父母這樣細心的呵護，像書裡的主人公小豆豆一樣歡樂的成長。
《窗邊的小豆豆》讀後感13《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆小時候的一個真實故事。
小豆豆因淘氣被原學校退學了，她的媽媽給小豆豆找了一所學校，校名叫“巴學園”。小林校長對小豆豆很友好，有一次，小豆豆在巴學園很調皮，小林校長沒有批評她，總是用隨和的教學方式來引導她。
在巴學園的親切、隨和的教學方式使每位學生每天都可以坐自己喜歡的座位，也可以根據黑板上的作業先做自己喜歡的，還可以吃到山的味道和海的味道。校長充分的利用課外時間讓每位學生開闊視野，增長知識，讓每個孩子都度過了人生最美好的時光。
泰明的死讓小豆豆心裡很難過，後來洛基也不見了，雖然它是牧羊犬，但更像是她的好朋友。最後巴學園被二戰中美國燃燒彈燒燬了……慶幸的是大家都平安無事。
《窗邊的小豆豆》讀後感14我特別喜歡一本書，它的名字叫《窗邊的小豆豆》，這本書是由日本的黑柳徹子寫的，這本書十分有趣，但有趣中卻含著一絲痛苦。
小豆豆一上國小就被退學了，然後來到了一個十分有趣的地方。這所學校的名字叫巴學園，巴學院裡只有50多名學生，但他們卻相處得其樂融融。他們的午餐也十分有趣，是山的味道，海的味道。她的家裡還有一隻叫洛基的牧羊犬。
小豆豆在新學校認識了阿泰，高橋君，泰明等等。在巴學園裡，小豆豆經歷了許多事情，他在巴學院裡面看過電車教室是怎麼運來的，參加過運動會，還跟老師一起去泡過溫泉，還在學校裡游泳等等，說到這裡，我就想小豆豆的名字是真的叫小豆豆嗎？我看到了《名字的由來》這一章，小豆豆真正的名字叫徹子，因為他的爸爸媽媽以為小豆豆是個男孩子，可是一生下來卻是一個女孩，但是名字都取好了，爸爸媽媽有點為難，但兩個人都很喜歡徹字，於是他們在後面加了一個子字就成了徹子，但是小豆豆的小名真的是小豆豆嗎？不是，他的名字，其實是小淘淘，還有一個名字叫豆豆助。
但是悲慘的事情又來了，泰明死了，洛基又找不到了，這令小豆豆十分難過。看到最後，巴學園起火了，是從B-29的飛機上數枚炸彈投向巴學院，落到了電車教室上，小豆豆和其他不安的人們坐在了火車上，賓士在黑夜之中。
這本書是1984年春天黑柳徹子寫的。
《窗邊的小豆豆》讀後感15有人說:“一本好書，像一個路標。指引我們從佈滿荊棘的地方倒向生活的廣闊無垠的草原。”還有人說:“一本好書像一汪泉，引導我們從乾涸的地方流向智慧的波濤洶湧的海洋。”我就讀過一本好書。它的名字叫《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子寫的一部自傳體小說。
主要講的是小豆豆因為調皮搗蛋被原來的學校開除了，進了巴學園之後，她改變了很多，她也經歷了很多……
最讓我敬佩的人是小林校長，他在教育孩子們的過程中，我也改變了很多。記得小時候，我很喜歡和別人聊天。可能是因為我話太多了，別人都不願意聽我講話。而小林校長，並沒有因為小豆豆講了四個小時的話而耐煩。而是靜靜地聽著，仔細地聽著。他還讓各年級的老師在黑板上寫出任何課程，讓同學們想學什麼就學什麼，就這樣提高了大家的學習興趣。
這本書讓我明白了很多，我知道了每個人都有自己的優點，不管是殘疾的孩子，還是調皮搗蛋的孩子，只要耐心的聽，仔細去觀察，他們就可以成為焦點。可不幸的是巴學園最後被炸沒了，我的心情也隨著小豆豆的心情痛苦十分。小林校長來安慰小豆豆，沒關係，學校毀了可以再建，只要你發展著最好的自己，就能成功。我讀著讀著，淚水已經朦朧了我的眼 ，我好傷心。但是，我相信小豆豆以後一定會變得乖巧可愛的。
